大學體育訓練的創(chuàng)新原則與教學設計

劉繼練

摘 要：對于大學體育教學來講，加強訓練創(chuàng)新與設計十分重要，其是激發(fā)大學生體育學習興趣的基礎，也是加強大學生體育素養(yǎng)的關(guān)鍵。文章主要針對大學體育訓練的創(chuàng)新原則與教學設計進行分析，從大學體育訓練的創(chuàng)新原則、大學體育訓練創(chuàng)新策略這兩方面進行深入探索與研究。

關(guān)鍵詞：大學體育訓練；創(chuàng)新原則；教學設計

一、大學體育訓練的創(chuàng)新原則

（1）大學在體育訓練創(chuàng)新中，應從目標、機制、內(nèi)容等方面把握大學體育訓練的實際規(guī)律，深入分析體育訓練的實質(zhì)。通過把握規(guī)律，切實提高訓練目標的科學性，引入正確的訓練理念，將體育訓練的項目特性有效地展現(xiàn)出來，從而有目的、有重點地開展創(chuàng)新活動，另外還能促使體育訓練的效率上升到新高度。

（2）在創(chuàng)新大學體育訓練時，需重點把控一致性因素。大學體育創(chuàng)新活動需對各類因素進行系統(tǒng)分析，制定一套健全且高效的應對措施，加強創(chuàng)新措施的統(tǒng)一性，讓創(chuàng)新措施更加切合大學體育教學發(fā)展特性，為充分發(fā)揮大學體育訓練的實效性做鋪墊。

二、大學體育訓練創(chuàng)新策略

（1）理念創(chuàng)新。為了能夠有效推動體育訓練創(chuàng)新工作有序開展，大學體育教師一定要轉(zhuǎn)變自身思維理念，對體育訓練課創(chuàng)新高度重視，大力開展宣傳活動，全面宣傳體育訓練活動開展的實際意義與價值，讓大學師生構(gòu)成良好的體育意識，使其意識到體育鍛煉的重要性。在安排一些教學活動時，大學需對內(nèi)部課程結(jié)構(gòu)進行有效調(diào)整，符合勞逸結(jié)合的新形勢。另外，大學也需做好體育訓練教學工作，加強資金投入，提高體育教師薪資待遇，優(yōu)化體育教學環(huán)境。大學還需積極組織各項活動，鼓勵大學體育教師學習新興的體育訓練教學經(jīng)驗，加強教師團隊整體素養(yǎng)，為提升大學體育訓練教學質(zhì)量提供有利條件。

（2）機制創(chuàng)新。大學為人才培養(yǎng)的主要場所，也是我國教育體系主要構(gòu)成部分。大學體育訓練活動為一項系統(tǒng)且長期的工作，其改革創(chuàng)新需構(gòu)建一套完整且高效的制度作為基本保障，并明確體育訓練創(chuàng)新的整體目標，通過合理的設計，保持創(chuàng)新改革的正確方向。對大學體育創(chuàng)新活動來講，需從組織方面、評價方面、計劃方面、實施方面等進行優(yōu)化，從全程的角度統(tǒng)籌安全管理制度。在創(chuàng)新制度過程中，需保證目標確立、難點選擇、內(nèi)容布設、制度構(gòu)建以及方法應用等，這些方面皆要滿足大學體育訓練創(chuàng)新的實際需求與規(guī)律，皆需遵守體育訓練創(chuàng)新改革的本質(zhì)特點。

（3）評價創(chuàng)新。對傳統(tǒng)的大學體育訓練教學工作而言，成績一直都是評價大學生的中心內(nèi)容，還是界定大學生整體素質(zhì)的主要指標。在傳統(tǒng)教育工作中，受應試教育理念影響較嚴重，體育教學也包含在內(nèi)。在此種大環(huán)境背景下，致使學校對大學生體育素養(yǎng)提升重視力度不足。大學體育訓練教學工作的開展和諸多評價工作皆欠缺系統(tǒng)性與合理性，對評價工作內(nèi)的問題認同與重視力度不足，評價工作的創(chuàng)新與優(yōu)化也易受多種因素影響，進而無法達到既定目標。對評價活動進行有效創(chuàng)新，對提高大學體育訓練的教學質(zhì)量具有積極作用。大學需大力開展組織調(diào)研工作，明確目前評價工作中的缺陷與問題，融入系統(tǒng)且高效的評價制度。在展開評價工作時，不但要合理評價學生的成長，還要對體育訓練諸多方面問題進行評價，實行內(nèi)外結(jié)合，一同構(gòu)建合理且高效的評價體系，為大學體育訓練課的創(chuàng)新改革提供有效監(jiān)督與反饋支撐。在實際評價中，還需引入以生為本的原則。因?qū)W生為體育訓練活動的主體，是體育訓練教學的主要受益方，所以體育訓練教學需以人為本構(gòu)建科學訓練創(chuàng)新方案，此種訓練創(chuàng)新才能發(fā)揮更大的作用與價值。同時，在體育訓練創(chuàng)新中需構(gòu)建一個健全且高效的動態(tài)調(diào)節(jié)制度，通過不斷完善來滿足時代發(fā)展需求，保證大學體育訓練效果，加強學生體育素養(yǎng)，為其穩(wěn)定立足于社會提供有效依據(jù)。

三、結(jié)語

因此，各高校需加大體育教學創(chuàng)新力度，基于此，才會使我國體育教學質(zhì)量上升到新高度，為我國大學生日后全面發(fā)展做鋪墊。

參考文獻：

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