劉少陽
【摘要】隨著中國經濟的快速發展,企業對人才的需求也來越多,人才培養供給側和產業需求側在結構、質量、水平上還不能完全適應。高校產教融合在提高教育質量、擴大就業創業、促進經濟發展具等方面具有非常重要的意義。因此文章分析了目前高職院校產教融合面臨的主要問題,具體有企業和高校合作不積極;高校和企業缺乏合作動力;教師專業實踐能力不強;監管制度缺失。并提出高職院校產教融合相關建議,具體有選擇符合高校要求的企業;高校和企業制定人才培養方案;高校利用科研優勢;高校和企業建立相關制度,以促進高職教育的產教融合的進行。
【關鍵詞】高職教育 產教融合 建議
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)30-0010-01
李克強總理指出,要發揮好政府和市場的作用,高職教育要走校企結合、產教融合的辦學道路。高職教育要服務經濟社會發展,產教融合是高校和企業相互融合合作,共同進行人才培養。產教融合的目標是培養企業需要的人才,高校由于自身條件的限制,無法培養出完全符合企業需求的人才。高校利用產教融合的優勢,使畢業生順利就業;企業利用產教融合優勢,招聘到畢業生符合企業崗位需求,減少培訓費用。
一、產教融合現狀
由于國家越來越重視產教融合,全國各地逐步建立產教融合的平臺,但由于各種原因產教融合只是教育部門和高職院校的主動行為,企業方面缺乏主動行為。近年來隨著我國產業結構升級和經濟結構調整的不斷深入,在此期間,需要大量有能力、技能的應用型人才。為高職教育的產教融合提供了良好的發展機遇,高職與企業更好的對接,培養大量人才。
二、產教融合存在的問題
(1)企業和高校合作不積極
企業方面:企業認為高校的任務就是培養人才,跟企業沒有關系使得企業產教融合方面不積極。另外,利潤是企業生產的主要目的,但產教融合在前期需要企業投入大量資金,大部分企業不愿意投入該部分資金。高校方面:雖然高校在探索產教融合方面探索了多年時間,但真正在產教融合方面取得成果的高校還比較少,大部分學校產教融合只停留在協商階段沒有進展。
(2)高校和企業缺乏合作動力
產教融合需要學校和企業雙方共同努力,實現雙贏才能順利進行下去。在國家大政方針指引下,高校對產教融合比較積極,企業對合作冷淡。大多企業認為在產教融合企業無法獲得利潤,企業需要花費大量人力、物力來培養學生,因此對產教融合方面不積極;高校雖然跟部分企業進行了產教融合,但學校沒有真正把專業和企業需求進行對接,高校培養的人才無法滿足企業需求。
(3)教師專業實踐能力不強
高職院校大部分教師沒有在企業工作的實際經驗。雖然教師的理論知識能夠滿足教學的要求,但是職業教育更應該注重的理論聯系實踐,培養學生的動手能力。高職院校為增強教師專業實踐能力,只能選派部分教師進入企業進行鍛煉,但教師無法在短時間提高實踐能力,無法從根本上解決問題。
(4)監管制度缺失
雖然高校和企業簽訂了合作協議,進行了形式上的產教融合,但沒有形成具體的制度。產教融合的協議沒有明確雙方的責任和義務。產教融合沒有形成具體模式和合作制度,企業和學校的合作就無法真正實施。
三、產教融合的建議
(1)選擇符合高校要求的企業
高校應根據專業特點和需求,選擇相關企業進行合作。不同企業對產教融合的合作方式熱情程度不同。有些企業不需要專業能力強的人才,這些企業培訓人才時間短、費用低,這些企業對產教融合不熱情,高校不考慮跟這些企業進行產教融合合作;有些企業需要專業人才,但企業對產教融合合作不了解,企業認為投入的費用大,合作意向不熱情,高校不考慮跟這些企業進行產教融合合作;高校選擇對產教融合熱情高,符合高校專業特點和需求的企業進行合作。鼓勵企業依托或聯合高校設立產業學院、實驗室、創新基地、實踐基地等合作方式。
(2)高校和企業制定人才培養方案
企業根據企業需求制定人才培養方案,使得培養的人才符合企業需求。高校應根據企業人才培養需求,制定相應理論和實踐課程,實踐性比較強的課程可以讓合作企業參與,讓學生提前進行實踐和崗位技能培訓,提高學生學習積極性。
(3)高校利用科研優勢
高校利用自身科研優勢跟企業合作,為企業提供技術支持,在科研方面進行產教融合的合作。由于科技更新換代步伐加快,高校跟企業進行產教融合合作后,高校利用自身優勢對企業員工進行技術培訓。
(4)高校和企業建立相關制度
高校和企業進行產教融合的合作,為保證合作真正落到實處,需要制定相關制度對合作進行規范和約束。制度應明確高校和企業在合作過程中相關責任和義務,明確高校學生在實習過程中高校和企業應承擔的義務。學校應建立專門的產教融合機構,對產教融合的合作效果進行管理、監督和評價。高校和企業之間積極溝通,承擔不同的任務,保證產教融合順利進行。
高校大力的培養符合企業要求的高素質人才,符合當前我國的經濟和社會發展方向。高等職業教育要服務經濟社會發展,加強發展職業教育成為國家戰略。要形成多元化的職業教育發展格局,走校企結合、產教融合、突出實戰和應用的辦學道路。產教融合的合作模式是學校和企業之間進行溝通的重要手段之一。通過產教融合可以讓學生提前體驗實際工作崗位的技能需求,提前鍛煉和學習該部分技能和知識,幫助學生畢業后能夠很快的適應企業。產教合作模式應該理論聯系實際,盡可能培養符合企業需求的人才。
參考文獻:
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