新時期中職學校黨建與學生思想政治教育的一體化建設研究

摘要：中職學校實行學生黨建與思想政治教育一體化，以思想政治教育為基礎全面推進學生黨建工作，同時以學生黨建工作為核心改進學生思想政治教育，不僅可增強思想政治教育的有效性，也將提高學生及學生黨員的思想政治素質(zhì)，堅定他們的理想信念，從而形成合力，真正達到職業(yè)人才培養(yǎng)的目標，實現(xiàn)中職學校的科學持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞：新時期；中職學校；黨建；思想政治教育；一體化建設

0.前言

對于學校的黨建工作而言，與思想政治教育的結(jié)合是我們目前工作的重點，為了能夠?qū)崿F(xiàn)黨建與思想政治教育的一體化，學校思想政治教育部與相關部門正在積極的配合當中，盡可能的實現(xiàn)資源的高效整合，從黨建工作出發(fā)，以思想教育工作為核心，改進學校的現(xiàn)狀，實現(xiàn)以思想教育為基礎展開學生的黨建工作，實現(xiàn)思想教育與學生黨建工作的二合一，力求實現(xiàn)教育目標。長期以來，黨建相關工作與思想政治教育工作都是學校工作中的重要組成部分。對于中職學校來說，不論是在機構(gòu)設置還是在學制上都與本科院校之間存在較大的差異，因此在經(jīng)驗方面無法直接使用，這也給中職學校的思想政治教育工作和學生黨建工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。在目前的情況下，我們必須要盡快的找到一條能夠使這兩者充分結(jié)合的道路，這也是學校工作中重要的一項工作內(nèi)容。

1.轉(zhuǎn)變理念，形成全員育人新局面

目前學生黨建工作與思想政治教育之間出現(xiàn)間隙的很大一個原因就是在工作理念上缺乏彼此寫作的理念，大家的配合程度都較低。因為工作上沒有長遠的目光，程序性方面也有待加強，因此在日常工作中會常常出現(xiàn)疏漏。有些學校為了盡可能的簡化這些方面的工作，常常將經(jīng)驗當作工作規(guī)律，在目前教育大眾化、價值多元化、信息網(wǎng)絡化的時代大背景之下，學生的黨建工作與思想政治教育之間才會漸行漸遠。這樣的現(xiàn)象也從側(cè)面顯示出條塊分割、布局特色的工作方式存在較大的問題，使得黨建工作無法在思想政治教育中開展，這很大程度上的限制了學生黨員在學生中能夠發(fā)揮的帶頭作用。

2.加強建設，做到兩支隊伍相結(jié)合

既然有分工，那必然會有合作，那么應該如何才能夠使黨建與思想政治教育工作隊伍團結(jié)起來，這才是能否實現(xiàn)二者一體化的重要前提保障。在工作隊伍建設過程中，可以將黨組織成員，學生輔導員以及思想政治教師納入對于人員名單之中，并對學校的人才隊伍建設以及培養(yǎng)工作做一個全面的計劃。一方面，思想政治課教師在課堂教授的過程中被賦予了黨建工作的任務，比方說： 我們可以安排思想政治教育老師當學生支部委員，這樣我們就可以輕松解決中職學校黨支部學生流動性過大的問題，同時還能保證在思想政治教育的課堂上能夠見到黨建工作的身影，積極的調(diào)動黨員的主觀能動性，幫助學生樹立正缺人世界觀，牢記中國共產(chǎn)黨人的使命，這不僅能夠使思想教育更加成功，同時還能夠是我們的黨建工作更加具有針對性。另一方面，對于一些黨建工作人員，我們要定期的開展相關工作的培訓，使其思想意識保持先進性，在理論上有一定的水平，甚至可以安排他們參加到思想政治教育的工作中來，這樣思想教育的工作者與黨建工作人員就能夠有充分的溝通交流時間，這也為提升工作效率與工作質(zhì)量提供了有力的支持。

3.改進方法，推進實際工作一體化

加強學生基層黨組織建設，為思想政治教育提供可靠保障。對于學生思想政治教育中，學生黨建是重要的組成部分，在思想政治教育的過程中能夠發(fā)揮出重要的作用。因此，強化學生內(nèi)部的黨組織建設工作，這對于充分的發(fā)揮黨員作用而言十分重要，對于提升學生的思想素質(zhì)來說也起到了關鍵性的作用，從側(cè)面也能夠體現(xiàn)出大學生學習過程中主觀能動性所表現(xiàn)出來的作用。

第一，我們要嚴格把控關口，確保黨員質(zhì)量過硬。學生黨員很大程度上代表的是學生中骨干，精英，他們身上被打上了模仿的標簽，因此學生黨員在學生團體中起到的是模范帶頭作用，因此在發(fā)展黨員額過程中，我們必須要慎重，在考察的時候必須要嚴格，確保黨員質(zhì)量。第二，中職學校在處理黨建工作的過程中必須要制定一個良好的教育制度，不僅要嚴格落實“三會一課” 的制度，同時還要轉(zhuǎn)進時間對黨員精心培養(yǎng)，加強對學生的指導，使學生黨員能夠?qū)崿F(xiàn)有效的自我管理，在黨建工作方面有強烈的自覺性，并將思想政治教育工作貫穿于工作、生活、學習當中，盡可能的發(fā)揮學生黨員的模范作用。第三，改善組織結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮出黨支部優(yōu)勢。發(fā)展學生黨員是黨支部擴大的一個重要途徑，不僅可以建設黨支部，同時還能夠使思想政治教育工作更好的開展，有效的組織推動黨建工作，落實思想政治教育工作。黨支部要發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，特別要注重通過開展豐富多彩的活動，走進學生的日常學習和生活，在潛移默化中團結(jié)和影響全體學生共同進步，真正把黨支部建設成周圍學生群眾的思想核心，切實提高思想政治教育的實效。

發(fā)揮思想政治教育主渠道作用，為學生黨建打好基礎。在學校的黨建工作之中，發(fā)展新的學生黨員，擴大黨支部規(guī)模是重點工作，在發(fā)展黨員的過程中，不可缺少的一項內(nèi)容就是政治教育，只有良好的政治教育才能夠是我們更好的把握現(xiàn)代大學生的想法。要想做好學生黨建工作，最重要的一種方式就是確保思想政治教育具有長效性，只有這樣我們才能夠使學生入黨的冬季純正，信念堅定。

目前，我國中職學校中，對于思想政治教育方面普遍還存在比較嚴重的形式主義，教育活動沒有實質(zhì)性的展開，只是將這種理念與信念當作知識灌輸給學生，所講授的內(nèi)容脫離實際，因此不僅不能夠?qū)崿F(xiàn)教育的目的，同時還有可能是學生產(chǎn)生逆反心理，并直接影響到學生黨建工作的開展。不僅如此，我們的工作需要豐富的教育經(jīng)驗作為后盾，充分的調(diào)動學生的主觀能動性，重實效、重實踐，讓學生在時間的過程中經(jīng)歷磨練，堅定共產(chǎn)主義信念，為今后黨建工作打下堅實的基礎。

4.結(jié)語

學生黨建工作的根本任務是把具有共產(chǎn)主義覺悟的優(yōu)秀學生培養(yǎng)成青年馬克思主義者，為黨輸送新鮮血液，夯實黨的執(zhí)政基礎。對學生進行思想政治教育則是以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎，以學生全面發(fā)展為目標，使學生做到德才并進，和諧成長。

參考文獻：

[1]陸璐.高職院校學生黨建與思想政治教育一體化建設途徑探究[J].西北成人教育學報，2016（09+）

[2]謝秀華.高職院校學生黨建與思想政治教育一體化建設途徑探究[J].才智，2016（08）

作者簡介：唐晟，男（1975.11）湖南省株洲市職工大學（工業(yè)學校），漢族，籍貫：湖南株洲，本科，助理講師，研究方向：黨建的思想政治宣傳。