淺析當前高中生德育缺失問題及解決對策

摘 要：新課改提出在高中教育中要加強對高中生的德育教育與管理工作，通過實施有效的德育教育幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使其具備良好的思想道德品質。但從高中生德育工作開展現狀上看，仍然存在不少的問題，特別體現在高中生德育缺失方面。為此，文章基于高中生德育工作開展必要性的角度出發，探討當前高中生存在的德育缺失問題，同時進一步針對問題提出相關解決對策，以促高中生德育工作正常、有序地開展。

關鍵詞：高中生；德育工作；德育缺失；問題；解決對策

針對高中生進行德育教育和管理一直以來都是我國高中教育的重要內容。近幾年，隨著新課改的推進和素質教育的全面鋪開，更進一步奠定了德育工作在高中生教育管理工作中的重要地位。面向全體高中生開展德育教育，有助于學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促其形成良好的思想品質與個人道德。與此同時，強化對高中生的德育教育，也能進一步提高學校的教育管理水平。故而，很多高中學校一直都將高中生的德育工作視為教育的核心事業之一。

一、 加強對高中生德育工作的重要性和必要性分析

高中階段是一個人生命發展的關鍵時期。在該時期，高中生的生理與心理尚未發育成熟，且正處于波動變化的階段。若是在該時期缺少對高中生進行正確的德育教育與指引，或是德育工作出現疏漏，則很可能使高中生誤入歧途，人格陷入扭曲，給高中生自身、家庭乃至社會帶來不利的影響。當前形勢下，社會經濟高速發展，多元文化、思潮不斷涌現，作為互聯網下成長的一代，當代高中生的學習、生活必然受到相關程度的影響。在此當中，既有好的方面的影響，又存在不良方面的影響，特別是在高中生的道德水平、行為習慣、法紀意識、集體主義觀念等方面開始出現一些缺失和偏頗，少部分還表現的較為明顯。對此，則不得不加強對高中生的德育工作，通過實施有效的德育及時幫助高中生糾偏，以確保其健康的成長、成才。

二、 高中生德育缺失的問題體現

目前，在高中生群體中所表現出的德育缺失問題主要體現在以下幾個方面：

（一） 享樂主義之風抬頭

在高中生群體中，時常會發現他們中的部分人具有較強的攀比心理，衣食住行講究名牌，好擺闊氣，在物質生活方面表現出較強的虛榮心。這部分學生中，有些家庭經濟條件較好，家長給的生活費或者是零花錢較多，因此導致其中的部分人花錢習慣大手大腳，未加節制，且多用于個人享樂方面；另一部分高中生本身不具備花錢享樂的客觀條件，但受網絡不良文化和其他物質條件較好學生的影響，使其在日常的學習生活中也講究名牌，喜歡同他人攀比，“人有我有，人無我也要有”的攀比心理作祟，最終使其陷入“享樂主義”的陷阱之中。上述現象的存在，加劇了享樂主義思想在高中教育中的發展和流行。

（二） 法紀意識淡薄

一些高中生崇尚武俠世界中的“江湖義氣”，在學校中拉幫結派，且時常為了一些小事情就與他人打架斗毆，完全罔顧法律、校紀校規等的約束。還有少部分高中生偷搶財物，聚眾賭博，更有甚者還出現為求賭資等不義之財而不擇手段地去侵害他人的生命、財產安全。此類現象在近年來頻發的校園犯罪事件中可以得到佐證。出現上述問題的主要原因在于高中生的法紀意識淡薄，且學校對學生的德育教育未到位等有關。

（三） 學習風氣下降

此外，高中生群體中，曠課、聊天、打游戲、泡網吧等的人數也有所增加。一些高中生因過度沉迷于網絡游戲、小說等還出現了厭學的情緒。再加上大班教學模式下班級管理工作難度加大和家長對學生管教不嚴等因素影響，使得當前的部分高中生開始信奉“讀書無用論”等歪理，學習風氣有所下降。

三、 高中生德育缺失問題的解決對策探究

面對當前高中生存在的德育缺失問題，可以從以下幾方面入手加以解決：

（一） 加強對高中生的德育規范工作

首先，學校要加強對高中生進行思想教育工作，使學生清楚地知道應當堅持什么和反對什么，樹立起正確的思想意識；其次，學校要加大力度抓學生的法制教育、思想教育、愛國主義教育等工作，培養學生正確的法制意識和道德理念，使其富有愛國情感，同時做到遵紀守法、誠實守信；最后，強化高中生社會實踐教育工作，積極開展一些富有意義的社會實踐活動，讓高中生能夠多接觸社會、深入社會和了解社會，并通過實踐活動將自身對社會的關注和了解轉化為學習的動力，努力掌握知識，樹立遠大理想，做到自尊、自信、自立、自強。

（二） 改進高中生德育工作方式方法

面向高中生的德育工作應當具有開放性與啟發性，且不能與社會發展實際相脫節。對此，學校要將對高中生的德育教育轉化為加強對其日常行為規范地教育管理，使德育內容有機融入到高中生日常生活與人際交往中去，并轉化成為高中生的處事準則和人生信條，只有這樣，才能真正發揮出德育教育的作用和效果。具體而言，即是高中生德育工作應當改進相關方式方法，做到以情感人，以理育人。

（三） 提升德育隊伍水平，完善德育工作體系

在信息化、網絡化的時代，當前高中生的思想與行為出現了新的發展規律和特點，這是當代高中生個性化的體現，給高中生德育工作帶來新的機遇與挑戰。面對高中生德育工作新問題、新挑戰，德育教師應當不斷加強新知識、新理論的學習，同時結合高中生實際和所存在的德育缺失問題，尋找破解之法，針對性地做好高中生的德育工作，不斷提升學校的德育隊伍工作水平。另一方面，還要完善德育工作體系，構建以學校為主體，家庭、社會協同參與的德育工作體系，切實將高中生德育工作落實好。

四、 結束語

總而言之，做好高中生德育教育工作至關重要，其不僅對高中生個體成長、成才影響深遠，而且對學校教育水平乃至社會整體發展都具有一定關系。當前，在高中生群體中存在的較為突出的德育缺失問題主要表現為享樂之風抬頭、法紀意識淡薄以及學習風氣下降等，針對這些問題，則應當通過強化德育規范工作、改進德育教育方式方法以及完善德育工作體系等加以解決優化，進而保證高中生德育工作水平得以有效提升。

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作者簡介：

王曉萱，河北省衡水市，河北武邑宏達學校。