小學數學高效課堂培養學生數學思考能力

林忙

【摘?要】課堂是學校教育的主要手段，小學數學課堂是小學生學習數學知識、培養數學思考能力的搖籃。數學思維能力對小學生發展非常重要，應注重數學思維能力的培養。但是，在目前的學校教學實踐中，還存在很多教學問題，再加上小學生年齡特點及數學邏輯性，因此，提高小學數學課堂的高效性及數學思考能力具有一定難度。小學教師進行課堂教學時應引導學生積極學習，從各方面培養小學生的興趣，高效率、高質量地完成教學任務。本文通過對小學數學課堂現狀的分析，淺談如何提高小學數學課堂的效率以及培養學生的數學思考能力。

【關鍵詞】小學數學;課堂教學;思考能力;提高

引言

在現代教育的背景下，探索高效教學、創造高效課堂正成為教育研究的熱門話題。高效課堂是針對傳統課堂教學模式的弊端進行改進，探索出符合新時代教學要求的新課堂。數學課堂教學不僅是數學知識的簡單積累，而且是培養學生數學思維、提高、思考能力、形成良好的個性以提高未來社會競爭力的重要途徑。我們應遵循小學數學教學的一般規律，適應兒童身心發展的特點，結合數學課堂教學成果，加深小學生對知識及規律的認識，提高教學課堂的效率及數學思考能力。

一、小學數學高效課堂教學現狀

（一）高效課堂的概述

高效課堂指老師在課堂教學中引導學生主動積極學習，以高效率、高質量完成教學任務，使學生有更多收獲、更大提高、更快進步。……