新時期高校工會的作用及發展模式探析

尹雪聰 張寧 李凱

【摘 要】 文章闡述了高校工會的作用，分析了高校工會工作中存在的問題，探討了新時期高校工會工作的開展模式。一是要堅持黨的領導，這是工會工作開展的前提；二是要樹立主動服務理念，增強工會活力；三是要激發教職工主人翁意識，增強工會集體凝聚力；四是擴展工作開展途徑，將工會工作滲透到職工工作生活的方方面面。

【關鍵詞】 高校工會；作用；開展模式

高校工會是校黨委領導下的、教職工自愿組織的群眾組織，是現代高校治理體系的重要組成。作為廣大職工利益的守護者以及行為規范的監督者，工會在提升教學質量和科研水平上起著重要作用。在現階段高校發展的新時期，高校工會要進一步總結經驗，凝聚教職工戰斗力，結合高校工作面臨的新形勢、新要求、新內容，不斷拓展工作思路、完善工作手段、豐富工作形式，為黨的方針政策在基層的落實及高校發展貢獻自己的一份力量。

一、高校工會的作用

1、加強職工交流溝通，發揮橋梁紐帶作用

工會是黨和職工溝通的橋梁。通過深入全面的工會工作，將廣大職工緊密團結在黨組織周圍，做好各項方針政策在基層的執行和傳播；同時將廣大職工的切身訴求反映上去，維護職工權益。工會是職工之間交流的紐帶。高校職工人數較多，工會通過組織協調，確保內部人員之間的溝通；通過豐富的工會活動，創建融洽和諧的工作氛圍，出現矛盾時，及時發揮積極作用，促進職工情感交流。

2、維護職工權益，發揮保駕護航作用

保障職工的合法權益是工會的基礎性工作。工會作為職工權益的守護者和代表者，發揮了促進教學、參與管理、維護權益和思想教育四大基本職能，[1]并通過卓有成效的工作保障廣大職工的監督權、知情權、表達權等各項權益，積極引導廣大職工知法守法、愛崗敬業，并學會使用法律武器維護個人合法權益。

3、開展繼續教育，適應新時期發展的需要

當今社會發展日新月異，為了適應新時期不斷發展變化的政治、經濟、文化形勢，工會也應積極組織繼續教育使職工適應社會發展需要。一方面通過各種講座、培訓、研討班為廣大職工灌輸新思想、新觀點、新技巧；另一方面組織崗位競賽等活動，鼓勵職工刻骨鉆研，提高業務水平；同時引導廣大職工利用豐富的資源條件開展自修，提高專業素養。

4、促進教職工文化建設，滿足精神文化需求

教職工文化是一所大學的教職員工群體表現出來的精神面貌，是構成校園文化的主體部分，植根于教職工的教學、科研、社會服務、生活等各個方面，[2]對引導廣大教職工以積極、正面的角色面對工作具有重要作用。部分教職工服務意識淡薄、職業理想缺失正是由于精神文化建設工作不到位造成的。因此，工會承擔的營造教職工文化氛圍、提高教職工精神文化水平的任務也非常重要。

二、高校工會工作中存在的問題

長久以來，高校工會在全面貫徹黨中央指示、維護職工權益、促進職工溝通等方面都發揮著重要作用。同時，相較于黨委要求及廣大職工期望，也還存在著一些問題，有效分析這些問題可以促進高校工會工作的提升和發展。

1、工會的角色定位不準確

一方面，校領導和工會領導對工會工作的重要性認識不夠，沒有正確認識到工會在教職工發展及高校發展中的重要作用，亦不能夠結合實際去研究、解決工會工作中遇到的問題，這就使工會工作缺乏創新所需要的支持和條件。另外一方面，很多工會工作者沒有充分理解崗位工作性質，或過分依賴校黨委，不能獨立開展工作，使工會完全作為黨委的附屬機關；或沒有崗位認同感，不能在工作中進行深入的理解和挖掘，缺乏創新性和前瞻性；同時很多工會人員都是兼職，除了工會工作之外還要處理崗位其他事務，難以全身心投入到工作中。

2、工會工作創新性不足

創新是社會進步的動力，在新時期要做好工會工作，應積極與現實接軌，著眼于工作創新。目前高校工會普遍沉溺于繁瑣的具體事務，未能充分結合新時代人們信息獲取方式及生活方式的變化，未能充分考慮到高校工作人員的特殊性，缺乏在工作理念、內容及方式上的思考和創新，一貫沿襲傳統方法，越來越不適應新時期發展，也因此喪失了對廣大教職工的吸引力，削弱了廣大職工參加工會活動的熱情，不能起到有力保障職工權益的作用。

3、廣大職工參與工會工作的動力不足

工會組織活動形式單一、種類較少、趣味性不足，缺乏配套獎勵機制，難以激起廣大職工的參與欲望，每一次活動都是固定幾個積極分子參加，最后成了為舉辦活動而舉辦活動，流于形式而忽略了溝通感情、協調職工關系的作用。

三、新時期高校工會工作的開展模式

1、堅持黨的領導是工會工作開展的前提

我國工會的工作性質決定了工會工作的開展要堅定不移的和黨中央保持一致，自覺接受黨的領導，保持政治方向的正確性。這就要做到主動匯報、勤于交流，執行好上級的各項決定；處理好和學校領導的關系，爭取學校支持，保障職工權益；及時反饋職工訴求，做好上傳下達工作，發揮好工會的橋梁紐帶作用。

2、樹立主動服務理念，增強工會活力

在以往工作中，工會很大程度充當了一個等待者角色，有福利的時候發福利，沒有特殊工作的時候就處于半停滯狀態，沒有主動工作理念，氛圍死氣沉沉。因此要做好新時期工會工作，應轉變工作觀念，與時俱進，使職工真正得到個人素質和幸福感的提升。一是主動與學校領導班子溝通，將工會的工作開展情況及時向上反映，獲取工作開展的指導性意見，為職工爭取更大的權益。二是主動深入基層，關心職工生活，傾聽職工心聲，主動解決職工生活中的實際困難，增強職工幸福感。三是主動開展活動，將相關資訊、意見及時傳遞給廣大職工，使大家可以快速的了解相關信息，并通過講座、培訓及文娛活動等形式提高職工專業素養，活躍工會工作氛圍。

3、激發教職工主人翁意識，增強工會集體凝聚力

教職工是工會活動的主要參與者，要充分發揮教職工參與活動的積極性，就要充分相信、尊重教職工，激發教職工的主人翁意識，引導教職工為社會培養高素質人才，增強工會集體的凝聚力，以政治和制度兩方面保障教職工的合法權益。

增加教職工在工會干部選舉中的話語權是增強教職工主人翁意識的一種途徑。工會干部選舉往往具有一定的行政委派意味，這就使工會工作的開展很大程度上是以領導的指示為依據，而不完全是以教職工的意愿為出發點，工會的實際工作和其屬性產生了偏差，也降低了工會的威望，影響了功能發揮。增加教職工在工會干部選舉中的話語權，推動工會干部選擇方式的變革，可以增強工會作用的發揮，進一步促進學校文化氛圍的形成。

4、擴展工作開展途徑，將工會工作滲透到職工工作生活的方方面面

隨著社會的不斷發展，人們獲取信息的途徑已悄然改變，要更好的開展工會工作，應結合目前廣大職工的工作生活習慣，豐富工會活動的開展途徑，實現宣傳到每一處，服務到各方面，通知到每個人。

以西安電子科技大學為例，據西電新媒體聯盟統計，截至2017年3月，共有微信平臺131家、微博平臺29家、今日頭條9家，如此多的新媒體平臺反映了廣大職工獲取信息方式的改變，也督促工會擴展開展途徑，結合傳統平臺和新媒體平臺一道開展工作。

總結起來，在西電工會工作中，可利用的平臺主要有：微信、微博、今日頭條、門戶網站、QQ群等網絡媒體平臺；機關人員之家、西電村民、西電青椒群、青年文化沙龍等QQ群；官微、社會保障中心、教職工三友平臺校友會、西電青年、平安西電等微信公眾號；官博、西電小喇叭等相關微博；好網、睿思、雁塔晨鐘等BBS；各類門戶網站及郵件系統；多媒體、廣播、電視臺、郵件系統等傳統媒體資源；展覽、校報、專題學習材料等線下宣傳手段；專題報告會、學習會、研討會、教育實踐活動、文藝活動、競賽、有獎征文、室外宣傳活動等。

四、結語

高校的工會工作應引起校領導的高度重視，爭取校內各部門對工會工作的支持，同時結合新時期的新特點挖掘工會工作的新方法，使工會工作發揮越來越重要的作用，從而真正成為廣大教職工的心靈港灣和守護戰士。相信通過全體工會工作者的不懈努力以及廣大教職工的積極支持，定能夠將工會工作提升到一個新的高度，以主動、高效、創新的工作姿態保障高校事業的健康發展。

【參考文獻】

[1] 陳慧慧. 高校工會在教職工權益保護中的作用和實現途徑[J].職業時空，2010.6（02）23-24.

[2] 沈璐，周永，周東旭. 高校工會推進教職工文化建設的研究與實踐[J].科教文匯（下旬刊），2015（02）144-145.

【作者簡介】

尹雪聰（1987.6-），河北唐山人，任職于西安電子科技大學，研究方向：行政管理.