小學語文多媒體教學的應用探索

曹紅

摘 要：語文對于學生培養理解能力和表達能力，甚至是其他學科的學習都是非常有幫助的。在小學開展學生的趣味，語文教學也能夠培養起學生相關的學習興趣，并且對學生今后的發展都會起到促進作用。隨著信息時代的到來，越來越多的教師開始將多媒體教學技術應用到小學語文的教學過程中，在提高教學質量的同時，也呈現出了一些問題，只有教師解決了這些問題才能夠使教學效率得以有效地提升。對此，本文就當前小學語文多媒體教學開展的現狀進行了分析，結合著具體的教學實力，對當前小學語文教學過程中，如何合理的運用多媒體提出了有效的策略，希望各位教師能夠從中發現創新改革教學方法的思路，共同促進小學，語文教學事業的發展和進步。

關鍵詞：小學語文；多媒體教學；傳道授業；策略措施

伴隨著信息技術與科學時代的到來，合理科學地應用多媒體教學，能夠促使相關教學更為生動形象化，幫助學生擺脫過往機械的陳舊方式，根據具體的角色代入以及感官體驗獲得更為準確的認知以及深刻的印象。

一、對多媒體技術的簡單介紹

1.多媒體技術的基本概念。

多媒體就是多重媒體的意思，可以理解為直接作用于人感官的文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等各種媒體的統稱，生活中使用的多媒體技術就是利用電腦把文字、圖形、影像、動畫、聲音及視頻等媒體信息都數位化，并將其整合在一定的交互式界面上，使電腦具有交互展示不同媒體形態的能力，實現了符合信息時代的一種閱讀方式。……