促進家校融合，提升教育合力

朱亞飛

【摘要】一個孩子的健康成長需要學校教育和家庭教育相互溝通配合、共同促進提高。學校要努力促進家校融合，在教育方向上統一要求，時空上密切銜接，作用上形成互補，盡量提升學校的教育合力。要促進家校結合，統一教育理念；家長走進校園，參與學校管理；構建聯系網絡，促進家?；?；搭建親子平臺，升華親子關系。只有學校和家庭攜手，讓家庭教育與學校教育兩者完美融合，形成并提升教育合力，真正做到家校合一，攜手育人，促使民族素質的普遍提高，促進社會的和諧發展。

【關鍵詞】家校融合；家?；?；家校合一；教育合力

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“若只有學校而沒有家庭，若只有家庭而沒有學校，都不能單獨承擔起塑造人的細微、復雜的任務?！笨梢姡粋€孩子的健康成長需要學校教育和家庭教育相互溝通配合、共同促進提高。但事實上現在兩種現象普遍存在：有的家長把教育孩子的任務全部交給了學校，認為孩子上了學就應由學校負起全部的教育責任，而家長則不聞不問，聽之任之，造成了孩子教育單一化的問題；而有一部分家長則過于關注孩子的學習，但有時教育方式和方法又不能與學校保持一致，導致孩子有了困惑，不知到底該聽誰的。所以我們要協調學校、家庭及社會各方面的教育力量，努力促進家校融合，在教育方向上統一要求，時空上密切銜接，作用上形成互補，盡量提升學校的教育合力。

一、辦好家長學校，統一教育理念

要使家庭教育真正成為學校教育的有效補充，家庭教育與學校教育必須做到目標一致，觀念一致，與學校教育工作者從各個方面開展合作，共同主動為學生的健康成長出力，兩者之間合作同盟。

1.上好家長學校開學第一課

國家現在每年9月1日開學第一天都給全國學生上一節開學第一課，可見其重要性，家長學校同樣如此。在每年新生入學的第一天，家長學校的第一課也就開始了。開學第一課，就是要把學校的培養目標、辦學思想、教育觀念告訴給家長，提高他們的認識，讓家長看到教師、學校育人的誠意。同時聘請一些有多年豐富家庭教育經驗的專家給所有新生家長做有關家庭教育的講座，從而提高新生家長對學校教育的認識，統一家長的教育理念，使家庭教育與學校教育步調一致，家校齊心協力把孩子教育成一代新人。

2.每學期開展一次家長學校活動

教育是一個長期反復的過程，家長教育同樣如此。除上好開學第一課外，還要每學期開展一次家長學?；顒樱梢允瞧刚埫麕煂＜易黾彝ソ逃v座，可以是學校老師介紹先進教育理念，可以是有經驗的班主任講家校合作的方法，也可以是教子有方的家長介紹好的教育方法。家長學校要注重教育方法的指導，要指導家長們怎樣有針對性、有效地進行教育，切實提高家長的家教水平。比如指導家長如何培養孩子做個實實在在的人，如何培養孩子良好的行為習慣，如何增強孩子的自信心，如何配合和幫助學校做好孩子的教育等等。

3.每月一次家教經典文章推薦

家長畢竟一般都不是教育工作者，許多人缺少家庭教育的方法與經驗。學校德育處負責家長學校的老師每月向班主任推薦一篇優秀的育子文章，再由各班班主任推薦給各班家長，家長們讀后也可以在群里和老師、家長們共同討論，交流感受，這也是家長學校的一部分。這些經典文章拓寬了家長們的教育視角，提升了家長們的教育理念，提高了每位家長的育子水平。

二、家長走進校園，參與學校管理

要提高家長搞好家庭教育、配合學校教育的積極性，只提高認識是不夠的，還必須激發他們的積極性，把家長請進學校，了解學校的教育，參與學校的日常管理。

1.分級建立家委會

家委會是增進家校情感的紐帶，是加強家校聯系的橋梁，在學校發展中起著越來越重要的作用。為了提高家委會工作的針對性和有效性，學校分級建立了學校和班級家委會，幫助進行管理。家委會是在家長推選和學校綜合平衡基礎上產生的。

學校在制訂一些重大舉措及活動、學校工作計劃時，都會主動征求家委會的同意，同時及時向家委會傳達最新的教育方針政策等。在學校一些重要活動時，也會邀請家委會成員參加，比如學校的朗誦比賽邀請家委會成員做評委等。家委會成員也會為班級和學校的工作獻言獻策，協調學校、老師、家長之間的關系，促進家校合力。

2.開放信息通道

學校通過校園網站、班級博客、QQ群、微信群、微信公眾號等多個網絡平臺，及時把校園大事發布給家長，讓家長及時了解學校的教育動態。學校還通過校長接待日、校長信箱、師德調查問卷等，全面了解家長對學校和老師各項工作的意見和建議，使學校及時調整工作方向，解決教育漏洞和問題。

3.開展家長開放日活動

每學期開展家長開放日活動，家長可以隨意走進課堂聽課，課間可與孩子一起活動，也可幫老師管理班級，家長在這一天的活動中更好地了解孩子在校的學習生活，也看到了自己孩子和其他孩子在學校生活中的表現，同時也對老師有一個監督約束的作用，還能發現一些問題，提出合理化的建議。

三、構建聯系網絡，促進家?；?/p>

構建家校聯系網絡，是家校互相溝通、交流的重要平臺。

1.家訪電訪信訪相結合

家長與老師的互訪，是家長與老師溝通的理想方式?，F在手機已經普及，大部分情況下可以采取電話訪問、QQ、微信聊天的方法。老師要本著“期中期末常規訪，先進后進針對訪，突發事件馬上訪”的家訪原則，本著關心、愛護學生的教育思想，一分為二，實事求是，充分肯定學生的優點，有策略地指出缺點，共同研討改進的方式方法。切忌不宜語言過激，要讓家長能接受，肯接受，易接受，這樣才能配合老師做好孩子的思想工作。對于個別特殊情況的學生，最好能走進學生家庭進行家訪，深入了解情況，有針對性地解決問題。通過多種溝通方式，提高溝通頻率，增強教育合力。

2.用好各類班級群

現在是網絡信息化時代，我們也要與時俱進，充分利用好班級的QQ群、微信群，與家長做好溝通交流工作。不能將QQ群、微信群僅僅作為發布家庭作業和通知公告的平臺，應是老師與全體家長溝通交流的平臺。比如在班級教育過程中遇到一些共性的問題，對某些好的同學需要進行表揚，教學過程中的一些重點難點知識點，最近班級學生的學習狀態，學生在學校的一些學習圖片、視頻，學校的一些通知、好書推薦等等，都可借助這一平臺進行。

3.適時召開家長會

家長會是學校與家庭聯系的一種重要方式。應適時召開家長會，讓老師與家長面對面進行溝通。召開家長會時，除老師匯報孩子在校的教育學習情況外，還可舉辦作業展覽，匯報演出，科技成果展示，也可讓優秀孩子和家長做經驗交流。家長會的召開能使家長迅速了解到整個班級孩子的學習情況、行為表現，也可以單獨與老師溝通，了解到自己孩子的表現，找出不足，加以教育，使家長能真實感知孩子各方面的發展情況。開好家長會既加強了家校聯系，又為學校教育增添了活力。

四、搭建親子平臺，升華親子關系

“好的親子關系就是好的家庭教肓。”這個“好的關系”不是溺愛而是尊重，不是依賴而是信賴，不是包辦一切而是獨立與合作。

1.親子共讀

為了給孩子營造一個更為良好的讀書環境，從一年級開始即開展家校互動親子共讀活動。學校和老師根據計劃推薦一些經典篇目進行親子共讀。在輕松、愉快的親密氣氛中，家長和孩子共同閱讀同一本書，互相說說讀書體會，幫助孩子逐漸喜歡上閱讀并學會獨立閱讀。在親子閱讀的過程中，加強了親子關系。

2.親子文體活動

學校在每年的趣味運動會上均設立親子項目，如小腳踩大腳、家庭接力等，在每年的藝術節上也有親子演出和親子書畫表演。父母和孩子齊上陣，在你追我趕、相互配合中達到心有靈犀的親子效果。在相互理解，謙讓，信任的過程中穩固親子關系。

3.優秀家庭評選

每學年舉行“好習慣一級棒”家庭的評選活動，為學生和家長樹立起真正的榜樣和楷模。在每年的六一慶祝活動中由校領導親自給孩子和家長頒發榮譽證書和獎杯，父母與孩子感動、感謝、感懷之情溢于言表，升華了親子關系。

總之，只有學校和家庭攜手，讓家庭教育與學校教育兩者完美融合，形成并提升教育合力，真正做到家校合一，攜手育人，才會促使民族素質的普遍提高，促進社會的和諧發展。