幼兒教師資格考試筆試備考策略思考

黃冬蘭

[摘 要]幼兒教師資格考試是由國家制定考試標準、省級教育行政部門組織領導、省教育考試院統一管理實施的標準參照性考試，是一種國家教育考試項目，是幼兒教師必須要跨越的最低門檻。要順利通過幼兒教師資格考試，學前教育專業學生有必要詳細了解考試的科目、內容及題型，進行全面系統的復習，并掌握有效的復習和應考策略。

[關鍵詞]幼兒教師資格考試；備考策略；復習；答題技巧

[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2018）21-0089-03

對學前教育專業學生而言，獲取幼兒教師資格證是他們畢業以后從事幼兒園教師工作的前提。而要獲取幼兒教師資格證，其中一個必備條件就是必須要通過幼兒教師資格考試。幼兒教師資格考試是由國家制定考試標準、省級教育行政部門組織領導、省教育考試院統一管理實施的標準參照性考試，是一種國家教育考試項目，是幼兒教師必須要跨越的最低門檻，也是促進幼兒園教師隊伍素質提升的基本要求。要想順利通過考試，學前教育專業師生有必要詳細了解考試的科目、內容及題型，進行全面系統的復習，并掌握有效的復習和應考策略。下面筆者將結合自己的工作實踐和思考談一些個人看法和建議。

一、全面學習是通過考試的基礎

從以往的考試情況看，學生能否順利通過考試，與學前教育專業的課程設計關系非常密切。學校在制訂專業教學計劃、進行課程設計的時候，一定要綜合考慮“幼兒教師專業標準”“教師教育課程標準”和“幼兒園教師資格考試大綱”等有關文件的要求，依據學前教育專業的專業定位和人才培養目標，開足通識性課程、基礎性課程、技能課程與核心課程，并根據各門課程之間的承接關系以及它們在學生專業成長中的不同作用，合理確定各門課程的課時數量和開設時間，讓學生通過全面系統的學習，掌握扎實的知識技能，為應考打下扎實的知識基礎。例如，與考試科目“綜合素質”相關的學科如語文、計算機，與考試科目“保教知識與能力”相關的學科如幼兒教育學、幼兒心理學和幼兒衛生保健等必須要開設一年，并保證每周至少有兩個課時。同時，要注意根據學生參加考試的時間來安排和調整相關課程和實踐教學活動的時間。例如，中職學前教育專業的學生一般在第三、第四學期參加幼兒教師資格考試，與考試相關的課程在第一學期，最遲在第二學期就應開設，不宜太遲，要不然課程的開設對學生的應考就沒有多大的實質性幫助了。

二、考前復習是通過考試的前提

1.全面復習

在全面系統學習所有課程的基礎上，師生要根據“考試大綱”的要求重點學習“綜合素質”和“保教知識與能力”這兩門課程，并進行全面復習。具體說，這兩門課程的教材至少要復習三遍：第一遍，完整看教材，理解并畫出重點，理清知識結構；第二遍，根據知識結構背記知識點；第三遍，根據考試大綱背記重點。在這個階段，理清知識結構非常關鍵，因為理清了知識結構，記憶知識點就不會亂，不容易混淆。

2.重點復習

在全面復習的基礎上，要根據各章節的重要程度，重點復習重要章節和梳理出來的重點內容（知識要點）。例如在復習“保教知識與能力”時，教育觀、兒童觀、教師觀、教師職業道德等知識點是必考內容，一定要熟記；在復習“綜合素質”時，一定要堅持不懈地抓好基礎知識訓練和寫作訓練。在這個階段，還要留意針對各章節內容常見的考試題型?？荚囶}型不同，復習的方法也應該有所區別。比如某個知識點通常是以選擇題的形式考查，那么學生只要理解知識點，再加上自己的判斷就能解決問題，不需要記憶知識點；但是如果這個知識點通常是以簡答題或材料分析題的形式考查，學生就一定要全面完整地記住知識點。

3.模擬練習

在全面復習、重點復習的基礎上，在考試的最后階段一定要按考試要求多做模擬練習，教材配套的練習冊和模擬試卷等必須要認真做，活動設計和寫作等更是要反復練習。最好是能總結出一套普遍適用的模板，比如語言活動、音樂活動等的設計模板，記敘文、議論文等的文體構成模板，這樣學生在考試時就會比較順利。

做習題集，特別是歷年考試的真題對考前復習非常有用，學生可以通過做習題檢測復習情況、鞏固知識點、熟悉答題要求。但是要注意正確使用，不能把習題集當成救命稻草死抱著不放，要知道考試命題的源頭還是在書本中，所以復習、記憶書本知識才是唯一正確的選擇。

4.聯系實際思考

為了更好地理解并記住書本知識，學生在復習時一定要注意聯系自己的生活經驗和在見習、實習過程中積累的實踐知識進行思考。比如在復習教育觀、教師觀、兒童觀、教師職業道德等問題時都可以聯系平時的所見所聞，這樣就容易理解和記憶，在考試遇見類似問題的時候也能夠做到觸類旁通。

三、掌握答題技巧是通過考試的關鍵

幼兒教師資格考試的兩個科目共有單項選擇題、材料分析題、寫作題、簡答題、論述題和活動設計題六種題型，每一種題型都有不同的答題技巧。下面進行逐項介紹：

1.單項選擇題

單項選擇題是考試的主要題型之一，目的是檢驗學生對所學知識的掌握程度和辨別分析能力。常見的題型有填空式選擇題、判斷式選擇題、漫畫式選擇題和材料式選擇題等。在解答選擇題時，首先要全面讀題，抓住題目中的關鍵字詞或句子，審清題意，然后逐個審視選項，最后根據題干和選項的含義，找出最佳選項。在考試中要做好單項選擇題，理解并記住書本知識是最根本的，此外，還可以運用以下方法：

（1）排除法：把明顯錯誤的選項、互相重復或能互相推出的選項、與題意無關的選項先排除掉，縮小選擇的范圍。

（2）優選法：把最符合題意的選項選出來。

（3）推理法：通過對題意的分析推理，得出正確答案。

例如：小明在課堂上玩惡作劇，有的幼兒也跟著起哄。下列處理方式，最恰當的一項是（ ）。

A.馬上制止，讓小明站到教室角落

B.不予理睬，繼續課堂活動

C.稍作停頓，批評訓斥學生

D. 幽默化解，緩解課堂氣氛

這道題目屬于填空式最佳選項選擇題，主要考查學生的理解分析能力，可根據句子的前后意思，采用排除法進行解題。

2.材料分析題

材料分析題通常向考生提供一段背景資料，然后提出問題，要求考生閱讀、分析材料，依據一定的理論知識做出決策或評價，或提出具體的解決問題的方法或意見等?？忌獜乃o的背景資料中分析出與之相關的知識點（一般都是考查最基本、最重要的知識點），再運用這些知識點來解決題目中的實際問題。材料分析題不僅能考查考生了解知識的程度，而且能考查考生理解、運用知識解決實際問題的能力，更能考查考生綜合、分析、評價方面的能力，屬于綜合性較強的題型，也是區分度很高的題型。

在解答材料分析題時，考生首先要看明白材料，特別是要看懂題干最后提出的問題，弄清楚考的是哪個知識點，接著回憶有關教育教學理論的概念、原理或原則，逐項列出解答提綱，最后動筆答題。在答題時要注意做到：要點齊全，不要遺漏；表述清晰，簡明扼要；結合材料進行分析，有理有據；分段論述，條理分明；盡可能多用專業術語，書寫整潔。如考生注意做好以上幾點，就不容易失分。

3.寫作題

寫作題是限時作文，在幼兒教師資格考試中占的分值比較大，因此，做好寫作題很重要。要完成好寫作題，必須注意一些寫作技巧。

第一，認真審題，準確立意。認真研究作文題目，仔細閱讀所提供材料，準確把握材料主旨，確保立意沒有偏差，這是寫好作文的第一步。

第二，反復點題，緊扣主旨。寫作文最常見的失誤就是離題，而要避免離題，最積極有效的辦法就是反復點題，渲染并突出主題。具體來說，定作文題目時要注意點題；在作文的開頭最好能開門見山，點明作文的主旨；在行文過程中，也要多運用主旨句，強調和凸顯作文的主旨，避免作文偏離題意；在作文的結尾，還要注意呼應主題?？傊磸偷狞c題是很有必要的。

第三，結構簡明，框架完整。結構是作文的框架，考生在寫作前先要整體構思作文的開頭結尾、主體展開、過渡呼應等結構問題。一般來說，一篇應試作文包括三大部分、五到六段文字即可：第一部分，簡要提引原材料，旗幟鮮明地提出中心觀點；第二部分，用事實材料等論證觀點，可分三至四段，每一段最好設一個分論點，用兩至三個論據加以論證；第三部分，對全文論述的觀點進行總結升華。這樣的作文結構簡明完整，讓人一目了然。

對考生來說，注意作文的語言美，字數符合要求，字跡清楚，卷面整潔，避免用錯標點符號和避免寫錯別字等也是很重要的，因為這些都會影響作文的成績。

4.簡答題

簡答題是幼兒教師資格考試的主要題型之一，主要考查考生對基本概念、基本原理等知識的記憶和理解。簡答題所考查的知識點較系統，綜合性強，分值高，區分度大，應是考生主攻的重點之一。

簡答題的解答也是有技巧的，掌握這些技巧能讓考生在考試過程中更從容應對。簡答題的答題技巧具體來說有以下幾點：考前全面系統復習，牢記知識點；認真審題，抓住題目中的解題信息，確定解題思路；規范答題，例如答案結構要完整，要點要齊全，書寫要規范，字數要適當控制，等等。

5.論述題

論述題是幼兒教師資格考試的必考題型。論述題要求考生圍繞題目要求，結合相關理論展開具體分析和論述，因此難度較大。

對論述題的解答需要建立在對教育學、心理學等基礎理論知識理解和運用的基礎上，因此熟悉基礎理論知識是完成好論述題的根本。此外，論述題需要進行全方位的論述，考生要學會多角度看問題，正確運用所學理論知識來分析問題，在分析問題時要注意聯系相關的社會現象或教育現象，增加說服力和感染力。在回答論述題時，要看清題目涉及的知識點，解釋清楚基本概念，分要點、分層次，系統地闡述自己的論點并舉例子進行分析說明，最后簡要總結自己的觀點。

6.活動設計題

活動設計題是幼兒教師資格考試中最為重要的一種題型。考查的內容主要來自具體保教工作中的事例，要求考生圍繞考查內容來設計活動方案?；顒釉O計題重在考查考生在具體的問題情境中創造性地運用所學的理論基礎知識來分析問題、解決問題的能力，考查考生靈活應變的活動設計能力?；顒釉O計題難度大，所占分值也高，在很大程度上影響著考生的整體成績，必須得到應有的重視。要完成好活動設計題，筆者有以下建議：

第一，要運用教育教學的理論基礎知識指導活動設計?？忌仨氁匾暯逃虒W理論知識的學習，理解領會教育教學活動的原則、規律和要求，并運用這些原則、規律和要求指導自己的教學活動設計，做到有理有據。

第二，要根據題目所提供的信息，進行幼兒情況分析。分析該年齡段幼兒的心理特點，分析他們已具備哪些與活動有關的知識、經驗和能力，存在哪些問題，等等。

第三，要合理制定活動目標。活動目標指引著活動設計的方向和過程，制定合理的活動目標非常關鍵。制定活動目標要注意以下幾點：首先，目標要具有可行性，是幼兒通過努力能達到的，因此要根據幼兒的能力和實際水平來定目標；其次，目標表述要具體明確，便于操作和評價；再次，目標要全面，要涵蓋知識技能、能力、情感及社會性等三個方面；最后，目標的表述角度要統一，一般是從幼兒的角度來表述活動的目標。

第四，要分析活動內容，根據活動目標和幼兒的實際情況確定活動的重點和難點，充分發掘活動對幼兒發展的價值；預設活動的基本過程，并據此選擇活動方法和活動組織形式。

第五，要做好活動準備?；顒訙蕚浼劝ń叹?、學具和環境創設等方面的準備，也包括幼兒知識經驗方面的準備。

第六，根據活動預設過程來設計活動方案?；顒臃桨傅囊匾R全，要包含活動名稱、活動目標、活動重點難點、活動準備、活動過程、活動延伸等環節。在書寫活動方案時，還要注意寫好導入語和過渡語，語言規范，書寫整潔等，但要注意詳略得當，師幼之間的對話等就不必寫出來了。

以上所述是幼兒教師資格證考前復習和考試答題的一些技巧和策略，供學前教育專業師生借鑒參考。當然，僅有這些技巧和策略是不夠的，要順利通過考試，更重要的還是平時的學習和積累。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 鐘啟泉.保教知識與能力模擬預測試卷（幼兒園版）[M].上海：華東師范大學出版社，2013.

[2] 鐘啟泉.綜合素質模擬預測試卷（幼兒園版）[M].上海：華東師范大學出版社，2013.

（責任編輯 周侯辰）