2019年20期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 借助信息化落實(shí)“算為管用”的教學(xué)嘗試
- 蘇州文化浸潤下的小學(xué)低年級學(xué)生識字體驗(yàn)課程的實(shí)踐研究
- “雙一流”建設(shè)視角下地方高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)工作初探
- 關(guān)于中學(xué)大課間跑操活動的問題及解決方法分析
- 基于核心素養(yǎng)背景下“讀—說—寫”教學(xué)模式探究
- 生態(tài)語言學(xué)視角下的和諧話語分析研究
- 談微課環(huán)境下Photoshop教學(xué)策略優(yōu)化
- 淺談影響動漫作品教育功能發(fā)揮的因素
- 探究高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性與迫切性
- 淺析行政管理在高職校園文化建設(shè)中的作用
- 讓教師的評價(jià)語在課堂中煥發(fā)光彩
- 淺析學(xué)案教學(xué)模式的優(yōu)勢特色
- 高校教學(xué)秘書職業(yè)素養(yǎng)提升的影響因素芻議
- 切實(shí)做好學(xué)校安全管理和安全教育工作
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)的理性思考
- 中國上海、香港、澳門學(xué)生PISA成績比較
- 落實(shí)立德樹人構(gòu)建行為習(xí)慣養(yǎng)成教育體系
- 探究如何促進(jìn)甘肅省中等職業(yè)學(xué)校寄宿生人文關(guān)懷
- 藏區(qū)農(nóng)村小學(xué)大課間活動的現(xiàn)狀及策略
- 學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)有效提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力的策略
- 指向核心素養(yǎng) 促進(jìn)識字教學(xué)
- 學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)有效培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 貼近學(xué)生生活實(shí)際 重視行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 淺談如何提高小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的有效性
- 探究如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 淺談新高考背景下高中生涯規(guī)劃課程的重要性
- 孤殘學(xué)生社會支持體系構(gòu)建的實(shí)踐反思
- 影響農(nóng)村小學(xué)大課間活動有效性的因素及對策
- 淺談小學(xué)德育教育新模式
- 淺談如何成長為當(dāng)代職教的名師
- 巧用思維導(dǎo)圖提升詞匯教學(xué)的有效性
- 簡析新工科下仿生學(xué)導(dǎo)論在獨(dú)立學(xué)院開展的必要性
- 淺析興趣的轉(zhuǎn)化及其教育意義
- 淺談陶行知的生活教育理論對當(dāng)代的影響
- 淺論家庭、社會聯(lián)合營造良好的德育生活環(huán)境
- 探究學(xué)案教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的策略
- 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育對策的研究
- 淺析當(dāng)前高中生德育缺失問題及解決對策
- 探究學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)的有效策略
- 自閉癥兒童康復(fù)困境與應(yīng)對之策思考
- 淺談漢字藝術(shù)在服飾文化中的設(shè)計(jì)應(yīng)用
- 淺析如何提高孩子的考試成績
- 淺談學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注人類發(fā)展的意識和責(zé)任感的策略
- 巧用“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”進(jìn)行生活化教學(xué)落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣四途徑
- 最是書香能致遠(yuǎn)注
- 小學(xué)中段閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和對策探討
- 淺談低年段隨文識字教學(xué)
- 學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略
- 開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動STAEM教育提高學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
語文教學(xué)與研究
- 新高考改革下高中語文有效課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和思考
- 論語文綜合性學(xué)習(xí)與生活資源的有效結(jié)合
- 淺談核心素養(yǎng)下的語文實(shí)踐教學(xué)
- 群文閱讀與高中語文作文教學(xué)結(jié)合初探
- 新課標(biāo)背景下如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 語文四翼在高考試題中的體現(xiàn)與教學(xué)對策
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體
- 讓學(xué)生在“質(zhì)疑”中成長
- 通過講解《魚游到了紙上》一文提升學(xué)生們的閱讀感悟
- 高中語文小說類文本整本書閱讀教學(xué)路徑分析
- 常懷“歡喜心”
- 微信
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略初探
- 跨媒介閱讀與交流視域下的農(nóng)村中學(xué)語文閱讀教學(xué)探索
- 高中語文課堂閱讀教學(xué)有效性路徑探究
- 優(yōu)化教學(xué)語言 提高課堂實(shí)效
- 簡述小學(xué)高年級語文作文互動情景教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談初中語文傳統(tǒng)文化教育
- 淺論課外閱讀在提升學(xué)生語文綜合能力中的作用
- 淺析中學(xué)語文課上的“失之一字，差之千里”
- 淺談初中語文教學(xué)如何進(jìn)行課堂導(dǎo)入
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)中存在的問題與對策探究
- 如何實(shí)現(xiàn)高中語文課堂的教學(xué)有效性
- 淺析趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新吟誦法教學(xué)提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)效率的探究
- 高中語文課本中作文素材的挖掘與運(yùn)用策略
- 小學(xué)語文閱讀中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)中年級語文前置性作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)策略
- 構(gòu)建以美育為核心的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 以人為本提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 從二次根式談如何加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)思路構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 重視小學(xué)數(shù)學(xué)追問藝術(shù)促進(jìn)學(xué)生深度思考
- 淺談開放性數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效措施
- 采用多種教學(xué)方式優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺探
- 始于歡樂 終于智慧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與生活接軌的教學(xué)方法試論
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀分析
- 特殊教育中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生解決數(shù)學(xué)實(shí)際問題的能力
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探究
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探究
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)模型方法在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)教育對學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 淺析善用微課構(gòu)建以生為主的高中數(shù)學(xué)課堂
- 巧用信息技術(shù)手段 突破高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重難點(diǎn)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)實(shí)效性的實(shí)踐與探索
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)實(shí)施策略
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接上的障礙及對策研究
- 分析就業(yè)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新
外語教學(xué)與研究
- 將英語學(xué)習(xí)融入生活中
- 科技英語翻譯研究的信息論視閾
- 淺談基于提升思維品質(zhì)的初中英語復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)小組合作中常見問題及對策
- 試論初中英語口語教學(xué)中的微視頻應(yīng)用
- 小議中職英語詞匯教學(xué)中的問題與對策
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)打造英語高效課堂
- 基于學(xué)生差異的初中英語分塊分層作業(yè)設(shè)計(jì)分析
- 淺析隱性英語課程設(shè)計(jì)對和諧大學(xué)校園文化建設(shè)的推動
- 混合式英語教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用
- 在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力的策略探究
- 淺論教育信息化背景下職高旅游專業(yè)英語教學(xué)策略
- 探究教師及其學(xué)生對大學(xué)英語課堂合作學(xué)習(xí)方法的態(tài)度差異
- 高中英語寫作教學(xué)初探
- 利用App軟件對提高初中生英語學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與探索
- 淺談英語教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)中的分層教學(xué)
- 小學(xué)英語有效課外作業(yè)布置初探
- 關(guān)于高中英語課堂提問有效性的思考
- 淺談初中英語分層走班教學(xué)與實(shí)踐探究
- 探究高中英語教學(xué)的常見問題及其糾正策略
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 與ATP分子結(jié)構(gòu)有關(guān)的題型及實(shí)例分析
- 明辨概念 拓展延伸
- 淺談自主學(xué)習(xí)在食品生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析將生涯教育融入高中生物教學(xué)
- 初探如何上好一節(jié)生物公開課
- 高中物理教學(xué)高效課堂創(chuàng)設(shè)的技巧分析
- 淺談提升初中生物實(shí)驗(yàn)效果的策略
- 基于微信平臺的高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)分析
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)探究
- 淺談基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 鐵吸氧腐蝕與析氫腐蝕的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 淺談實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 試論構(gòu)建高中物理高效課堂的有效路徑
- 基于與實(shí)際生活聯(lián)系的“葡萄糖”課堂教學(xué)實(shí)錄與教學(xué)反思
- 喇曼散射光譜的實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與探究