合作學習在高中信息技術教學中的應用探究

劉洋

摘 要：小組合作學習是把高中生按照一定的方式分為不同的小組，給每一個組員分配不同任務，大家互相學習合作的一種特殊學習形式。這種學習形式有利于學生之間和合作與學習，利于培養高中學生的合作精神和團隊意識。不僅如此，小組合作學習在學生競爭意識形成方面也起著關鍵作用。筆者在此對高中信息技術學習小組的合作學習方式進行分析，對小組學習在合作學習方法中的影響進行探究。

關鍵詞：合作學習 高中信息技術 教學應用

小組合作學習是一種特殊的學習模式，有利于提高小組成員參與小組間學習的積極性，很大程度的幫助組內成員的合作和互助意識的形成，有助于促進學生的競爭意識。高中生通過小組合作共同完成任務，小組成員之間相互交流合作能夠更好理解學習的內容，以助于取得更大的學習進步。近年，各高中學校越加重視教學創新實踐在信息技術教學中的作用，引入小組學習模式到高中信息技術教學中，以達到更好的教學效果，在小組合作學習模式的應用中高中信息技術教師需要做到以下要求。

轉變固有教學觀念，積極學習、提高素質。教師要積極地與學生交流合作，提高自身的交流合作能力，以更好幫助高中生進行小組合作學習。在改革浪潮的影響下，高中生的學習方式也在發生變化，對教師的要求也更加嚴格，教師要將自己重新定位。教師在進行高中信息技術教學時，在小組合作中不再像以往只是進行知識的傳授，而是要引導學生、鼓勵學生思考和交流。……