素質教育背景下提高初中數學教學實踐有效性的對策

摘 要：素質教育已經逐漸在各個學校開展，學校以及教師越來越重視對學生的素質教育。學會建立數學模型就是數學學習最重要的表現，可以幫助學生更好地解決問題。隨著科學技術的不斷變革，社會需要更多具有創造力的人才。教師要想培養更多的人才，就需要在教學中改進教學策略，這樣才能使教育出來的學生更加適應社會。本文主要在素質教育逐漸深入的基礎下，對如何提高初中數學教學的實踐有效性進行分析，旨在使初中數學教學質量得到全面提高。

關鍵詞：素質教育；初中數學教學；實踐有效性；對策

一、 數學概述

于學生而言，數學是一門相當重要的學科，對學生以后的發展起著重要作用。初中數學教學是學生從小學到高中的一個重要過渡階段，如果在這個階段培養好學生的數學能力，對學生的高中學習、步入社會有很大作用。要想使初中數學教學效果得以提高，就需要將教學的實踐有效性大幅提高，這樣才能使教學全面落到實處，才能使最終的數學教學目標得以實現。隨著素質教育的不斷深入，初中教師面臨著如何提高數學教學實踐有效性的問題，教師應該不斷探索這個問題，并盡全力解決好這個問題，將解決方案付諸實踐，這樣才能真正地達到數學教學的最終目標。

二、 教師應該樹立教學素質觀

教師應該不斷培養學生的創新精神、學習能力，這是新課改的要求，也是素質教育的要求。要想使……