網絡環境下的高職院校思想政治教育問題研究

楊桂武

摘要：隨著時代的發展，我們國家已經告別了過去落后的時代，各種高新技術開始涌入我們生存發展的時代。當今時代下，互聯網已經走入了人們的周邊，各種高新網絡信息技術的發展給當下我們高職院校的思想政治教育工作帶來了巨大的改進，同時提供了諸多的教學題材。而高職院校思想教育工作的開展存在著一定的風險與挑戰，要想從本質上克服在發展高職院校思想政治教育過程中遇到的阻礙，我們應該正式網絡環境帶給我們的便利。充分將網絡信息技術引入到高職院校思想政治教育工作的行列中去。本文則針對"網絡環境下的高職院校思想政治教育問題研究"這一話題展開了深刻的討論。

關鍵詞：網絡環境;高職院校;思想政治教育;問題研究

一、網絡環境下的高職院校思想政治教育面臨的問題

1.網絡環境影響著高職院校學生的思想判斷

當今時代下，手機、電腦已經走進了人們的生活，高職院校的學生由于校內管制制度不夠嚴格，使得學校的學生基本上每個人都擁有一部手機。而近年來，智能手機的出現使得手機的功能相對于我們過去的手機所具備的功能更加繁多。一個人可以通過一部手機了解世界上發生的一切事情，智能手機中擁有多種聊天軟件，可以在很大程度上拉進人們溝通的距離。高職院校的學生已經以手機通信軟件作為了自己日常交流的軟件。這在便利學生交流的同時也使得一些網絡輿論頻繁地浮出水面。學生在通過網絡獲取外界信息的同時，不能夠及時分辨出真實都信息。再者學生本身就處于一個識別行為能力不夠完善的階段。他們不能夠及時對外界行為進行一個合理化的分析，經常會因為一些網絡上的更風而喪失了自己選擇事物的基本。這嚴重不利于高職院校學生的思想健康發展，會在很大程度上造成網絡的冷暴力。使得一些學生遭受網絡暴力帶來的痛苦。由此我們需要及時意識到網絡環境的構建對高職院校學生造成的影響，及時凈化高職院校的網絡環境，國家制定相應法律解決在學生人群上網過程中出現的不良網絡暴力等。

2.高職院校的思想政治教育工作者思想落后于網絡發展變化

我們國家網絡環境下的高職院校思想政治教育工作的開展過程中還面臨著高職院校的思想政治教育工作者思想落后于網絡發展變化的矛盾。即在高職院校中從事思想政治教育工作的工作人員年齡較大，他們所掌握的思想政治教育模式過于老套，已經無法滿足當下思想政治教育工作的正常有序開展。正如過去的教學模式已經無法從本質上滿足人類社會發展的需要，更不符合當下教育事業的需求。當今時代是一個信息化的時代，老齡的思想政治教育工作者并不能夠及時緊跟時代發展的步伐，掌握好專業的互聯網專業知識及其操作能力。他們甚至對互聯網一竅不通，更有對互聯網的發展存在抵觸心理。此種長期背景下導致他們難以及時將新時代下產生的新的教育思想理念傳遞給學生。使得學生不能夠養成良好的思想政治品質，阻礙高職學生今后學習生活的發展。

二、網絡對思想政治教育工作的優勢

（一）、網絡提高了思想政治教育工作的效率

新時代教育改革背景之下，我們將互聯網技術引入到了對高職院校學生的思想政治教育工作中去。而是什么使得我們決定要適應時代發展的腳步，采用最新的思想政治教育工具呢。為了進一步加強對高職院校學生思想政治教育的思維管理，很多高校內部開設了一些新的思想政治教育工作，我們充分利用起了網絡時代下的新技術，提供了一系列網絡背景下的思想政治教育工作計劃。網絡化可以將我們身邊的一些基本上的思想政治教育知識以問卷調查的形式展現在學校的電腦上，學校可以通過問卷調查，要求新生在入學過后的幾個星期里必須完成思想政治教育問卷調查。此種情況減少了我們學校調查思想政治教育工作開展的情況的人力，從根本上提高了思想政治教育工作的效率。

（二）、網絡發展增加了高職院校思想政治教育的方式途徑

網絡的發展使得高職院校的思想政治教育工作的教育模式變得更加多樣化，為了可以提高高職院校就讀學生的整體思想道德素質，高職院校決定開展一些有益于學生發展思想政治品質的活動。為學生配備了專業的思想政治教育講師，定期利用學校的多媒體大教室，利用多媒體為學生展示，使得學生在學習過程中掌握良好思想道德品質的重要性。為學生展示一些歷屆優良道德品質的學姐、學長的學習史，以及他們在學習生活中所獲得的殊榮。ppt中涵蓋了很多關于思想道德品質的資料，使得思想道德教育工作的開展并不是那么的枯燥。通過ppt講解會使得學生能夠更好融入到思想政治教育老師的行列中去，從本質上對思想政治教育的宗旨思想有一個真正的理解及掌握。

（三）、網絡具有傳播速度快范圍廣的特點

當今時代網絡已經成為了學生成長發展過程中不可缺少的一部分，網絡傳不速度快、范圍廣已經成為了網絡發展的主要特性。高職院校為了緊追時代發展的步伐，在分析了當下時事發展的情況之后決定將網絡技術應用于高職院校思想政治教育工作的開展中。在高職院校中網絡技術體現的最明顯的是，高職院校利用互聯網將一些關于思想政治內容性的小常識發展班級內部群中，要求每個學生按時進行閱覽。其次，可以充分利用起來互聯網的信息便捷技術，可以在高職院校的學生微信群中定期更新一些時代背景下最新的思想政治教育理念，使得每個學生都可以及時學到我們當今時代下的最新思想政治教育理念，督促他們時刻保持優良的道德品質。

三、網絡環境下如何能更好地對高職院校學生進行思想政治教育

（一）、以說服教育為主，情感激勵與法紀教育相結合

我們如今的時代背景下，每個學生都是一個獨立的主體。高職院校需要正確意識到學生在當今社會中所處的地位，明確他們是教學過程中的主體，不要過分嚴格要求他們改變自己的原始思維，而需要通過使用一些婉轉的語言，以說服教育為主打教育模式，對學生進行思想政治教育工作。充分利用起來網絡上發生的一些小事跡，讓學生能夠在一些網絡上發生的不良案例中明白思想政治教育的重要性，使得每個學生都愿意去自主學習一些思想政治教育的思想。不斷去做一些情感激勵方面的教育工作，讓學生可以真正意義上感受到法紀教育的深刻啟示。

（二）、教育聯系實際，增強時代感

高職院校在對學生進行思想教育工作時，要注意聯系實際生活。盡可能將高職院校的思想教育培訓課堂轉變為學生能夠主動接受，真正理解的教學模式。通過網絡，盡可能多的為學生提供一些網上在線學習的空間，讓學生在上網的同時也可以對校方所提出的思想政治教育宗旨進行深入的理解。而不是向過去那般不重視高職院校學生的思想教育工作，僅僅由思想政治老師對學生進行傳統發大滿貫，學生本身就對政治思想一類的知識不是很敏感，覺得十分枯燥，更有一些學生存在一定的抵觸心理。這些都不利于我們教學工作的開展，在很大程度上起到阻礙的作用。

小結

通過本文的講述，我們可以看到網絡環境對于高職院校思想政治教育的重要性。學校需要及時認識到學校在當今社會中的發展現狀，能夠及時有效地利用好網絡環境帶給學校的便捷，及時采取正確的教育模式，在校內開創出一套符合高職院校學生思想政治教育需要的教學模式。

參考文獻

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