如何培養(yǎng)高中生的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力

蔣梅

摘 要：語(yǔ)文可以說(shuō)是學(xué)生最熟悉的一門科目，但是隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)難度也在不斷地提升，甚至有很多學(xué)生覺(jué)得高中語(yǔ)文比較困難，語(yǔ)文成績(jī)也不是非常理想。因此，老師要適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧源藖?lái)提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力正是這些措施中的一個(gè)。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；學(xué)生；高中語(yǔ)文；自主學(xué)習(xí)能力

高中老師一般對(duì)學(xué)生不會(huì)有太多的管教，畢竟這時(shí)候?qū)W生年齡已經(jīng)很大，不需要老師像學(xué)生家長(zhǎng)一樣管理學(xué)生，而且如果老師管高中學(xué)生像管小學(xué)、初中學(xué)生一樣，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種厭惡心理，畢竟他們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要老師管太多。因此，高中老師要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，要采取一定的措施養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們能夠養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，同時(shí)也可以為學(xué)生以后的生活和工作起到非常重要的運(yùn)用。

一、確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

高中時(shí)期的學(xué)生自主性已經(jīng)很強(qiáng)，也正是因?yàn)槟挲g的原因，他們希望能夠自主學(xué)習(xí)，不再依靠老師，而且學(xué)生最終會(huì)踏入大學(xué)，大學(xué)完完全全需要靠學(xué)生自己，老師不會(huì)對(duì)學(xué)生管教太多，因此，老師在學(xué)生高中時(shí)期就應(yīng)該養(yǎng)成他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。但是現(xiàn)在的學(xué)生普遍把學(xué)習(xí)成績(jī)提升看做自己自主學(xué)習(xí)的第一步，這導(dǎo)致他們只顧著提升成績(jī)而忽略了目標(biāo)的確定，實(shí)際上學(xué)生自主學(xué)習(xí)的第一步應(yīng)該是確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。……