十九大精神融入西部高校思政課堂教學策略

【摘 要】 十九大精神融入西部高校政治課堂教學不僅具有重要的意義，而且提出了明確的教學要求和目標。融入策略主要是：加深對十九大精神的全面領會和深刻理解；結合十九大精神整合教材內容；增強西部高校思想政治實踐教學；創新教學方法和信息傳播方式。

【關鍵詞】 十九大精神；融入；西部高校；思政課堂；教學策略

為了貫徹落實十九大精神，西部高校思政教學應積極融合新時代思想理念，以保證思政教學的針對性、有效性、實效性。為加快高校政治思想與十九大精神的融合，需要基于馬克思主義思想，明確政治課堂教學重點，將培養學生的綜合能力作為教學的目標。西部高校與教師應該對十九大思想進行了解，思政教師根據十九大精神開展政治課堂，幫助學生形成正確的思想政治觀念。

一、十九大精神融入高校思政課堂的重要性

社會主義建設一直是政府的重要任務，而高校的政治教育工作已經成為社會主義發展的重要保障。習近平總書記指出，高校政治教育工作具有較強的政治意義。為將十九大精神中建設中國特色社會主義理念準確落實到高校政治教育工作中，就需要對高校政治課堂進行改變，解決高校政治課堂中存在的問題，準確利用十九大精神對學生進行政治教育，促使學生形成正確的人生價值觀念與政治思想觀，從而推動社會主義的發展。十九大精神中提出具有創新性的教學理念，將政治教育工作放到重要地位。高校要想真正的將十九大精神融入到政治教學課堂，需要馬克思主義理念的正確使用，從整體上對高校政治課堂進行改革與創新，促使政治教育的高速發展。高校政治課堂存在的師生關系、課堂主體、教學方式等問題需要教育部與高校聯合進行解決。由此可以看出，十九大精神與高校政治課堂的融合十分必要，能夠有效解決政治課堂存在的多種問題，促進在學生綜合能力的提高。

二、十九大精神對西部高校政教學提出的要求

1、十九大精神融入政治課堂的教學要求

由于西部高校政治教學課堂中存在一些問題，比如師生之間的關系，教師在進行教學時，采用傳統的教學方式，將學生放在被動的地位，學生學習的積極性無法提高，再加上政治教育是以馬克思主義為教學理念，教師教學方式的缺失，導致學生在進行政治思想學習缺少學習興趣。黨的十九大指出在進行政治思想教育的過程中，將十九大精神融入到教學課堂中，能夠有效解決西部高校政治課堂的教學現狀。為有效實行政治教育工作，融入十九大精神，對政治課堂提出教學要求。

首先是政治課堂的教學，教育部按照十九大精神制定相應的教學計劃，對西部高校的教師進行思想教育，使教師能夠根據教學要求提出相應的教學方法，應用在政治課堂上，提高學生學習政治的積極性。

其次是學生政治課的學習，高校要按照十九大精神中提出的新理念與創新精神，結合學生的學習情況，在學校動員全體學生學習政治思想，促使學生能夠從根本上對政治學習產生興趣。高校要盡可能為學生提供學習機會，積極開展思政活動，使學生能夠在思政活動中建立自信。

2、十九大精神融入政治教育的工作要求

為實現高校政治課堂的高效化，需要不斷加強對政治教育工作的宣傳力度，只有教師與學生真正理解思政學習的重要性，才能正確利用政治思想，幫助學生樹立正確政治觀念。黨的十九大精神宣傳，教育部通過媒體進行宣傳，高校將十九大思想融入到思政教學中，需要對校園內部進行宣傳，使教師能夠準確的認識十九大精神，并運用到思想政治教學課堂中，使學生在學習時能夠進一步理解十九大精神，從而形成正確的政治思想觀念，為我國社會主義的建設貢獻一份力量。

三、加深十九大精神融入高校政治課堂的策略

1、加深西部高校對十九大精神的理解

西部高校為有效將十九大精神中社會主義特色思想融入到中政治教學課堂中，學校思政工作的開展十分重要，工作的主要內容加強對政治教育的管理工作，對黨十九大中提出的高校思政工作準確落實，制定相應的工作計劃，對高校的思政教育進行改革。高校還需要加強教師與學生對十九大精神的認識，保證思政教師能夠從思想意識上對高校的學生進行培養，使學生能夠形成正確的思想價值觀念，學生能夠在高校的學習中成為綜合性的人才，為中國特色社會主義的建設貢獻一份力量。同時十九大精神的融合還能促使教師對自身的責任進一步理解，使教師能夠在思政課堂上將自身的能動性發揮出來，能夠進一步培養教師的專業素養。加強思政教師對馬克思主義理論的認識，改變思政教師的教學觀念。思政教師在政治課堂教學中要尊重學生，能夠以學生為主體進行教學，提高思政課堂的活躍度，從而提高西部高校思政教育的質量。

2、西部高校思想政治教材內容的改革

十九大精神中提出的創新思想與新理論，融入的目的是為推動高校思想政治改革，為思想政治教育工作提供更多的教育理念與思政教育方式。十九大精神的融入最主要的表現形式是思政教材的創新，對于思政教材內容的改革，主要表現在三點。

第一點西部高校思政教師對教材的編制。思政教師按照十九大精神中的創新精神對現階段的思政教育工作進行探討，并將探討的結果編制到思政教學的教材中。高校思政教材的改革是十九大精神融入到高校政治課堂的最有效的方法，教師將十九大精神的創新思想與新理論添加到教材中，并按照具體的章節與內容對學生進行講解，使學生能夠進一步理解十九大精神，促使學生能夠按照中國特色社會主義形成思想，促使學生更好的發展。從而不斷提高高校的思政教育工作，并不斷促進高校思想政治教育工作的整體發展。十九大思想與教材的有效融合，能夠進一步增強學生的思想政治觀念。

第二點是思政教師對教材進行整合，形成專題進行教學。以新時代的理念與思想對學生進行教學，使十九大創新思想與教學完美融合，保證思政教學課堂具有一定的實時性。例如在進行《形勢與政策》的教學中，根據教學內容，高校可以開設政治講座，幫助學生正確認識國家的政治形勢。學生能夠加深對十九大創新思想的理解程度，進一步確定自身的理想，并建立自信。思想政治教學方式的創新，促使思想政治課堂的質量不斷提升，十九大創新思想與思政教材的融合，高校思想政治工作開展的更加順利，學生能夠在高校營造的氛圍形成良好的思想價值觀念。

第三點創新教學方式，實現高效的思政課堂。教學的內容應該基于思想道德進行教學，推進政治課堂的教學質量。教學方式的創新在一定程度上能夠激發學生的積極性，促使教學質量有效提高。思政教師從專題教學轉變為多樣式的教學方法，采用多媒體、體驗式、情景教學等方法對高校學生進行培養。為跟隨信息時代的發展將微課運用到思政教學中，使學生與教師之間聯系逐漸密切，教師可以在日常生活中將十九大提出的建設社會主義特色的新理念傳授給學生，使學生形成正確的思想價值觀。

3、增強西部高校思想政治實踐教學

由于十九大中明確指出要想實現社會主義新建設，需要加強思想政治工作力度。因此高校需要出從新制定教學目標，并為學生提供更多的實踐機會。為實現高校的實踐活動的開展，需要進一步對高校的資源進行整合，融入社會資源，才能開展相關的實踐活動。高校可以組織學生參加十九大宣傳演講比賽，并組織西部各高校開展十九大宣傳講座，倡導青少年認識并理解十九大精神，并形成良好的思想觀念開展創新型的活動。地方政府應該大力支持思政工作，結合地方思想政治工作的實際情況，建立社會實踐基地，鼓勵高校師生踴躍參與。并推行相關的制度，保證思政工作順利進行。同時高校應該增加校園教學資源開展以十九大精神為主題的實踐活動，學生在參加活動的過程中，能夠正確的認識到十九大精神。由此形成良好的思想道德觀念，并具有一定的能力去實現。

4、創新教學方法和信息傳播方式

由于信息網絡化時代的到來，出現了更多的傳播方式。高校利用多媒體技術，開設知識平臺，對十九大精神知識進行整理，上傳到網絡。學生可以通過網絡平臺進行了解，以學習。還可以成立微信公眾號以及微博賬號，對十九大精神進行推廣與宣傳。學校開展的社會實踐活動也可以通過微信公眾號通知給學生，使學生能夠更加及時的了解到信息。高校還可以利用網絡平臺促進師生之間的關系，學生可以將自己的困擾與問題上傳到網絡，教師可以對學生的問題進行解答，幫助學生形成良好的思想道德觀念。

四、結束語

綜上所述，黨的十九大精神與西部高校政治課堂的融合，能夠有效促進高校思想政治課堂的教學質量，幫助西部高校思政教育工作順利展開。十九大精神中創新精神的有效融合，為高校培養綜合性人才帶來相關的教學理念，促使學生形成良好政治觀念，學生在不斷學習過程中，能理解國家的政治形勢，從而樹立正確理想，提高自身的素質修養，為建設中國社會主義貢獻一份力量。

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【作者簡介】

徐麗丹（1987-）女，漢族，河南洛陽人，碩士，講師，從事馬克思主義與思想政治教育研究.