如何做好新時期優秀班主任的工作策略

馮捷

摘 要：班主任在班級工作中同時扮演著管理者和組織者兩個角色，對良好班風和學風的形成發揮著至關重要的作用。在很大程度上，班主任管理水平的高低直接影響著班集體的發展。如何做好新時期的班主任工作？下面筆者簡單談幾點自己的心得體會，完全是淺陋之見，權當投礫引珠。

關鍵詞：班主任；工作策略；新時期

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2018）16-007-01

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班級管理是一項繁雜的系統工程，其工作成效直接關系著班內每一位學生的健康成長，以及班風與學風的形成。由此可見，班主任肩上擔負的責任之重、使命之神圣。想要將自己所帶班級締造成全校的優秀班級，班主任必然少不了嘔心瀝血地付出，以及大量情感和智慧的投入。

一、要做到以德服人，增強班級凝聚力

常言道：知己知彼，方能百戰百勝，這句話同樣適用于班級管理。班主任要想順利地開展工作，首當其沖必須先了解學生，對他們的興趣特長、欲望渴求、認知規律、心理特征、價值取向、行為習慣都要做到了如指掌。只有這樣，班主任才能做到教有對象、育有目標。當然，要充分了解全班數十名學生并非朝夕之功，這就要求新時期的班主任，應該放下高高在上的“師道尊嚴”的架子，以平等的姿態深入到學生中間，與他們打成一片、促膝談心，多一點指導，少一點斥責，多一點溫和，少一點粗暴，多一點呵護，少一點苛求，從而消除師生之間的隔閡，構建平等和諧的師生關系。

除此以外，當學生生活上遇到困難時，班主任要及時給予力所能及的幫助，既要做他們學習上的良師，又要做他們生活上的益友。只有這樣，學生才會對你吐真心、訴衷腸，覺得你值得敬畏、愛戴、尊重，從而在無形之間形成一股強大的班級凝聚力，積極配合你的日常管理工作，對你的話言聽計從，這便是所謂的“親其師信其道”。

一言以蔽之，建立良好的師生關系，是班主任管理好班級的首要前提。

二、勤與家長溝通，加強家校聯系

家長和班主任在教育目標上是毫無二致的，都是希望能把孩子培養成社會的棟梁之才。故而，家長的心要與班主任的心緊密聯結在一起，共同擔負起教育孩子的重任。班主任可以通過家訪、電話溝通、QQ群或者微信群，向家長及時反映學生在校的學習、生活、成長等情況。特別是對待后進生，班主任更應當孜孜無怠的與家長加強溝通與配合，共同商議對策，及時找出學生的學習“病因”，并在此基礎上制定出適宜的教育方案和措施，做到對癥下藥，從而幫助學生走出學習的低谷。

綜上所述，學生的教育工作單靠學校的力量是不夠的，還需要家長的積極配合，學校和家庭就好比是孩子成長走路的兩條腿，缺了任何一條孩子都是無法正常行走的，只有在學校與家長同心戮力之下，學生才能健康快樂地成長。所以，和家長做好必要的溝通與配合，是班主任管理好班級的重要行徑。

三、采用開放的教育方法

二十一世紀的今天，人類已經邁入了信息大爆炸時代，學生除了從父母、老師那里獲得知識外，還受到了來自社會各方面的沖擊和影響。故而，新時代的學生思想開放，個性突出，有著非常明顯的獨立性，試問，如果班主任仍遵循陳舊的教育方法對他們進行教育，又怎能培育出具有現代素養的學生？有鑒于此，新時期班主任必須適應當今學生的認知特征和成長規律，創新育人方法和管理手段，將學生從學校這片狹隘的小圈子解放出來，通過多姿多彩的班級活動實現與社會和諧相融，以此開闊學生的視野，培養學生的社會實踐能力，使學生不會因為學習而與社會脫節，為學生將來正式踏入社會打開“綠燈”。

一言以蔽之，在改革開放的新時期，班主任不能一成不變地沿襲以往常規的方法去管理班級，要針對新時期學生的心理特征和認知規律，不斷創新管理手段。

四、注意培養學生骨干，發揮班干部的帶頭作用

要管好一個諾大的班級，做好班級的各項工作，光靠班主任一己之力肯定是遠遠不夠的。所以，培養班干部就顯得尤為重要，一支強有力的班級管理團隊，不僅能大大緩解班主任的工作壓力，而且對形成優良的班風和學風有著積極的促進作用。不過，選好班干部可不是件容易的事，班主任要盡量選用那些品學兼優、組織能力強、責任心重、具有奉獻精神，并在班級有一定號召力的學生來擔任班干部。等班干部隊伍一經形成后，班主任還需對他們進行培養和教育，教給他們管理手段和處理事情的方法，并督促他們以身作則，嚴于律己，從而使他們真正成為班級建設的榜樣和模范，促進整個班級形成良好的班風。與此同時，班主任每隔一段時間要對班干部進行多層次多視角的考評，初次考評不合格，先給予警告，兩次考評不合格，直接免職，另任用其他力爭上游的學生。

實踐證明，這的確是一種行之有效的好方法，經我精心選定和耐心培養的班干部隊伍，在日常工作中都能做到恪盡職守，盡心盡力，使班級違紀事件大大減少，對于促進良好班風、學風發揮了功不可沒的作用，成為我管理班級的“左膀右臂”。故而，建立健全班級領導班子，既可以促使良好班風的形成，又可以減輕班主任的工作負擔，可謂一矢雙穿。

總而言之，班級管理工作雖然是千頭萬緒、繁蕪叢雜的，但是只要班主任大膽創新，不斷加強職業道德修養，在實踐中去探索行之有效的管理方法，必然可以使班級管理水平邁上新臺階，從而為國家培養出德藝雙馨的優秀接班人打下堅實的鋪墊。以上僅僅是我當班主任的幾點心得與體會，希望能和各位同仁互通有無，共同發展，如有謬誤之處，敬請大家批評指正。

[參考文獻]

[1]梁玉英.淺談做好新時期優秀班主任的工作策略[J].商情，2017（8）.

[2]黃福泉.淺談如何做好新時期班主任工作的幾點策略[J].教育，2015（12）.