促進信息技術與課程教育整合策略

劉勛

摘 要：當前教育規模不斷拓展延伸，教育水平持續提高，在現代化時代下，如何將信息技術有效應用于課堂教學過程中，也成為了信息時代教育工作人員面臨的重點問題。當前信息技術已經廣泛應用于各行各業，但是在教育工作中，仍然面臨著眾多的問題，我們必須予以完善和解決，加強課程教育，信息技術的有效整合，才能夠促進教育工作可持續延展。本文在此背景下，簡要分析如何促進信息技術與課程教育整合，并提出具體的整合策略，希冀提高課程，整合工作教學質量，促進學生全方位發展，切實提高課堂教學水平。

關鍵詞：信息技術；課程教育；整合；學習興趣；創新教學

當前我國教育信息化進程逐漸加快，教育教學工作面臨著更多的挑戰與機遇，在信息化時代下，如何進行信息教育，也成為了學校關注的重點問題。在教育教學工作中，有效融入信息技術，能夠提高學生的學習興趣，并且拓展學生的學習事業，有助于提高課堂教學效率，大大緩解師生的學習壓力。本文從以下幾方面闡述如何整合信息技術與課程教育。

一、信息技術與課程教育整合解讀

信息技術與課程效率整合的研究已經持續十幾年，但是當前我國并未明確界定信息技術與課程整合的相關概念。分析信息技術與課程整合，指的是將信息技術與課程教育有效結合，通過兩者的互相扶持與幫助，有助于學生提高學習水平，增強創造意識。在這一過程中，應當明確信息技術的教學工作優勢，同時構建信息化教學環境與數字化教學資源，正式學習環境的數字化構建，才能夠明確學生的學習目的。信息技術與課程教育，整合重組，山西的信息技術的應用，以及課堂教學過程中應當注意的各類要素，所以在教育教學工作中，必須有效合理的應用信息技術，才能夠促進現代教育工作可持續發展。

二、信息技術教育應用啟示

（一）信息技術應用方式多種多樣

在教育教學過程中，應用信息技術的方式多種多樣，主要是應用于課堂教學輔助，部分區域，對于信息技術的應用，只是局限于課堂教學過程中，將原來的傳統板書或者是骨頭講述轉換為電子演示文稿，或者是通過概念分析解讀。但是信息技術已經廣泛應用于教學中的各個環節。例如：教師教學和學生自主學習，課堂信息傳遞與教學評價等等，能夠有效發揮多樣化教學優勢。

（二）信息資源與數字化環境是信息技術教育的基礎

在教育信息化發展進程中，隨著校校通以及農遠工程的不斷發展，大部分教育工作者對于信息技術的關注程度，過于集中在硬軟件設施與更新上，但是在教學過程中，并不是硬件起教學作用，而是應用硬件設施展示的信息資源，起到調節作用。

（三）政策與體制是信息技術教育應用的保障

在教育信息化發展過程中，部分教育者表現出電教設備，想用不會用，想用不敢用，有設備卻無技術等眾多問題，對于各類問題必須加強政策的引導和教育培訓，確立電教設備的保護機制，才能夠促進信息技術教育工作有效拓展。

三、促進信息技術與課程教育整合的具體策略

在實踐教學過程中，教師必須正確認識信息技術教學的重要意義，在教學中科學合理的運用信息技術，切實提高學生的學習興趣，從以下幾方面加強與課程教育的有效整合。

（一）教師正確認識信息技術教育工作的多樣化，形成信息技術應用意識

教學過程中，教師可以采用多元化的途徑，正確認識信息技術在教育工作中的具體作用，形成應用意識，可以采用講座和培訓等眾多方式，了解信息技術與教育間的重要關系，明確信息技術有助于教育工作可持續擴展。但是教師應當明確感受信息技術教育的應用，在教學過程中準備教學案例，但一定要具有代表性和多樣性。通常提到案例，我們想到的會是教學案例。但是教學案例不只是一方面，也應當加強管理案例和參與評價案例等等，鼓勵學生進行自主學習，提高學生的學習主觀能動性，加強宏觀至微觀角度的引導，使學生形成信息技術學習運勢，有助于信息技術，在日后的教育工作中打下夯實的基礎。

（二）從多角度構建學習資源與學習環境，為信息技術教育打下基礎

在教育教學過程中，教師應當緊密結合硬件與軟件資源，發揮教育優勢，有效構建學習資源與教學環境。首先要提高自身的信息素養，緊密結合計算機與網絡技術，可以通過教育培訓或舉辦講座等眾多方式，提高教師與學生的信息素養，指導師生根據學習需求，構建個人學習資源庫，有助于日后的學習和使用。學校應當建立校本資源庫，滿足師生多元化的學習需求，構建教師與學生共同體，促進師生之間的信息交流，共建共享平臺。同時鼓勵教師成為信息教育的創造者，使每個教師能夠根據自身的教學經驗以及學生的學習特點，創設多元化的教學信息，從多方面豐富信息資源，有助于信息技術，為教育教學工作提供更多的資源保障。

四、結束語

綜上所述我們能夠看出，在信息化時代下，要想提高課堂教學質量，就必須加強信息技術與課程教育的有效整合，根據學生的認知觀點以及標準要求，不斷完善教育教學方針。同時，教師應當提高自身的操作水平與專業技能，運用科學合理的方法，進一步創新新技術教學效果，提高學生的課堂活動參與積極性，還能夠有效發揮信息技術的教育優勢，構建高效課堂，推動教育信息化進程不斷的發展。

參考文獻

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