關于初中足球教學方法的淺談

摘 要：在如今日趨流行的運動中，足球得到大多數人的重視以及喜愛，因為其集體的運動形式，導致越來越多的人更喜歡此項運動。但是，對于現在階段的足球教學，在體育教學中并沒有得到較好的發展，因為在多數中學教學中，足球設施不先進，也得不到較好的維護，以及場地建設并不完善，初中教學效率欠佳，是初中教師應該特別注意的方面，本文著重于對于初中足球教學效率提高進行深刻探討。

關鍵詞：初中足球；教學效率；教學思考

學校足球發展水平與足球教學有緊密關聯，對于現在階段足球教學并不是較為先進，需要著重對于足球教學進行深刻探討，也同時需要更新足球設備。足球運動是一項集體活動，需要較大體力，且活動進行時較為激烈，得到較多人的青睞，特別是對于初中生，一幫朝氣蓬勃的孩子們，足球就會更加有吸引力，同時，這種情況下，也方便足球教育的順利進行。

一、 初中學校足球教學現狀

目前，初中足球教學成果欠佳，體育教師在足球教學中有著極其明顯的作用，也是最重要的領軍人物，優秀教師可以很好地帶領學生進行足球活動，且可以讓學生充分體會到足球運動的精神，使學生足球技術得到較大進步。此外，體育教師也應該充滿熱情，有活力，有朝氣，對于學生足球教學有足夠耐心，并且要有足夠的教學經驗以及實戰經歷。但事實卻并非如此，對于現如今初中足球教學的老師可謂是少之又少，現有教師也實力欠佳沒有優秀的實際經驗，欠缺對于專業技能的培訓，此外，對于相當多數的學校，足球設施落后，設備并不完善，足球是一項對于場地要求相對來說較為嚴格的活動，場地設施欠佳對于實際運動并不占有優勢，并且器械沒有得到及時更新以及檢修都造成潛在危險，也會對人員造成危害，也會導致足球運動得不到較好發展。

二、 加強初中學校體育足球教學的有效措施

（一） 構建專業的師資隊伍

對于體育教學來說，專業過硬且實際經歷較多的教師，會對體育教學有很好促進及其推動作用，但是現如今初中體育教學環境惡劣，大多數學校還是重視學生成績的高低，并不在意學生體育技能方向的發展，學校領導也不重視體育發展，對于體育教師無論是薪資供給或者評優評先、職稱評定、學習培訓等方面，都會和其他教師存在較大差距，導致體育教師資源欠缺，體育教師對于體育教學也缺少熱情，且大多數現有體育教師專業性差，不是主攻體育專業教學，也會在一定程度上導致體育教學退步，對于如此現狀，教育部門應該大力促進各個學校增強對于學生體育方面教育的改革培養，相關部門依據有關條令，且同時參照學校自身教育情況以及學生自身的身體素質水平進行改革。同時，適當提高教師薪資水平以及各項待遇，增加其對于體育教育事業的積極性，并且，通過組織教師參加多項活動以及各種培訓，讓教師樹立一種健康的教學理念，在提升運動職能的同時，考慮對于如何提升學生對于足球的熱愛，把足球運動作為一項可以終身受益的運動項目，此外，也要適當加強對于農村中小學體育教學的重視。

（二） 培養足球興趣和運動習慣

足球運動不僅在中國流行，其他國家也同樣不例外，并且也非常重視足球教育事業的發展。足球訓練教學讓學生知道怎樣處理每一個球，怎么進行最完美的足球運動，而不是單單為了贏得一場比賽，這樣才會最大程度發揮足球運動的作用，讓每一個同學都得到德、智、體、美、勞全面發展，既可以促進腦力發展，也可以促進身體健康發展，否則則會使足球運動失去其原本存在的意義。對于初中級別的足球教學，不應該只是注重足球訓練以及戰術訓練，這樣下去，會使初中生失去對于足球的興趣，相反，我們更應該把足球當作是一種可以集體進行的游戲來進行，單純的比一比誰的球好、頂球準確、踢得準、控制球的時間長，誰的足球水平更高，這種情況下學生就會通過自身經驗積累，總結出足球運動的精髓，不僅是對青少年智力，而且對提高心理素質，都會有較好的幫助。

（三） 加大足球運動資金投入

對于大多數中學教學中關于足球場地建設都處于落后階段，但是足球卻對于實際場地要求較高，器械要求較為先進，這樣才會使足球活動高效，有序進行，也會對學生自身安全做好保證，所以，為了最大程度上提高初中學校足球教學水平，學校一定要根據實際情況增進足球設備更新。例如，政府可以從財政預算或者教育經費中支配出足夠份額用于學校足球設備建設，確保學校足球場地以及設備都可以符合教學水平。同時，學校相關領導也應該提升對于足球教育的重視，結合自身實際給學校足球教育提供最大的保障。其次，由于經濟落后，信息更新慢，交通落后等因素，一部分學校足球設施建設不齊全，這就需要足球教師充分發揮自身作用，利用各種客觀條件，創造出合適的場地以及足球所需設備，完善足球教學條件。最后，足球教師要盡職盡責，認真監管足球器材的安全及其實用性。

總之，對于足球這樣一種越來越多人關注的一項集體運動，且在現如今初中足球教學水平不高的今天，應該大力促進足球教育事業的發展，增強各方面足球設備以及資金投入，讓學生不只是智力全面發展同時也要身體健康成長，促進國家足球事業全面發展，為我國足球事業奠定良好基礎。

參考文獻：

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[2]牛志睿，趙慧.足球教學在初中階段的開展[J].當代體育科技，2012，2（10）：38-39.

作者簡介：

裴振加，福建省泉州市，福建安溪梧桐中學。