基于ERP實訓的企業管理課程與創業教育探討

羅葳

摘 要 企業管理課程教學并非面面俱到，就目前來說，教學過程中學生實踐機會少就是一個大問題。并且在就業創業問題上，大多數學校對學生的創業能力培養都不夠到位，相關體系和制度也有些不盡人意。而在教學過程中，如果學校結合創新創業教育實況和企業管理ERP實訓，主要用力在培養學生養成正確的經營理念，體會到具體可感的經營流程，直觀的提升學生的實踐和創新能力等地方。教學過程絕不能停留在二維平面，學校應將企業經營管理和ERP實訓相結合，實現企業經營管理的創新教學。筆者將通過創業教學角度，以ERP實訓和教學相結合，闡述學校提高學生關于創新創業意識的做法。

關鍵詞 創新教學 ERP實訓 企業管理 創新創業意識

近來，國家大力倡導大眾創業，萬眾創新，眾高校也紛紛加入社會飛速前進的列車，也都開始建立或完善學校關于這方面的體系和機制。創新型、創業型人才缺失，是國家現在面臨的一個大問題，高校學生就業率、就業滿意度低，而高校創業型人才可以很好地調和這一社會現狀。所以加大對各個學科的教育投入，培養學生的創新思維和創業能力，應該是眾高校的共同目標。

我國的不少高校已經開設創業教育課程，然而從目前情況來看，實施教育創新的效果并不明顯，其在教育理念和教學方法上還存在一些誤區，這使得達到理想的目標有了一定難度。于是，ERP沙盤實訓和創新創業教育教學相結合的方式應運而生，這種方式將傳統的教學于具有啟發、使用、挑戰性的ERP融為一體，互為補充，對激發和培養學生們的創新創業意識有很大幫助。

1 ERP教學

目前高校中主要為ERP模擬教學中的沙盤模擬道具為主并結合一些相關模擬軟件來進行教學，通過分組模擬教學使學生切身體會到企業的運行模式和管理方式，通過扮演企業各職務人員真實的感受到企業的發展與成長，這種教學模式使學生的思維不停留在書面上。ERP沙盤是一種仿真的企業經營模式，學生加入其中就像真正處于企業中感知現代企業管理的知識，并且由于自身的加入更能理解體會到知識的內涵及怎樣更好地運用這也鍛煉了學生的綜合素質和實踐能力。

2企業管理教學現狀和出現的問題

創新創業教育講究的是一個新字，而現在許多高校企業管理教學機制體系陳舊，直接導致了教學質量不高、學生機械地學習卻不能運用到生活中的問題。教育改革實在是迫不容緩。傳統教學模式中，教學大多重視與基本理念的傳授和理解，強調原理和方法等理論體系的構建，而最重要的學生的思維能力和創新能力的激發和培養卻被忽視了。教師講課總局限于課本，學生的實踐能力與理論知識斷層，導致授課效果不理想。學生缺乏實際體驗，沒有辦法形成相應的思維意識，缺乏創新創業能力和相關素養，影響到授課學習目的和效率。

教學是課堂枯燥乏味也是普遍現狀。教師根據課本內容為主，直接講解相關理論知識，而學生沒有實際體驗，對相關理論的接受能力低下，往往還不能理解所舉案例的程序和環節，教師已經將教材內容融入進去，課堂效率低，學生收獲少，對于今后創業就業造成了消極的影響。

學生缺乏主動性和帶入性。多數大學課堂中并沒有改變老師將學生聽的填鴨式教育，學生依舊是被灌輸知識的那方，這對提高課堂效率，使學生真正掌握所學相關知識并在畢業后熟練運用極為不利。我們都能體會到自身真正帶入了的教育才是最省時間最省力的，所以教師應挑起提高學生學習興趣的重擔，盡量提高課堂趣聞性，激勵學生自主學習。

另外，單單以理論學習為主，實踐或直接不實踐為輔的教育模式直接導致了學生難以提高自身綜合素質。學生單單擁有扎實的理論知識并不能應對社會這個大熔爐的高熱考驗，實踐理論相結合才是王道。學校是進入社會的提前培育班，日常課堂應將培養學生的創新能力作為直接切入點，將技術與理論相結合，使學生具備創新創業能力，徹底響應國家號召。

3 ERP實踐教學的不足

ERP實踐教學并不是完美的，它雖然能將學生直接帶入到相對真實的企業運營過程中，能讓學生體會到各職務的工作要求和經營管理的一些流程，但它無法讓學生徹底的掌握創新思維。模擬訓練中往往相同專業的學生一起模擬，專業相同導致的學生理論知識相同，相同課堂氛圍下受到老師的思維定向引導相同等因素無法忽略，這對訓練學生的思維能力和遇到緊急狀況的處事能力沒有好處。

無可避免，模擬環境和真實環境還是有一些偏差，各個職能雖能體驗，但對于學生來說，真正處在崗位上，對于企業的整個氛圍和緊張程度是無法模擬到位的。鍛煉學生真正經營管理一個企業的能力也不那么盡善盡美。雖然如此，但其對于學生理解企業內部運作規律還是有很大幫助的。管理型人才不僅需要理論感知，還需要各種能力，包括表達能力、溝通能力、處事能力的提升，這在模擬情況下可能不能得到很好的鍛煉，所以那么當學生們依賴模擬訓練，或由此產生自大心理時，就得不償失了。

4總結

經濟發展越來越快，經濟全球化是不可逆的趨勢，在這種情況下，無論是國家還是社會，對創新創業經濟型人才都有很大的需求，其對企業管理性人才的要求也越來越高。在教學中，學校引入ERP系統，與傳統課堂相接，開展實訓模式，可以鍛煉學生的各方面能力和綜合素質，這對響應國家號召，培育創新創業型人才非常有利。

參考文獻

[1] 李冰，朱晶.基于ERP實驗教學的經管類專業創新創業型人才培養模式研究[J].中國管理信息化，2015（06）.

[2] 蔣苑苑.基于ERP企業經營沙盤模擬實訓在《現代企業管理》實踐教學改革中的應用研究[J].教育：文摘版，2015（10）.