淺談我國校園足球發展現狀

蔣臣

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2018）07-025-01

摘要 我國校園足球在很長—段時間內沒有得到有效的發展甚至是遠遠落后于一些歐美國家乃至亞洲國家，對校園足球發展現狀的分析研究為我國制定有效的發展機制提供了必不可少的參考信息。我國校園足球存在資金不足、地區發展不平衡、師資隊伍質量和數量不足等嚴重制約校園足球發展的因素。形成有效的發展對策迫在眉睫。

關鍵詞 校園足球 發展現狀 改革

一、引言

足球作為世界第一大運動具有促進身心健康發展，培養競爭意識和團隊意識等作用，一直以來有著廣泛的群眾基礎。然而我國足球當今的發展形勢并不容樂觀，與世界上的足球強國存在較大的差距。近年來校園足球成為我國重要的促進足球發展的戰略。然而當今我國校園足球發展存在多種多樣的問題。自2009年以來教育部和國家體育總局多次下發相關文件推動全國青少年足球的發展。2015年3月國務院辦公廳審議通過《中國足球改革發展總體方案》，其中第五章明確表明改革推進校園足球發展，從而從國家戰略發展上對全國青少年校園足球提出要求。加強校園足球建設不僅是對我國足球事業的推進，也是對我國學校體育不斷發展完善的推進。因此，對校園足球發展現狀的分析為相應對策的制定提供必備的前提。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

校園足球發展現狀

（二）研究方法

文獻資料法，實地考察法，專家訪談法

三、我國校園足球開展現狀

（一）校園足球開展形式情況

目前我國校園足球比賽開展情況大多以足球教學課、班級年級足球比賽、校園足球文化節等形式，其中主要的還是足球教學課。體現出較為單一的開展形式，不利于學生興趣的培養。

（二）校園足球城市布局情況

通過查閱相關資料得知。目前，國家級校園足球城市分布在北京、天津、山西等31個城市，省級校園試點主要集中中部和南部等十個省份。我國對于校園足球的重視使校園足球發展面臨大好機遇。

（三）校園足球場地現狀

場地是開張任何體育活動必不可少的條件。足球場地相對大部分體育項目占地面積較大。經查閱相關資料可以看出有條件開展12人制足球比賽的校園不足全部學校的三成，所以場地問題已經是限制校園足球發展的重要因素。

（四）校園足球教練員教學質量和數量

通過實地考察各地區校園足球教學情況不難得知，大部分學校體育教師都擔任了兩項乃至兩項以上的運動項目教學，以至于教練員不能專心于足球訓練教學從而影響教學質量。同時也由于足球專業教師數量的匱乏導致整體教學質量始終無法提高。

四、我國校園足球發展面臨的問題

（一）教育觀念問題

學校班級教師和大部分學生家長對于文化課的重視要求學生將所有精力用在文化課學習上，從而嚴重占用了學生參加足球以及其他體育活動的時間。進而忽略了對學生身心健康全面發展的重視，例如團隊意識，合作意識等。還有一些訓練方法和觀念較為落后的教練員過于注重對體能的訓練，導致學生興趣下降，積極性降低，從而影響訓練效果。

（二）資金和場地器材問題

資金是維持校園足球發展下去的主要因素，資金如果不夠充足就會導致器材不足等一系列問題，場地的因素是當今制約我國校園足球發展的重中之重，場地的不足以及場地的不專業性都是亟待解決的問題。

（三）安全問題

安全是開展一切運動項目的前提條件，也是家長和教師必須重視的問題，造成安全隱患的因素有場地的不專業性、教學方法的不合理性等，同時保險制度的完善可減輕家庭和學校的負擔。

（四）足球教師的專業性和數量問題

相關資料顯示，目前我國東部地區教師數量情況較好，西部次之，足球教師最為短缺的是中部地區；除此之外，教師的專業性也成為校園足球發展過程中不可忽視的問題，主要表現在過于注重訓練量和成績而忽略一些年齡階段的學生自然生長發育問題；教學水平參差不齊；不注重對心理和思想方面的訓練等不利于校園足球長期穩固發展的問題。

五、討論和建議

在我國校園足球發展中存在很多亟待解決的問題。無論是在國家政策層面還是在學校體育發展層面上，校園足球的發展都勢在必行，并且如今校園足球迎來了大踏步前進的良機。針對相關制約校園足球發展的因素提出以下建議。一、建立相關機制拓寬資金來源問題，為進一步發展打下堅實的基礎；二、建立足球專業教練培訓機制，聘請國內外高水平教練進行集中培訓，進而解決人才短缺的問題；三、靈活的運用勞逸結合、德智體美全面發展的理念，做到學訓結合；四、大力建設良好的校園足球文化，培養學生參與足球的熱情，進而提升訓練效率為省市乃至國家輸送優質足球人才。