淺析現今小學英語教學的現狀以及應對策略

劉慧華

摘 要：隨著經濟全球化的發展，英語在人們生活中的重要性越來越突出，所以廣大小學英語教師必須充分重視自身的教學工作，積極采取各種行之有效的措施去提升自身的教學效率和教學質量，此外還應重視學生學習興趣以及學習能力的培養。主要就小學英語教學的現狀以及應對策略進行分析，以期能給各位讀者帶來一些教育教學上的借鑒。

關鍵詞：小學；英語教學；現狀；策略分析

一、現今小學英語教學的現狀

1.學生學習興趣低下，課堂氛圍不夠活躍

眾所周知，活潑好動，對新鮮事物充滿了極強的好奇心和追求欲是現今小學生的主要特點，因此，在日常教學中，教師應積極利用多元化的教學方法去吸引學生的注意力，培養學生學習英語的興趣。比如，教師可以利用情境教學、小組合作、小游戲等諸多方式開展教學活動，這些方法都能有效地調動起學生參與英語教學的積極性。但是，就現在的教學狀況來看，有相當一部分教師并不重視教學方法的多元性，由于傳統教學觀念的根深蒂固，這部分教師依然偏愛用“一言堂”“滿堂灌”的方式授課，在這種教學模式下，學生成了承接知識的容器，他們的個性根本無法得到有效發揮，這樣一來，學生的思維能力不僅無法得到有效提升，與此同時，學生的學習興趣也會在很大程度上受到打擊。

2.部分教師過于依賴多媒體課件

近些年，隨著我國信息技術的高速發展，多媒體設備已經漸漸在我國各階段的教育中得到了普及。由于多媒體設備能夠使教師的教學變得更加生動、直觀，所以很多教師都將其視為輔助自己教學的重要手段。但是，凡事有利必有弊，多媒體設備在給教師教學帶來便利的同時，也使得很多教師對多媒體設備產生了極強的依賴性。這種依賴性主要表現在教師執教能力的“退化”上，即部分教師由于過于依賴多媒體，而不再專注于備課，要知道，現今網絡上的教學資源實在太多了，所以這部分教師往往會從網上隨意下載一些課件，然后改也不改地直接照搬到第二天的課堂上。這種做法不僅不利于教師充分掌握教材內容，同時還會對教師的教學效果造成非常消極的影響。

二、提高小學英語教學有效性的策略

1.重視教學方式的多元化，重視學生學習興趣的激發

新課程改革的推進，使得各式各樣的教學方法競相涌現，值得注意的是，教師利用不同的教學方法授課，往往最終呈現出的教學效果會有很大的不同。所以，身為小學英語教師，應充分結合自身的教學實際，做到教學方法在實際教學中的靈活運用。比如，在學習人教版小學英語四年級上冊My friends這一課時，教師可以利用情境教學法來開展課程， 其具體實現形式是這樣的：在上課以后，教師可以利用多媒體屏幕為學生展示一些他們喜聞樂見的動漫人物，如白雪公主、熊大、熊二、喜羊羊、功夫熊貓等等。然后英語教師說：“Lets meet our new friends one by one.”之后，教師點擊鼠標，將那些動漫人物依次展示給學生，如，將白雪公主展示給學生時，教師可以這樣問：“Who is she？” 屆時，教師隨機挑選舉手的學生回答。學生回答問題時，需要運用這樣的句式：“She/he is ____，she/he is ____（表外貌的形容詞，如beautiful，tall等等）and she/he has________.（形容五官的短語，如a small mouth，two big eyes等等）”。之后，為了進一步活躍課堂氛圍，教師可以讓學生基于上述內容以小組為單位去組織一個對話，這樣一來，學生在課堂的主體地位能得以體現，與此同時，其主觀能動性也能得到有效調動，更重要的是，小組合作訓練中，學生的合作意識以及探究能力還能得到很好的培養，這對學生將來的學習和發展大有裨益。

2.緊抓備課工作，充分發揮教師在課堂教學中的主導作用

說到備課，筆者突然想起了電視劇《士兵突擊》里的一句臺詞：“飛機終將會被擊落，戰艦最后也會被擊沉，一場真正殘酷的戰爭，到最后，任何高精尖的武器都會耗盡，戰爭的根本，還是人和人的對抗，人和人的戰爭。”其實，對于小學英語教學來說，也是同樣的道理，因為多媒體設備終歸只是輔助教師開展教學的一個工具而已，而電子課件也終歸不可能盡善盡美，教育的根本，終歸還是教師和學生間的雙邊活動。所以，基于這種認識，教師在開展教學活動的時候，應當科學、合理地去利用多媒體設備進行教學，絕不能完全依賴它。要知道，備課既是教師的根本任務之一，同時也是教師執教能力的具體體現，因此，教師絕對不能忽略備課這一重要環節，因為教師只有充分備課才能充分掌握教材內容，明確學目標，從而能更有針對性地去開展各種教學活動，并且還能夠依據自身的教學實際，靈活且及時地調整教學策略，保證教學的有效性。由此觀之，備課對教師教學的有序開展和有效開展是至關重要的，為此，在以后的教學中，相關教師必須及早擺脫對多媒體設備的依賴心理，充分發揮自身的主導作用，然后基于自身的教學實際，以及學生的學習實際去準備課程。

總而言之，學好英語對學生非常重要。隨著經濟全球化的發展，英語在人們生活中的作用越來越突出，現階段，很多用人單位都會對應聘者的英語能力做出要求，由此觀之，即便將來學生不走出國門，學習英語對其來講也是一件百利而無一害的事情。小學英語教學是學生學習英語的初級階段，而對于小學生來講，其在小學所接受的教育往往能對其將來的學習和發展造成非常深遠的影響，因此，廣大小學英語教師務必要重視自身工作對于學生將來學習和發展重要意義，積極采取行之有效的策略去保證自身教學的有效性。

參考文獻：

[1]喬繼銀.淺析現階段小學英語教學現狀與對策[J].中國校外教育，2017.

[2]張偉，趙耀，李莉穎.吉林省農村小學英語教師現狀及課堂教學能力的調查與對策研究[J].現代交際，2016.

編輯 溫雪蓮