電子商務運營課程教學探討

程竹平

摘要：隨著社會的發(fā)展越來越快，信息化技術的突飛猛進，社會對電子商務的要求越來越高，這方面的人才也是很緊缺，作為中職學校電子商務專業(yè)的教師，結合實際教學通過分析中職電子商務專業(yè)電子商務運營課程教學中所存在的問題，并結合自身曾經(jīng)在企業(yè)的電子商務工作經(jīng)歷，調(diào)研了解市場對電子商務人才的實際需求之后，發(fā)現(xiàn)依然存在一些問題，現(xiàn)根據(jù)實際提出解決問題的一些策略同時談談電子商務專業(yè)運營課程教學中存在的問題以及解決的對策。

關鍵詞：中職學校;電子商務運營;電子商務;教學

中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.05.073

1電子商務專業(yè)教學現(xiàn)狀

十幾年來，我國電子商務的各個領域都發(fā)生了巨大的變化，從形式和內(nèi)容的各個方面都更加豐富和完善，在國民經(jīng)濟中的作用更加豐富和完善，對電子商務人才的需求愈來愈大，也對中職院校電子商務人才培養(yǎng)工作提出更高的要求。

根據(jù)市場對電子商務方面人才的需求，電子商務目前作為各類大中專院校的主打?qū)I(yè)，我校開設電子商務專業(yè)已有幾年時間，針對電子商務運營課程的教學，結合自身實際，從學生掌握知識和實際操作的情況來看，效果較為理想，在教學方式、教學實踐等方面還存在一些問題。

2電子商務專業(yè)電子商務運營課程教學中存在的問題

2.1課程教學目標不夠清晰

電子商務運營與企業(yè)運營存在相似之處，包括調(diào)研、產(chǎn)品定位、管理分類、開發(fā)規(guī)劃、運營策劃、產(chǎn)品管控、數(shù)據(jù)分析、分析執(zhí)行及跟進等。但其執(zhí)行對象有別于實體產(chǎn)品。電子商務運營的對象是根據(jù)企業(yè)需要所開發(fā)設計建設的電子商務平臺的附屬宣傳推廣產(chǎn)品。

目前針對電子商務運營課程教學方面，我認為依然存在一些運營課程教學目標不夠清晰，學生學過運營課程之后只會片面的認為電子商務運營就是在網(wǎng)上開店等簡單的淺顯的認識。

2.2課程教學方式尚待改進

2.2.1教學設備尚待改進

電子商務專業(yè)作為一門交叉學科，它涵蓋了計算機網(wǎng)絡、營銷、物流、經(jīng)濟學等方面的知識。尤其是電子商務運營課程的教學，很多時候離開了多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、模擬平臺等，這樣的教學沒有圖文并茂;就不能很好的在教學的過程中充分的展示相關的知識點。

2.2.2教學方法尚待改進

在電子商務運營課程教學的時候，如果沒有很好的采用調(diào)動學生積極性的方式，而是一味的采用原始的灌輸式教學方式，學生學到的知識不僅不夠全面深入，而且學生的積極性也不夠高漲。

2.3課程教學實踐亟待加強

2.3.1學校內(nèi)實踐環(huán)境亟待改善

對于電子商務運營課程教學離不開實踐環(huán)節(jié)，在理論教學的過程中需要適當?shù)奶峁嵺`環(huán)境，方便學生在學習理論之后可以通過實踐教學更好的理解、掌握和運用相關知識點。

2.3.2校外實踐活動等尚待加強

學習最終是學以致用，良好的學習知識方式是離不開社會環(huán)境下的實踐環(huán)節(jié)的。加強社會相關實踐活動的教學將是改善教學方式的好方法。

3電子商務專業(yè)電子商務運營課程教學中問題的對策

3.1樹立統(tǒng)一學習思想，明確課程教學目標

由于電子商務是一個邊緣的學科，學習的相關專業(yè)知識內(nèi)容較多，如何才能讓學生學完一節(jié)電子商務運營課程前后對相關的知識點都有一種很明確的認識，這就需要有專業(yè)教師，要對電子商務運營相關知識點擁有一個清晰的認識，要具備專業(yè)的知識和能力，結合教育相關文件和學校的教學大綱清晰的合理科學的安排教學內(nèi)容，樹立明確的教學目標。

3.2加強專業(yè)設施建設，改善課程教學方式

電子商務專業(yè)方面的課程，具備電子商務實訓教室，需要具備軟件，打造虛擬的交易平臺，讓學生可以結合所學到的專業(yè)理論知識進行實際的操作。

在電子商務運營課程教學方式方面，要一改常態(tài)，采用案例教學、分組教學相結合，這樣既可以調(diào)動學生的積極性，同時還可以讓學生從活生生的例子中汲取重要的知識點，從中可以學到很多書本上學不到的知識點。還要定期進行實戰(zhàn)演練，如：企業(yè)模擬平臺。要讓每位學生都可以經(jīng)歷實戰(zhàn)操作，通過實戰(zhàn)來檢驗學習的成果，這樣可以很好讓學生把理論知識轉化為實踐技能。

3.3擴大校企合作范圍，營造優(yōu)良實踐環(huán)境

校園是學生學習和成長主要地方，良好的校園環(huán)境會直接或間接的影響著學生學習和成長的質(zhì)量。對于中職學校來說，營造良好的校園環(huán)境至關重要。

作為職業(yè)學校需要大力推廣產(chǎn)學研結合，不僅要讓學生走進企業(yè)頂崗實習等實踐來學習知識，而且還要通過一系列的政策和措施來把好的對口的企業(yè)迎進校園，一來為學校的實踐創(chuàng)業(yè)中心的建設和完善以及發(fā)展提供很好的環(huán)境，二來可以讓學生不出校門就可以進行進入企業(yè)環(huán)境參加實踐實習活動，三來可以為學校的教育教學研究等活動提供很好的環(huán)境，從而為實現(xiàn)產(chǎn)學研相結合打好基礎，全面的促進學校電子商務專業(yè)的快速發(fā)展，為創(chuàng)建國家級重點專業(yè)而奠定堅實的基礎。

以產(chǎn)學研的發(fā)展思路為指導思想，以建立優(yōu)良的電子商務專業(yè)教學實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地為基礎，采用現(xiàn)代科學的教育教學方法為核心，為把學生培養(yǎng)成為社會的棟梁以及學校的電子商務專業(yè)的建設成為國家級特色重點專業(yè)而做出努力！

參考文獻

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