體育游戲在小學體育教學中的運用

余娟

摘要：在小學體育教學中，可以運用體育游戲進行教學。根據小學生的成長特點，在體育教學中合理選擇體育游戲的教學內容，采取合適的教學方法實施教學。同時在教學游戲中，注意安全和思想教育。通過這些措施，提高體育教學效率。

關鍵詞：體育游戲；小學體育；教學方法；安全教育

體育游戲是一種以增強身體素質為目的，采用各種有利于發展身體素質的各類游戲，在增強了身體素質的同時也娛樂了身心的一種現代游戲方法。隨著新課程改革和素質教育的不斷推進，對小學體育教學也提出了新的要求，體育教師應該運用體育游戲進行更好的體育教學。

一、為什么要運用體育游戲進行小學體育教學

（一）體育游戲可以幫助學生身心發展

小學生具有活潑好動、想象力豐富的性格特點，加上他們尚處在快速的身體發育期，會有注意力不集中、自制力不強等多種表現。如果采取傳統的體育教學方法，容易讓學生失去學習興趣，產生厭倦的心理。如果將體育游戲運用到體育教學中，將會取得良好的教學效果。因為體育游戲本身具有游戲的一些特點，具有趣味性和競技性的特征，符合小學生年齡階段的性格特征。體育游戲可以讓學生產生濃厚的興趣，使其積極地參與到體育教學中，在游戲的同時鍛煉了身體，學習了體育技能，體育教師也會收獲到良好的教學效果。

（二）體育游戲符合體育發展的需求

新課改和素質教育要求在教學過程中，要激發學生的內在學習動力，讓學生主動積極的參與到學習中，同樣對于體育教育也是如此。要想讓體育教育收到良好的效果，讓學生養成熱愛運動的好習慣，必須從小學開始運用適當的方法培養學生的運動習慣，而體育游戲教學就是個好方法。體育游戲具有豐富有趣、變化多端的特點，運用體育游戲既能激發學生參與體育學習的興趣，又能增強學生的身體素質。體育游戲的運用，解決了傳統體育教學不利于進行小學體育教學的困難。

二、體育游戲在小學體育教學中的具體運用

（一）選擇合適的體育游戲

在體育游戲的選擇上，首先要有針對性。就是要根據所教課程的內容和目標選擇與之相符的游戲，不能為了游戲而游戲。在游戲的形式上，因為班級人數較多，要根據體育教學課程的特點，選擇那些適合集體活動的游戲，并且具有競爭性、可操作性和可執行性，這樣才能收到良好的效果。此外，要根據不同年齡階段的學生選擇不同的游戲項目。例如針對低年級的學生應該選擇安全性最高、運動強度較小的游戲，如跳繩、扔沙包、“貼膏藥”、“老鼠十八洞”等游戲；針對高年級的學生要適當的增加運動強度，選擇稍有難度的游戲，如拔河比賽、“螞蟻搬家”、“青蛙捕獵”等游戲。體育游戲要盡量貫穿整個教學活動，讓學生在快樂中學習。

例如在拔河比賽中，體育教師要合理分配小組，將全班學生按照男女生混合的方式均勻的分到到兩個小組中，展開比賽。也可以將全班分成多個小組，根據體重、身高和男女的區別將學生均勻分配到多個小組中，這樣更容易展開競爭，可以更好的控制變量。在分配參賽人員之外，應該選擇一名組織能力好的學生為相對應的組加油助威，指揮本組更好的用力。在游戲進行的過程中，教師在中間作為裁判，機警、公平的注視繩子上的紅旗運動情況，一旦越過一方一側停留幾秒鐘，就要吹停，讓學生慢慢地把繩子放下。

（二）采取合理的教學方法

在選擇了合適的游戲之后，就要制定安排合理的教學方法。運用游戲的教學方法要符合教內容要求，在課前就要合理的安排游戲，組織好班級人員，制定好游戲規則和游戲計劃，讓游戲有條不紊的進行。如果不做好這些前提的工作，那么游戲過程必然混亂，不僅不會收到該有的教學效果，而且容易出現各種安全問題。在做競賽性的游戲時，體育教師應該根據學生的身體素質和運動素質對不同學生進行不同的安排，讓他們能最大程度地發揮自己獨特的優勢，為集體貢獻力量。在體育游戲的運用上，應該循序漸進的進行，按照先難后易、先弱再強的原則選擇游戲項目進度，慢慢的進行。在游戲的過程中，可以根據實際情況和教學的特點，適當的調整游戲內容和過程，創新游戲進行方式，讓體育游戲更好的幫助學生學習體育知識，更好的增強學生身體素質，更好的服務于體育教學。

（三）注意游戲安全，啟發規則思想

任何游戲都具有一定的危險性，體育游戲也是如此。因此，體育教師在運用體育游戲進行教學時，一定要時刻注意游戲的安全性。在課前做好對學生的安全思想教育，在課中時刻注意游戲過程的安全，在課后總結游戲中的危險動作。同時，游戲就像體育運動一樣，具有一定的規則。讓學生在體育游戲中遵守游戲規則，有利于啟發學生的規則思想，培養他們遵守規則的習慣。在游戲過程中，學生不在以個人的利益得失為準則，而是要兼顧集體的利益，承載著集體的榮譽感，學生在這種思想的引領下，將發揮自己最大的努力，為集體爭得榮譽。這樣的過程，有利于培養學生團結合作、積極進取、不怕困難的優良品格，有利于培養學生的集體主義精神，完善他們的人格品格，提高他們的綜合素質。

三、總結

作為體育教師應該努力進取，不斷創新游戲項目，以便更好地適應時代發展的需要，更好地適應新時期體育教學的需要。在授課中，體育教師要靈活運用并創新教學方法，讓體育游戲更好地與體育教學相結合，更好地完成教學目標，促進學生的身心發展。

體育游戲可以幫助學生身心發展，也非常符合體育發展的需求。在體育游戲的運用上，要選擇合適的體育游戲，幫助學生快樂學習；采取合理的教學方法，讓體育游戲更好的進行。同時要時刻注意游戲的安全，做好安全教育工作；在游戲中啟發學生的規則思想，讓學生養成遵守規則的好習慣。在體育游戲中，讓學生養成團結互助、積極進取的好習慣，培養他們的集體主義精神。讓小學生積極參與到體育游戲中，可以陶冶他們的情操，激發他們參與體育的興趣，讓他們更加積極主動的參與到體育運動中。通過這些方法，提高了學生的身體和綜合素質，為更好的適應新課程改革和素質教育做出良好的鋪墊。

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