巧用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造平面設(shè)計(jì)高效課堂

王英

摘要：隨著信息時(shí)代的到來，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下，平面設(shè)計(jì)教學(xué)的高效課堂打造是現(xiàn)階段發(fā)展的新趨勢，在教學(xué)中每位教師都應(yīng)該讓專業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松和諧的課堂教學(xué)中學(xué)到知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生對平面設(shè)計(jì)的喜愛。本文就簡單敘述如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造高效的平面設(shè)計(jì)課堂。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；高效；平面設(shè)計(jì)課堂

前言

眾所周知，傳統(tǒng)媒體仍然存在于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，而平面設(shè)計(jì)所能支撐的設(shè)計(jì)平臺(tái)并沒有丟失，也不能完全處理傳統(tǒng)媒體。信息的發(fā)展是未來的發(fā)展趨勢。現(xiàn)在它不能完全取代傳統(tǒng)媒體的存在。那么，平面設(shè)計(jì)不能完全脫離非數(shù)字傳統(tǒng)媒體平臺(tái)。適應(yīng)新的發(fā)展趨勢也是其自身發(fā)展的需要。對設(shè)計(jì)平臺(tái)的改造思考也是對設(shè)計(jì)模式的重新選擇。自媒體的發(fā)展和應(yīng)用越來越受到互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)注。它更注重對社會(huì)人個(gè)體空間的展示和表達(dá)。這種性服務(wù)使平面設(shè)計(jì)師增加了。性需求的設(shè)計(jì)思考。在互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)環(huán)境中，圖形化設(shè)計(jì)考慮到了操作和成本收益的最大化，即設(shè)計(jì)速度和設(shè)計(jì)的廣泛接受。平面設(shè)計(jì)對互聯(lián)網(wǎng)的適應(yīng)是信息時(shí)空高效傳播和發(fā)展的必然結(jié)果，這決定了平面設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是不可替代的。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”對平面設(shè)計(jì)的意義

所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”指的是“互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)”，但這不僅僅是簡單的結(jié)合，而是利用先進(jìn)的信息技術(shù)，通過先進(jìn)的信息技術(shù)促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和各個(gè)行業(yè)的良好融合。這種整合不僅能為相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)遇，而且能夠做到這一點(diǎn)。該行業(yè)提供智能化生產(chǎn)支持。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的教育產(chǎn)業(yè)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合將使所有的教學(xué)活動(dòng)都與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)。與教學(xué)有關(guān)的信息將在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。學(xué)生和教師的在線和離線活動(dòng)將得到補(bǔ)充和擴(kuò)展。“互聯(lián)網(wǎng)+平面設(shè)計(jì)”模式可以幫助所有的學(xué)生和教師創(chuàng)造知識(shí)。教師和學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)共享知識(shí)，也可以在任何時(shí)間和任何地點(diǎn)使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來獲取必要的知識(shí)和使用它們。互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)絡(luò)課程可以通過互聯(lián)網(wǎng)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排，是整個(gè)教學(xué)過程從組織到內(nèi)容的最重要的途徑。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以通過建立一些教學(xué)平臺(tái)或資源來促進(jìn)教育的發(fā)展。

二、利用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造高效平面設(shè)計(jì)課堂的策略

1. 平面設(shè)計(jì)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的有效融合

平面設(shè)計(jì)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合是一種設(shè)計(jì)理念和技術(shù)信息化存在的表現(xiàn)，其本質(zhì)還是對人與社會(huì)的觀察后，集中體現(xiàn)其越來越密切的聯(lián)系的一種多維空間的表達(dá)方式。平面設(shè)計(jì)對互聯(lián)網(wǎng)+的利用是一種思想對先進(jìn)技術(shù)使用自覺的表現(xiàn)，在設(shè)計(jì)概念上，平面設(shè)計(jì)還要更深刻地觀察和解讀人性，在設(shè)計(jì)理念上遵從發(fā)現(xiàn)各種關(guān)系下人文的關(guān)懷和思想的飛越，通過現(xiàn)代技術(shù)以更準(zhǔn)確合理的方式表達(dá)出來的可能性。

2.合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，促進(jìn)教育資源以及課程信息化的建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展也促進(jìn)了中國教育資源的建設(shè)與共享。越來越多的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式被廣泛應(yīng)用，如多媒體教學(xué)、微格課程教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源共享課程等。在平面設(shè)計(jì)教育過程中，應(yīng)積極利用先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)勢，在教學(xué)過程中建立綜合性的信息資源庫。相關(guān)教師應(yīng)重視平面設(shè)計(jì)行業(yè)的新技術(shù)和最新發(fā)展。此外，還應(yīng)掌握技術(shù)在相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和教學(xué)過程中的要求。對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和處理，構(gòu)建教學(xué)資源開放共享平臺(tái)。在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，教師可以通過信息教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來創(chuàng)新傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，不僅是教學(xué)資源的創(chuàng)新，更是教學(xué)方法的改進(jìn)。通過這些創(chuàng)新的教學(xué)形式，促進(jìn)了中國平面設(shè)計(jì)教育的可持續(xù)發(fā)展、展覽。

3.利用大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新教育平臺(tái)，并強(qiáng)化平面設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)新實(shí)踐能力

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代主要是以大數(shù)據(jù)為代表的信息技術(shù)。這種大數(shù)據(jù)技術(shù)可以促進(jìn)現(xiàn)代工業(yè)和服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。這些產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效整合，不僅可以為產(chǎn)業(yè)智能提供技術(shù)支持，而且可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量和效率。平面設(shè)計(jì)教育還應(yīng)充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢，建立教育創(chuàng)新平臺(tái)。通過平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)資源的整合與互補(bǔ)，可以促進(jìn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念和相關(guān)技術(shù)的協(xié)同應(yīng)用。此外，還可以進(jìn)行一些產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，以提高創(chuàng)意設(shè)計(jì)的影響力。通過這種方式，學(xué)生可以理解創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念的重要性。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，除了需要各行業(yè)的有效整合和建立與產(chǎn)業(yè)接軌的創(chuàng)新教育平臺(tái)外，還應(yīng)在企業(yè)教學(xué)過程中引入企業(yè)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際開發(fā)項(xiàng)目。從而使學(xué)生在產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐中提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，使學(xué)生在未來的發(fā)展中有所進(jìn)步。在工作中，我們可以通過超現(xiàn)實(shí)的能力解決各種項(xiàng)目設(shè)計(jì)和營銷。

三、結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，在平面設(shè)計(jì)教育過程中應(yīng)充分利用各種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過教學(xué)信息資源的整合與共享，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而提供高技能的教學(xué)資源。高品質(zhì)的現(xiàn)代制造和生產(chǎn)服務(wù)。高素質(zhì)的專業(yè)設(shè)計(jì)人才。平面設(shè)計(jì)教育要因地制宜，不斷挖掘地域文化，傳承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造鮮明的現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)教育。

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