張秀梅 劉海濤 張本金
摘 要:在網絡環境下,高校思想政治教育存在不同程度的問題,從而影響了學生的健康成長,也影響了高校教育水平的提高,因而必須采取有效的措施加以解決。文章分析了網絡環境下高校思想政治教育存在的問題,探討了網絡環境下高校思想政治教育的策略,希望能夠為今后相關內容的研究提供一定的參考依據。
關鍵詞:網絡環境;高校;思想政治教育;問題;對策
一、網絡環境下高校思想政治教育存在的問題
1.負面信息傳播
網絡環境下,高校思想政治教育的開展容易受到負面信息的影響,而負面信息的傳播會對大學生的價值觀教育產生副作用。比如,在開展大學生的思想政治教育時,學生受到西方文化思維的影響,認為我國的傳統文化毫無可比之處,遠遠落后于西方文化,覺得不需要傳承和發揚。這樣一種錯誤思想的產生,對學生正確價值觀的樹立會造成消極的影響。
2.網絡的虛擬化
網絡世界是一個虛擬化的世界,在網絡世界中,不同年齡、不同職業的人均可以在網絡上表達自己的思想和觀點。[1]大學生的理智還不夠成熟,在虛擬的網絡世界中容易放任自己,忘卻社會責任,喪失道德。網絡的虛擬性給大學生道德教育造成的巨大沖擊,加大了高校思想政治教育的難度。
3.網絡的交互性
在網絡世界中,大學生足不出戶便可以同外界、他人進行聯系和溝通,這就導致了大學生逐漸變得封閉,在現實社會中與人的交往越來越少,人際關系逐漸淡化,人與人之間變得冷漠。大量的大學生沉迷于網絡無法自拔,因而產生不同程度的心理問題,這就大大增加了大學生心理健康教育的難度,從而影響了大學生身心健康的全面發展。
二、網絡環境下高校思想政治教育的實施對策
1.豐富教育的內容,創新教育的形式
網絡環境下,新的思想、新的事物不斷產生,傳統的高校思想政治教育內容很難再滿足實際教育的需求,因而必須要在內容上加強創新。比如,在對大學生進行思想政治教育時,要更多地從學生的實際情況出發,對學生進行全面的調查,掌握學生對思想政治教育內容的需求情況,做出更加具有針對性的教育。同時,傳統的思想政治教育形式也不再符合當前思想政治教育的要求,在進行思想政治教育的時候,應當要搭建起有效的交流平臺,促成師生間的高效交流。因此,高校教師需要打破傳統單一教育的模式,實現師生間的雙向交流,利用QQ、微信等社交聊天軟件加強對大學生的思想政治教育。
2.掌握好大學生思想政治教育的主動權
對于高校而言,在開展思想政治教育的時候,需要掌握大學生思想政治教育的主動權。要想掌握好大學生思想政治教育的主動權,需要做好以下兩個方面的工作。一方面,要積極借助網絡的優勢,構建大學生思想政治教育的網絡陣地,為大學生的思想政治教育營造良好的網絡環境。另一方面,高校應當積極地開展網絡輿情分析,準確地把握輿論導向,加強對學生的有效引導。[2]
3.加強專題培訓和教育工作者素質培養
網絡環境下,高校針對大學生的思想政治教育因為環境發生了變化,導致教育工作的素質要求也發生了變化。作為大學生思想政治教育的直接參與者,高校教師應當嚴格要求自己,不斷分析自己在思想政治教育過程中存在的問題,并積極地加以改進,以此更好地開展思想政治教育工作。另外,高校也應積極地為教師提供培訓的機會,尤其是網絡應用專題培訓的機會,提升教師的網絡技術應用水平,主動適應網絡思想政治教育的要求。
總而言之,網絡環境下高校對大學生的思想政治教育已經發生了很大的變化,這就要求高校及時作出應變,積極地轉變傳統的思想政治教育的觀念,采取更多有效地手段開展對大學生的思想政治教育。
參考文獻:
[1]田鳳麗.網絡環境下高校思想政治教育工作面臨的困境及對策分析[J].教師,2017(32):63.
[2]姜 蕾.網絡環境下高校思想政治教育工作面臨的困境與對策[J].才智,2014(29):140.