教育要培養(yǎng)什么人①

薛二勇 劉愛玲

摘要培養(yǎng)什么人是教育的首要問題。習近平總書記指出，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，要從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平關(guān)于社會主義核心價值觀教育的重要論述，指明了教育要培養(yǎng)什么人的基本途徑：將社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，融入不同學段，融入所有教育活動；多措并舉完善社會主義核心價值觀教育的體制機制；營造和構(gòu)建社會主義核心價值觀教育的良好學校環(huán)境和社會環(huán)境。

關(guān)鍵詞全國教育大會；習近平重要教育論述；社會主義核心價值觀；價值育人；家庭教育

中圖分類號G63

文獻標識碼B

文章編號1002-2384（2018）10-0008-03

“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準。”[1] 我國教育改革和發(fā)展歷程中，價值育人始終處于首要位置，其關(guān)涉培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人的問題。改革開放40年來，價值育人中的“價值”幾經(jīng)變遷，最終凝練成為24個字：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這24個字集中體現(xiàn)著國家建設(shè)、社會管理和公民生活各個層面的價值追求，回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。

習近平總書記在全國教育大會上提出，培養(yǎng)什么人是教育的首要問題。“我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。”[2]社會主義核心價值觀教育關(guān)涉培育什么樣的公民的重大問題，如何培育和踐行社會主義核心價值觀？習近平關(guān)于社會主義核心價值觀教育的重要論述，為培養(yǎng)什么人提供了基本遵循。培育和踐行社會主義核心價值觀要全員育人、全過程育人、全方位育人，在層級跨度上包括各學段教育，在內(nèi)容樣態(tài)上包括各形式教育，在教育途徑上包括多渠道教育，在教育環(huán)境上囊括校內(nèi)外環(huán)境。

一、讓社會主義核心價值觀有效融入國民教育全過程

1. 將社會主義核心價值觀融入不同學段的教育

“培育和踐行社會主義核心價值觀必須從小抓起、從學校抓起”，[3]將社會主義核心價值觀貫穿學前教育、義務(wù)教育、高中教育、高等教育學段，要根據(jù)教育對象特點，針對中小學生、大學生的不同要求采取不同的培養(yǎng)方式。

針對少年兒童，習近平指出：“應(yīng)該同成年人不一樣，要適應(yīng)少年兒童的年齡和特點。”[4] “根據(jù)少年兒童特點和成長規(guī)律，循循善誘，春風化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，每一次活動不僅健康身心、而且陶冶性情，讓同學們都得到傾心關(guān)愛和真誠幫助，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發(fā)芽。”[5]針對大學生，習近平指出：“用社會主義核心價值觀教育學生，引導他們扣好人生的第一粒扣子，是高校思想政治工作的使命所在。”[6]

針對廣大青年，習近平指出：“青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。”[7] “廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。”[8]

2. 將社會主義核心價值觀融入所有的教育活動

各大中小學校要將社會主義核心價值觀融入教育各學段、各領(lǐng)域，融入課堂教學、課外活動、社會實踐等教育教學活動中。習近平指出：“要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求滲透到學校教育教學之中，體現(xiàn)在學校日常管理之中，做到進教材、進課堂、進頭腦。”[9]我們要將社會主義核心價值觀的內(nèi)容、性質(zhì)、意義等理論知識傳授給學生，使學生把握社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵、豐富意蘊。在此基礎(chǔ)上，將社會主義核心價值觀的基本要求內(nèi)化為學生的價值認同，在學習和生活中得以踐行，實現(xiàn)“知行統(tǒng)一”。

針對學校的社團活動，習近平提出：“少先隊要堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，更好為少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀服務(wù)，把廣大少年兒童團結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好。”[10]廣大中小學校要科學運用課外活動進行社會主義核心價值觀教育，如知識競賽、專題講座、小組活動等，以學生喜聞樂見的形式，激發(fā)學生積極參與，深化對社會主義核心價值觀的認識和理解；同時，運用多種實踐活動進行社會主義核心價值觀教育，使學生在社會實踐活動中深刻理解社會主義核心價值觀，內(nèi)化于心、外化于行。

二、多措并舉完善社會主義核心價值觀教育體制機制

1. 構(gòu)建協(xié)同育人體制機制

培育和踐行社會主義核心價值觀，“要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點”，[11]“堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起”。[12]構(gòu)建協(xié)同育人體制機制，要求家庭、學校、社會三位一體，堅持黨委領(lǐng)導，社會組織和民間團體共同參與。習近平指出：“我們要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。”[13]立德樹人是教育的根本任務(wù)，學校是育人的基本途徑和重要陣地，學校要堅持育人為本、德育為先，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。社會各組織、各團體也同樣擔負著倡導社會主義核心價值觀的責任和義務(wù)。我們要讓社會主義核心價值觀“像空氣一樣無處不在、無處不有，成為全國人民的共同價值追求，成為我們生而為中國人的獨特精神支柱，成為百姓日用而不覺的行為準則”[14]。

2. 構(gòu)建綜合調(diào)控體制機制

習近平強調(diào)：“培育和弘揚社會主義核心價值觀，不僅要靠思想教育、實踐養(yǎng)成，而且要用體制機制來保障。”[15]各大中小學校開展社會主義核心價值觀教育，要注意綜合社會環(huán)境各要素的作用機制，努力優(yōu)化社會主義核心價值觀培育和踐行的主體環(huán)境、宏觀環(huán)境和輔助環(huán)境。主體環(huán)境，指社會主義核心價值觀的培育目標、培育方案、培育方法、效果評估在內(nèi)的系統(tǒng)環(huán)境。宏觀環(huán)境，是指社會主義核心價值觀融入社會主義各領(lǐng)域建設(shè)進程中形成的社會氛圍。輔助環(huán)境，即社會各類規(guī)章制度，包括各行各業(yè)的規(guī)章制度，也包括各類群體的行為準則等。

習近平指出：“發(fā)揮政策導向作用，使經(jīng)濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育”，“要用法律來推動核心價值觀建設(shè)”，“使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱！盵16]“要引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。”[17]

三、營造和構(gòu)建社會主義核心價值觀教育的良好環(huán)境

1. 營造良好學校環(huán)境

社會主義核心價值觀教育的學校環(huán)境包括教學活動、學校文化、校園媒體等。教學活動是學校教育教學活動的基本形式，教育工作者要根據(jù)教育對象制定恰當、科學的社會主義核心價值觀教育教學目標和內(nèi)容，設(shè)計完備的教育教學環(huán)節(jié)，選擇適宜的教育教學形式等。學校要立足學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、校園風貌、校風校紀等，營造體現(xiàn)社會主義核心價值觀的學校文化，對學生價值觀形成進行潤物無聲、潛移默化的影響。學校媒體包括校園廣播、學校網(wǎng)站、校園論壇等。針對在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展進程中成長起來的青年學生身心特點，教育工作者要善于利用互聯(lián)網(wǎng)進行相關(guān)教育工作。

2. 構(gòu)建良好社會環(huán)境

構(gòu)建進行社會主義核心價值觀教育的良好社會環(huán)境，就是要善于利用有利于社會主義核心價值觀教育的社會資源，形成教育合力。習近平強調(diào)：“各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任，注重在日常管理中體現(xiàn)價值導向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。”[18] 社會主義核心價值觀教育要以社會榜樣引領(lǐng)價值育人。習近平指出：“要充分發(fā)揮黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領(lǐng)、典型示范作用，推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍。”[19]“廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。”[20]

參考文獻：

[1][8] 習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀—在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05.

[2] 吳晶，胡浩.習近平：堅持中國特色社會主義發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N].新華每日電訊，2018-09-11.

[3][7][9][13][15][18] 中共中央文獻研究室.習近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2017.

[4][5][10] 習近平.從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀—在北京市海淀區(qū)民族小學主持召開座談會時的講話[N].人民日報，2014-05-31.

[6][17] 張爍. 把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

[11][12] 習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M].北京：人民出版社，2017.

[14] 習近平.在文藝工作座談會上的講話[N].人民日報，2015-10-15.

[16][20] 新華社.把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎(chǔ)工程[N].人民日報，2014-02-26.

[19] 華春雨. 發(fā)揮功勛榮譽精神引領(lǐng)典型示范作用 推動全社會見賢思齊崇尚英雄爭做先鋒[N].人民日報，2016-05-19.

注釋：

①本文系北京市社會科學基金重大項目“京津冀優(yōu)質(zhì)教育資源共享的體制機制研究”（項目編號：18ZDA03）的階段性研究成果。