初中音樂合唱教學中的鋼琴演奏

單光芬

摘要：初中教育作為九年義務教育中的一個重要部分，初中音樂教學也發揮著重要的作用。初中音樂合唱教學中的鋼琴演奏，通過對鋼琴的應用，可以達到更加良好的演奏效果。鋼琴演奏作為一種十分重要的音樂形式，在整個初中音樂合唱教學當中都占據著重要的位置。將鋼琴應用于初中音樂合唱教學之中，更能夠將表演與技巧相結合，更能夠突出表演的藝術效果，同時也能夠促進初中音樂課堂教學教育水平的提高，是初中音樂合唱教學中的一個重要的方面。因此，初中音樂合唱教育中加入鋼琴演奏勢在必行。

關鍵詞：初中音樂；合唱教學；鋼琴演奏

引言：

在初中音樂課堂中，合唱這個環節是一節課之中極為重要的一個部分。在學生合唱的過程當中，，教師的鋼琴演奏發揮著關鍵的作用，為了達到良好的鋼琴伴奏效果，教師必須要具備良好的鋼琴素養，掌握鋼琴演奏的技巧，只有這樣才能夠使得整體的音樂教學水平能夠達到一定的高度。在進行日常訓練時，教師即興伴奏的能力也是初中音樂教學過程當中一個重要因素。通過教學實踐我們能夠清楚地知道，將鋼琴應用于初中音樂課堂合唱中，可以豐富藝術表現形式，更能夠提高學生的音樂素養。本篇文章就是圍繞初中音樂合唱教學中的鋼琴演奏問題來進行探討。

一、初中音樂合唱教學中鋼琴演奏的重要性

（一）提高學生的審美能力

隨著教育的不斷發展，人們不僅追求實用性方面的知識教育，而且人們越來越重視藝術方面能力的培養，審美教育在現代教育整個體系之中處在了一個十分重要的位置。將鋼琴演奏運用到初中合唱教育之中，是現代初中音樂合唱教學當中教育創新的一種體現。在初中音樂合唱教學當中融入鋼琴伴奏能夠提高學生的審美能力，鋼琴是審美教育中起著重要作用的教學工具。在審美教育教學的過程當中，鋼琴在演奏方面以及培養學生的音樂素養方面都發揮著重要的作用。提高學生的審美能力不僅是初中音樂合唱教學當中的一個重要部分，也是提高學生審美能力的一個重要部分。

（二）增強了整體合唱教學的效果

初中音樂合唱教學作為一種藝術性較強的音樂形式，其特點就在于表演的即興性，音樂是一種十分自由的藝術形式，在初中音樂合唱教學當中融入鋼琴伴奏，能夠更好的增強整體合唱教學的效果，可以在更大程度上將合唱教學的效果達到最大化。這樣的一種表演形式使得整體的合唱水平達到一種更好的層次，會使得學生在這樣的氛圍下受到感染，會在更高的層面上將初中音樂合唱推到一個更高的平臺上，也在一定程度上體現了美感。

二、如何在初中音樂合唱教學中融入鋼琴演奏

（一）擁有更加豐富的想象力

想象力作為藝術范圍內一個及其重要的因素，在音樂教育教學當中仍然發揮著重要的作用?，F階段初中生的合唱能力和合唱水平依然處于較低的階段，因此教師在鋼琴演奏中要充分發揮引導作用，引導他們充分地發揮自己的想象力來表達自己的靈感，進行創造性的合唱學習。要充分引導學生了解歌曲所要傳達的思想感情和音樂形象，只有這樣才能夠使得學生更加易于領會音樂所想要表達的情感與作曲家的意圖。與此同時，充分發揮想象力也能夠更加容易讓學生進入到合唱的氛圍當中，和聽眾產生心靈的共鳴，從而達到一種較高的藝術體驗。

（二）需要具備靈活的應變能力

合唱表演作為一種即時性的表演形式，在表演過程中不可避免的會出現一些突發情況，因此對于表演者而言，及時的應變能力就成為了一種我們必須要注重的部分。在初中音樂合唱教學中，我們必須教導每個學生充分意識到，不管是平時的訓練還是正式的演出，都有可能會出現各種意想不到的情況，因此無論是教師和學生都要具備良好的隨機應變能力。而作為鋼琴伴奏教師，我們不僅要擁有良好的心理素質，還要沉著冷靜地應對各種突發情況。鋼琴伴奏教師具備精彩的演奏能力，在一定程度上能夠掩飾合唱中出現的小瑕疵，讓聽眾獲得愉悅的感受，獲得更加良好的表演效果。

總結：

初中音樂合唱教學對于現階段的很多學生而言，都是更好的了解合唱這一獨特的音樂形式的一種途徑。而在初中音樂合唱教學中融入鋼琴伴奏這一重要的因素，更是我們必須要做到的一種教學方式。在初中音樂課堂進行鋼琴伴奏時，作為鋼琴演奏教師更需要依據學生的合唱表演曲目，拓展合唱訓練的方法。只有充分發揮鋼琴在合唱教學中的應用，靈活使用鋼琴的多種功能，我們才能夠使得合唱演奏的效果達到最佳。由此可見，教師不僅要具備良好的鋼琴演奏技巧，還要充分發揮鋼琴在合唱中的效用，讓合唱音樂更加完美，和聽眾進行良好的心靈交流。只有這樣，我們才能夠更好地將初中音樂合唱教學水平提升到一個高度，才能夠更加使得我國的義務教育水平達到一定的高度。

參考文獻：

[1]崔茗茗.人琴合一的多維立體音樂空間——對鋼琴伴奏在合唱藝術中的分析與解讀[J].樂府新聲（沈陽音樂學院學報），2015，33（03）：229-234.

[2]呂瑤，汪健.淺談高師音樂學專業合唱鋼琴伴奏的教學重點——培養交響音樂思維[J].當代音樂，2015（01）：80-81.

[3]何淼.高校音樂學（師范）專業合唱與指揮課程與基礎音樂教育的適應性研究[D].西南大學，2014.

[4]張琦.面向世界賽事的合唱訓練——以流行音樂合唱組別《波西米亞狂想曲》為例[J].紹興文理學院學報（教育教學研究），2011，31（02）：40-43.