新形勢下深化黨風廉政建設宣傳教育工作的思考

杜成

摘要：深化黨風廉政建設宣傳教育工作，營造濃厚的企業廉政文化氛圍，是做好黨員領導干部廉潔從業思想建設工作，提升廉潔自律意識的基礎，也是提高黨員領導干部政治站位、保持政治定位的一種基層教育引導方式，更是傳播正能量、提倡廉儉勤的一種重要載體，為企業反腐倡廉、風清氣正、和諧發展提供支持和思想保證，對堅持“高線”、守住“底線”、不碰“紅線”構筑廉潔防線發揮關鍵性作用。

關鍵詞：新形勢；黨風廉政建設；宣傳教育；思考

一、深化黨風廉政宣傳教育要“以人為本、重在思想”，從源頭上遏制腐敗的滋生蔓延

開展黨風廉政宣傳教育的根本出發點就是教育廣大黨員干部牢固樹立和自覺實踐以人為本、執政為民的理念，把實現好、維護好、發展好職工的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。“以人為本”就是把職工的利益放在首位，把企業中損害職工利益的突出問題和腐敗問題解決好，要想職工所想、急職工所急、辦職工所需，端正對職工的態度，增進對職工的感情，以黨風廉政宣傳教育和反腐倡廉斗爭的實際成效取信于職工群眾。切實通過營造濃厚的廉潔從業氛圍，引導黨員領導干部樹立廉潔、誠信、勤儉、守法等思想觀念，真正從內心不想腐、不敢腐、不能腐，筑牢思想防線，增強責任感和使命感，提高自身政治意識和廉潔自律意識，逐步提高拒腐防變的能力和抵御風險的能力，從源頭上切斷貪腐的念想。

二、深化黨風廉政宣傳教育是依法治企、勤儉辦礦的內在要求

“沒有規矩，不成方圓”。黨風廉政宣傳教育就是要讓黨員領導干部守規矩、明底線，嚴格依法依規辦事，嚴于律己，廉潔奉公，自覺接受監督，不敢越過紀律的紅線、法律的底線。只有“先立規，后做事”把權力關進制度的籠子，讓權利在陽光下運行，才能最大限度的讓職工參與到企業監督管理，才能有效的防止貪污腐化的行為，才能有力保障和促進企業持續健康發展。新集老一輩創業者，經過艱苦卓絕的奮斗才取得今天豐碩的成果，勤儉辦礦也是新集的優良傳統，與清正廉潔、風清氣正也是一脈相承，提倡老一輩艱苦創業精神，也有助于教育當前的黨員干部以史為榜，清醒認識強化黨風廉政建設和反腐倡廉工作對企業發展的重要性，貪腐必將成為過街老鼠，人人喊打，沒有立足之地，廣大職工也絕不會容忍蛀蟲的存在。

三、深化黨風廉政宣傳教育要做好“三個結合”

一是與企業文化相結合。新集精神是引領新集人不斷開拓進取、創新發展的的動力，而公司廉潔理念“規矩 自律”也完全融入到公司企業文化，并作為一項重要內容，“講政治、守底線，自重、自省、自警、自勵”將始終教育公司各級黨員領導干部知敬畏，為切實營造風清氣正、積極向上的企業文化氛圍起到推動作用。

二是與“兩學一做”相結合。“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。結合“兩學一做”學習教育開展黨風廉政建設宣傳教育月活動，也是全面從嚴治黨的重要組成部分，是推動全面從嚴治黨標本兼治向縱深發展的有力舉措，二者進行有機結合，雙管齊下，有助于推動黨風廉政建設宣傳教育的開展。

三是與落實中央八項規定精神相結合。黨的十九大以來習近平總書記相繼多次對加強黨員領導干部作風建設提出了重要要求，落實中央八項規定精神、糾正“四風”問題則是做好作風建設的基礎，是嚴明紀律要求，提升廣大黨員干部紀律和規矩意識的保證，更是做好黨風廉政建設宣傳教育的一個抓手，做到狠抓實做。

四、當前深化黨風廉政宣傳教育存的不足及原因

（一）針對性不足，重形式、輕實效。黨風廉政宣傳教育的目的是不斷沖洗掉干部職工頭腦中的思想污垢，讓廣大干部職工參與廉政建設、使其自覺的“學黨章、守紀律、講規距”，真正從思想上預防腐敗現象、從紀律上制止腐敗現象的發生。但很多單位對黨風廉政宣傳教育認識不到位，組織不到位，宣教內容空洞，針對性不強，宣傳教育與實際脫節，形成“兩張皮”的問題。存在宣教工作重形式、輕實效，只管耕耘，不問收獲，往往是一宣了之，使黨風廉政宣傳教育不能做到“警鐘長鳴”，入腦入心，宣教育內容在實際工作中很難落實。

（二）宣傳方法簡單，重過程、輕結果。深化黨風廉政宣傳教育應立體式、全方位，多單位聯動開展，營造反腐的高壓態勢和濃厚的反腐倡廉輿論氛圍，使干部職工對黨風廉政建設和反腐敗工作全面了解，并內化為黨員干部的行為準則和道德觀念準繩，進而自覺進行廉政實踐。但在黨風廉政宣傳教育過程中，還存在宣教形式缺乏創新、方法陳舊、措施單一等問題，缺乏結果的重視。如帶領大家簡單的學習學習文件、傳達傳達會議精神、下發幾個通知、提出幾點要求等把宣傳教育當成“軟任務”，走走過場、裝裝樣子、擺擺形勢的現象。長期簡單的宣傳教育方式給干部職工會造成“心理疲憊”和“思維麻木”，產生倦怠的情緒，很難達到宣教目的。

（三）思想認識不清，重業務、輕黨務。企業很多領導干部都是以業務為重，在強化黨風廉政建設和反腐敗工作上不重視，落實“一崗雙責”不到位。個別單位和部門在黨風廉政宣傳教育的思想認識上存在黨風廉政建設工作是紀檢監察部門的事，有種事不關已、高高掛起的情況，在落實黨風廉政宣傳教育各項工作時從思想上不重視、行動上更是遲疑不決。

五、深入開展黨風廉政宣傳教育的措施

（一）完善黨風廉政宣傳教育考核制度，建立黨風廉政宣傳教育長效機制。所屬單位要樹立“大宣傳、大教育”的理念，把黨風廉政宣傳教育工作納入黨委、紀委工作年度考核，進行統一部署、統一安排、統一落實，明確黨委主體責任，把宣教的成效與個人的獎罰、評先晉優、升職、任用等相掛鉤，做到有部署、有落實、有檢查、有督促，通過制度保障宣教工作的順利開展。

（二）宣教工作要堅持問題導向，抓好常態化教育。在黨風廉政建設的宣教中要不斷查擺問題，解決問題，激發干部職工學習的動力。轉變廉政宣傳教育“一陣風”的觀念，聚焦問題，突出常態化教育，堅持抓在日常，嚴在經常，考在平常，堅持示范引領，實行優勝劣汰，打擊濫竽充數，鼓勵真抓實干，真正建立黨風廉政宣傳教育長效機制。

（三）豐富宣傳教育內容，創新宣傳教育形式，突現宣傳教育效果。黨風廉政宣傳教育應結合實際、不拘形式、不拘內容、不拘載體，創新開展宣傳教育，只要有利于宣教，就應堅持去做。要堅持因時施教、對癥施教，提高宣教的認同度和獲得感，最大限度的調動各方面的力量開展反腐倡廉宣傳教育，逐步形成并不斷強化相互支持、相互配合的宣教機制，擴大宣教的影響力，提高宣教水平，突現宣教效果。