探究企業文化建設與企業思想政治教育的關系

金曉曉

摘 要：員工思想政治教育是企業管理工作的基礎內容，是提高員工凝聚力的直接手段，而企業文化是員工精神上的支柱，兩者都是企業發展的動力。基于此，本文先對企業文化和思政教育內容進行了簡單的介紹，然后詳細分析了兩者之間的關系，最后提出了兩者融合的策略。

關鍵詞：思想政治教育;企業文化;凝聚力

一、引言

思想政治工作對于國家發展和進步起到決定性作用，我國綜合國力不斷提高，只有思想政治工作的有序落實，才能讓我國建設強有力的生命線。企業文化是企業管理中的先進理念，大力建設企業文化，可以激發員工的主人公意識，調動員工工作積極性，進而提高企業凝聚力和核心競爭力，推動企業的發展。因此需要對企業文化建設和思想政治教育展開研究，通過分析兩者之間的關系，充分發揮出兩者優勢，推動企業的發展。

二、企業文化建設和思想政治教育的內容

企業思想政治教育是指企業在建設實踐中保持的優良傳統，向員工傳達黨的指令方針，提高員工的政治素養和思想水平。企業文化則是指生產運作期間創造的具有企業精神財富特征的概念，是集體智慧的總和，有著強烈的意識形態。企業文化可以有效凝聚員工思想意識，提高企業的凝聚力。通過企業凝聚力的提升，使員工工作積極性得到調動，員工可以嚴格按照企業管理規范展開工作，按時完成工作任務。

三、企業文化建設和思想政治教育之間的關系

（一）相同點

兩者在企業中具有較多相同點，同時作用于思政工作，對員工思想展開建設，提高員工的思想水平。兩者一脈相承，思想政治工作要求企業使用人性化方式對待員工，給員工尊重和關懷。企業建設企業文化過程中，要著重對員工潛能加強挖掘，積極調動員工工作的積極性，以提高企業運營的效益。企業文化和思政教育互動都能給企業提供一個積極向上的工作環境，可以讓企業吸引力得到充分發揮，讓員工工作積極性得到有效提高。兩者充分發揮作用也能夠讓員工個人利益和企業集體利益相統一，以激勵員工，主動提高工作質量，服務于企業，為企業創造更宏大的未來。

（二）差異性

兩者之間也存在明顯差異。首先兩者是完全不同的兩個概念，不能將企業文化建設和思想教育活動混為一談。企業文化建設和思想政治建設存在很大差異，在決策期間使用正確方法對企業難題加以處理。兩者差異性在于兩者作用范圍存在很大差異，思政工作是黨的優良傳統，活動中心始終是黨的理論，在本質上歸屬于政治范疇，黨性和思想性是活動的主要特征。但是企業文化理論基礎起源于西方國家，屬于一種科學的管理方法，在指導企業生產、提升企業安全質量上發揮著重要作用，具有顯著管理特征和經濟特征，歸屬于管理范疇。其次，兩者在內容上也存在很大差異。思政教育活動要求在黨的思想方針下展開活動，對員工的思想意識狀態和價值觀進行指導，同時對員工思想問題進行處理。企業文化建設主要針對企業發展，提高經濟效益，利用文化約束員工行為，激勵員工發展，讓企業管理效果得到輔助優化。最后，是個性和共性上的差異，思政教育工作的前提就是共性，也就是說思政工作需要在黨的思想政治高度上建立這一話題，展開活動。在企業文化中則十分重視個性化，利用個性化占率構建企業和其他企業的差異性，成為企業在市場中的定位，提高企業的競爭力。

四、促進企業文化建設和思想政治教育融合的策略

（一）將思政教育融入企業文化

嘗試促進企業文化建設和思想政治教育融合，可重視二者內在關聯，將思政教育融入企業文化中。例如，大型國有企業，勞動強度較大，工作壓力高，職工可能產生職業倦怠問題。建議企業周期組織集體學習和座談會，集體學習每個月進行一次，座談會每兩周進行一次，將二者形成制度，并在持續運用的過程中逐步發展為企業文化。學習的內容、座談會的內容，均給予一定程度的引導、限定，如集中學習應保證思政內容、專業技術內容的比例在1：4左右，思政內容不得低于20%。座談會的主題明確為“學習十九大”“工匠神經的延伸學習”等，要求與思想教育密切相關。這種方式使思政教育與企業工作融合一體，也能以靈活的方式實現與企業職工學習、生活的直接關聯，具有一定的可行性。

此外，現代社會企業文化漸趨多樣，應在現有基礎上，對不同企業文化元素以及其發展進行綜合評估，嘗試以更多方式實現思想教育的融入。例如，企業可以建立職工交流群，利用遠程方式組織職工進行交流、分享技術心得和工作經驗，形成融洽的交流文化。然后利用該交流群，發送各類思政學習材料，職工在進行交流的同時實現思政學習，企業文化建設和思想政治教育融合的效果得到保證。

（二）利用思政教育工作優化企業文化

思政教育對企業文化的優化作用明顯，這種作用體現在豐富企業文化構成、提升企業文化影響力和價值等多個方面。建議在實際工作中，將思政教育拆分為碎片教育、整體教育兩大部分，分別融入企業文化中。例如，企業的培訓文化，可融入整體思政教育。在對職工進行培訓時，每日早間抽取30min時間，對職工進行企業發展歷程相關思政教育，告知企業履行的社會責任、集體經濟制度在我國經濟發展中的重大價值等，既實現了企業文化的傳遞、建設，也實現了思政教育的同步開展。碎片思政教育重視運用的靈活性，企業可結合自身發展態勢、企業文化建設情況，實時嘗試融入。例如，企業準備建員工食堂，可建立節儉相關企業文化，并在食堂各處通過大字報、數字化媒體等方式宣傳節儉美德，對職工進行思政教育，借助思政教育工作使企業節儉文化得到建立、優化。

五、結語

企業在發展過程中，企業文化貫穿其中，開展思政教育活動是對企業文化發展方向的引領。企業思政文化活動可以強化企業文化的作用，充分調動員工的積極性。企業只有將兩者結合起來，并充分發揮兩者的優勢，才能讓企業在市場中站穩腳跟，可以將思政工作、企業文化和生產活動結合起來，實現企業發展的戰略目標。

參考文獻：

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