中職英語教育中的文化導入

【摘要】中職英語在現代中職教育體系中屬于比較重要的一門課程，有利于學生英語水平及英語素質的有效提升。在中職英語課堂教學中，為能夠使學生英語綜合能力得以有效提升，需要實行文化導入，使學生了解中西方文化差異，也就能夠更好學習英語知識，有效提升學生英語水平及綜合素質，促進英語教學更好發展。

【關鍵詞】中職英語；文化導入；有效策略

【作者簡介】黨培培，無棣縣職業中等專業學校。

在中職英語教學開展過程中，為能夠取得較理想教學效果，需要對各個方面相關因素加強注意，而文化因素就是比較重要的一點?；诖?，在中職英語課堂實際教學中，作為中職英語教師，需要清楚認識文化差異的影響，以有效方式及途徑進行文化導入，以便使學生較好了解中西文化差異性，并且事情利用文化因素更好學習及理解英語知識，以取得更好教學效果及學習效果。

一、中職英語教學中文化導入的原則

在語言學領域內，文化因素為十分重要的影響因素，也是學習語言過程中必須要注意的一個問題，因而在中職英語教學中進行文化導入也就十分必要。在實際課堂教學中，為能夠更好實現文化導入，需要注意遵循一定原則，具體包括以下幾個方面原則。

第一，應當遵循實用性原則。這一點原則所指的就是在教學中所導入文化內容應當與實際教學內容存在密切聯系，并且與日常交流過程中所涉及主要內容存在密切聯系，通過文化導入與語言交流實踐相結合，可使學生更好認識到語言與文化之間的關系，有利于激發學生學習興趣。第二，應遵循階段性原則。這一點具體就是在實行文化導入過程中需要遵循漸進，依據學生實踐語言水平、接受能力以及理解能力，對于文化導入相關內容合理確定，由易到難合理進行導入，確保學生充分理解及掌握。第三，需遵循適合性原則。適合性原則就是指相關內容及方法應當適度，對于所講解相關文化內容，教師需進行合理選擇，對于主流文化需詳細講解，反復聯系。同時，由于文化內容自身具有廣雜性特點，故而教師需鼓勵學生大量進行課外閱讀及實踐訓練，以不斷積累文化知識，以更好了解文化，為更好進行英語知識學習奠定較好基礎。

二、中職英語教學中文化導入的有效方法及途徑

1.強化英語與文化融合。在實施中職英語教學過程中，為更好實現文化導入，需要將英語及文化實現有效融合，教師在對英語知識進行講授過程中，還需要注重補充相關文化知識及文化常識，通過融入文化知識內容，可使課堂教學內容更加豐富，使課堂氛圍更活躍，有利于課堂教學效率的提升。另外，在語言學習過程中，文化屬于重要背景，在中職英語課堂上進行文化導入，可使課堂教學更加具有趣味性，使學生對語言環境更好理解，在日常生活中引導學生不斷積累文化相關詞匯，使學生能夠收集不同情景下相關單詞及對話，使學生更好學習英語這門語言，并且有利于學生更好練習英語交流，使學生英語綜合能力得以提升，只有在特定文化背景下進行英語交流，才能夠使英語語言作用得以真正發揮。

2.實施因材施教策略。在中職英語教育中導入文化這一過程中，還應當注意依據學生個性特點及不同情況對教學課程進行合理安排。對于不同學生個體，其個性方面存在較大差異，英語教師需對學生個性特點進行總結分析，以了解其興趣愛好，再次基礎上與英語中文化因素相結合，選擇更加合理的文化內容，使課堂氛圍更加活躍，增強學生注意力，促使其更好學習文化及英語知識。另外，作為中職英語教師，應當依據學生年齡范圍，對與學生年齡特點相適應的文化內容進行合理選擇，以保證學生對文化認知程度能夠逐漸加深，對于西方文化能夠具有整體認識，從而在運用英語知識過程中能夠更好聯系文化知識，使英語語言的運用更加科學合理，也就能夠使學生英語水平及能力得到有效提升。

3.實施分層次文化導入。在中職英語教育的文化導入方面，還應當實施分層次導入方式。在實際開展文化導入過程中，應當以激發學生學習興趣為立足點，強化學生自信心，鼓勵學生能夠積極練習英語，時期英語交流溝通能力增強。具體而言，在課堂教學中，對于英語水平較好或者對于英語具有濃厚興趣的一些學生，不但要教授其英語理論知識，還應當對其聽說能力進行培養，促使學生更好感受西方文化，對語言背景就那些更好體會，使學生能夠將語言及文化實現融合，進而使其英語實踐能力得以提升。而對于英語語言水平較差的一些學生，可選擇一些簡單文化知識進行導入，保證學生能夠理解及掌握，從而使所有學生的英語文化素養都能夠提升，更好學習英語語言。

三、結語

在中職英語教學中，提升學生語言實踐能力屬于根本目標，而為能夠實現這一目標，文化導入為重要方式及手段，有利于學生英語綜合能力的提升。在實施英語教學過程中，教師需把握文化導入原則，選擇合理方式進行文化導入，使學生更好學習文化知識，進而有效提升學生英語綜合能力及水平，促使其更好發展。

參考文獻：

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