基于培養應用實踐型的操作系統的課程改革與建設

劉俊 馬創

【摘要】針對操作系統知識點繁雜、概念抽象、理論性較多等特點，結合我校提出的課堂改革，建設特色實踐與理論結合的教學方案。闡述了結合翻轉課堂、慕課等教學方式和理念，培養集動手、思考和創新能力于一身的社會型優秀人才。

【關鍵詞】操作系統 慕課 翻轉課堂 教育改革

【中圖分類號】G42 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）44-0252-02

一、背景

操作系統是計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程等專業的核心課程。但操作系統具有知識點復雜、概念抽象等特點，導致許多同學對其產生畏難情緒，以至于學習效果不理想。但操作系統又是計算機專業的重要課程，其教學目的主要是讓學生掌握操作系統的基本概念，整體結構，運行機制以及各功能模塊實現的算法、方法和技術。對于培養學生系統能力有著極大的作用。自“斯諾登事件”發生后，我國對操作系統的重視程度越來越高。對于優秀的計算機人才也是越來越渴望。傳統的操作系統教學方式比較枯燥，存在很多不足的地方，所以為了適應當今社會對人才培養的要求，對操作系統的改革已經刻不容緩。

二、改革方式

1.調動學生，實現課堂翻轉

翻轉課堂是我國近幾年提出的教學改革方案，是一種新型教學模式。翻轉課堂的最大魅力在于自主學習與互動學習的有機結合，最大的好處就是全面提升了課堂的互動。在課堂上以學生為主，教師為輔。教師通過啟發式教學或者討論式教學讓學生自己深入理解教學知識。在整個教學過程中學生由被動接受轉為主動學習。這樣的教學方式有利于提高學生積極性。同時也培養了學生思考和創新的能力。課堂教學時教師可以橫向或者縱向擴展學生的知識面提高同學的興趣和知識儲備。學校的“學評教”轉為“學評課”，由注重對教師的評價轉移到對課程內容、課程形式的評價。建立以評價教學效果為標準的教學評估系統。

2.教學模式

為了改革傳統的教學觀念，改變學生長期形成的“被動”的不良學習方式，教師應該將慕課等新型教學模式與傳統的課堂教學方式結合起來，充分利用網絡教學資源，從而營造良好的教學氛圍。

作為新時代的教學工具，慕課是大型的開放式教育課程平臺，它的發展為學生課后學習提供了便利。現在慕課已經入駐了全國多所高校，教學內容基本也都覆蓋了。學生在自己自學的過程中遇到難題或者上課沒聽懂的都可以在上面尋求幫助。慕課的發展是對學生課后自學的自覺性的一種推動。學生可以利用慕課網上的教學視頻，根據自身情況來安排自己的學習情況。學生在課外通過觀看慕課的視頻講解來補充自己的知識點，而不必擔心因為分心而跟不上教學節奏。總體而言，在現有的傳統教學模式基礎上，引進以慕課為主的新型教學模式，有效的促進了學生進行自主學習，激發了學生深入學習操作系統的興趣。并且通過充分發揮兩種教學模式的優點，將會加快課程的改革與建設。

3.良好的實驗教學平臺

操作系統的課程內容比較豐富且概念比較抽象，為了讓學生更容易理解，需要在課程學習過程中增加實驗教學環節。針對操作系統的一些整體結構、運行機制、算法等知識，設計某些算法實驗并進行驗證，從而引導學生熟悉操作系統平臺的使用，能夠將操作系統中的某些系統功能應用于實踐中。只有學生親自接觸、實驗才能良好的運用這些知識點。實驗平臺不能只是單一的Windows或者Linux，應當涵蓋當今社會比較熱門的一些系統。只有正確并且熟悉這些系統，同學們對操作系統的理解才會更加透徹，才能進行更深入的思考。當代社會需要的是動手能力優秀的人才，只有將科研與實驗教學相結合，才能提高實驗教學效果和質量，才能培養出對社會有用的人才，而不是只會紙上談兵的書生。

4.及時更新優化課程內容

現代社會是一個發展極快的社會，隨著技術不斷發展革新，如果操作系統還僅僅只停留在基本概念等知識的表層那么學習的知識將會與社會脫節，遠不能和飛速發展的智能設備保持同步。為了適應社會發展的要求，促進教育事業的發展，要遵循強化基礎與提高能力并重原則、統籌兼顧原則和及時更新原則，要及時更新優化課程內容。在知識掌握層次上要合理選擇教學內容，突出重點、難點，合理選擇課程教學內容。因此教學內容設計上應該結合社會需求和學生實際需要，引薦前沿技術，從而達到與國際接軌。其次利用實驗案例進行教學，設計與教學內容相關的項目案例，使概念更加清晰具體，從而可以提高學生分析問題、解決問題的綜合技能。

三、結語

隨著計算機技術的高速發展，優秀的計算機人才必須具備良好的動手和思考能力，同樣也要具備優秀的系統能力。培養適應社會發展的計算機人才是現在計算機改革的目標。操作系統在計算機專業中占據極大的作用，我們要不斷探索操作系統課程改革的新方法，通過課程實施效果情況來總結課程假設經驗，從而不斷優化課程教學改革與建設，只有操作系統改革成功了才能使計算機改革更上一層樓。希望隨著我國教育體系的改革，新一代的青年們能越來越優秀，使之成為社會進步的真正主力，為中國夢做出貢獻。

參考文獻：

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