貼近學(xué)生生活實(shí)際 重視行為習(xí)慣養(yǎng)成

摘 要：德育教育工作一直以來就是學(xué)校教育管理工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，通過加強(qiáng)德育教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確地社會(huì)主義價(jià)值觀念，有助于促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。新時(shí)期開展學(xué)校德育教育工作，應(yīng)當(dāng)緊密切合學(xué)生的生活實(shí)際，通過教師有效地引導(dǎo)與幫助，使學(xué)生逐步敞開心扉，有助于取得良好的德育教育效果，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本文在此基礎(chǔ)上簡(jiǎn)要分析如何開展生活化德育教育工作，并提出具體的德育教育工作內(nèi)容，希冀通過有效地引導(dǎo)與幫助，提高學(xué)生的思想認(rèn)知水平，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：德育教育；生活實(shí)際；行為習(xí)慣；思想認(rèn)知；全面發(fā)展

一、 引言

通過深化專題活動(dòng)，開展豐富多樣的德育教育內(nèi)容使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育，從而形成科學(xué)完善的價(jià)值觀以及良好的思想認(rèn)知水平。傳統(tǒng)德育教育工作大多采用理論講授的教育模式，但是由于德育教育內(nèi)容并未與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)生認(rèn)為德育學(xué)習(xí)與自身相距甚遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味。在新課程改革背景下開展德育教育工作，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生角度發(fā)現(xiàn)分析問題，通過有效的德育教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與思維認(rèn)知水平。有助于促使學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)，開創(chuàng)學(xué)校德育教育工作發(fā)展新局面。

二、 開展豐富多樣的德育教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)

通過開展愛國愛校與傳統(tǒng)節(jié)日主題、法制安全教育與綠色環(huán)保教育、心理健康教育等各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，有助于增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。例如每周一舉行升旗儀式，學(xué)生站在國旗下跟著國歌的伴奏，心里會(huì)油然而生自豪感以及愛國主義情感。在課余時(shí)間，學(xué)校可以播放古詩文與校歌，有助于形成潛移默化的隱性教育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。每學(xué)期舉辦紅色歌曲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，運(yùn)用多樣化人文資源，展開愛國主義情感教育和集體教育，使學(xué)生在豐富多樣的教育活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立愛國主義情感。學(xué)校也可以主張以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)舉辦節(jié)日感恩活動(dòng)，使學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)去感悟，從而得到豐富多樣的體驗(yàn)。例如三八節(jié)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生自主探究婦女節(jié)的來歷，制作多樣的手抄報(bào)，撰寫感恩日記等。清明、端午、中秋重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚了我國豐富的傳統(tǒng)文化美德，運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日展開情感教育，舉辦豐富多樣的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的活動(dòng)興趣，并鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，使學(xué)生增強(qiáng)感恩認(rèn)知水平，在喜聞樂見的活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校可以定期組織學(xué)生觀看法制教育片，也可以邀請(qǐng)相關(guān)人員到校內(nèi)舉辦法制安全講座，加強(qiáng)法律意識(shí)宣傳，有助于提高學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生能夠遵紀(jì)守法，并且懂得運(yùn)用法律的武器保護(hù)自身安全。在每年的植樹節(jié)與地球日等進(jìn)行環(huán)保教育工作，組織學(xué)生將垃圾根據(jù)可回收與不可回收進(jìn)行分類存放，組織變廢為寶循環(huán)利用的手工作品活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到勤工儉學(xué)的艱辛以及資源再生利用的樂趣，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好美德。

三、 開展豐富多樣專題活動(dòng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)

通過開展深化各類專題活動(dòng)，使學(xué)生在專題活動(dòng)中受到教育熏陶，逐步形成良好的社會(huì)觀念，有助于提高思想道德素養(yǎng)。例如可以舉辦書香校園活動(dòng)，根據(jù)這一主題開展“古詩文經(jīng)典誦讀”活動(dòng)有助于學(xué)生增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)能力，逐步夯實(shí)文化素養(yǎng)。通過構(gòu)建“班級(jí)圖書角”“紅色文化長(zhǎng)廊”“書香園地”“捐一本書，帶一份快樂”等各類活動(dòng)，營造積極向上的校園文化環(huán)境，有助于學(xué)生增強(qiáng)文化素養(yǎng)，不斷積累內(nèi)涵。也可以評(píng)選“閱讀之星”“優(yōu)秀個(gè)人”“五星家庭”等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，有助于激發(fā)學(xué)校與師生、家庭的文化發(fā)展興趣，有助于形成三位一體的德育教育力量，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力，促使學(xué)生全方位成長(zhǎng)。例如可以開展豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，開拓視野，定期組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然熱愛生活的情操。

四、 培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，促使學(xué)生全面發(fā)展

開展德育教育工作，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生發(fā)展為中心，全面踐行體驗(yàn)式教育觀念，從感性角度使學(xué)生體驗(yàn)幸福與快樂的德育教育內(nèi)容。所以在德育教育工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生形成六種品質(zhì)。學(xué)校在教育教學(xué)過程中，不僅要對(duì)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展負(fù)責(zé)，要求學(xué)生不僅要成才，也應(yīng)當(dāng)成人，成為健康發(fā)展的人，全方位的培養(yǎng)學(xué)生的人格和修養(yǎng)，責(zé)任意識(shí)與公民意識(shí)等眾多意識(shí)。所以，基于素質(zhì)教育理念背景下班主任開展德育教育工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)以圍繞“懂感恩、能團(tuán)結(jié)、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講誠信、會(huì)合作”這一主題開展班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)生的思想道德認(rèn)知教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中能夠踐行六種品質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。為了確保學(xué)生能夠茁壯健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生布置六項(xiàng)任務(wù)：增強(qiáng)身體素質(zhì)、陶冶思想性情、練字打好基礎(chǔ)、古詩風(fēng)底蘊(yùn)、樹立格言、偉人做榜樣。為了使學(xué)生有目標(biāo)的規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)以“講究衛(wèi)生”“儀表大方”“文明用語”“拒絕零食”“勤儉廉潔”“愛護(hù)公物”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育工作，并且每周一個(gè)主題逐項(xiàng)落實(shí)，通過循序漸進(jìn)的教育，有助于取得良好的德育教育效果，并構(gòu)建長(zhǎng)期的教育機(jī)制，營造良好的校風(fēng)校紀(jì)，使學(xué)生在循序漸進(jìn)的德育教育指導(dǎo)下養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、 結(jié)束語

綜上所述，我們能夠看出在德育教育工作中，應(yīng)當(dāng)積極挖掘?qū)W生的生活實(shí)際，通過有效地引導(dǎo)使學(xué)生增強(qiáng)思維認(rèn)知與情感體驗(yàn)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這一過程是循序漸進(jìn)的，應(yīng)當(dāng)有規(guī)律的設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，緊密貼合學(xué)生的思想認(rèn)知水平，營造寬松愉悅的發(fā)展氛圍，通過舉辦多樣化德育教育專題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與積極性，使學(xué)生意識(shí)到德育學(xué)習(xí)與我們的生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的德育思想認(rèn)知，不斷規(guī)范自身行為，愛上德育學(xué)習(xí)，從而提高綜合素養(yǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：

梁泳霞，廣東省江門市，蓬江區(qū)棠下鎮(zhèn)虎嶺初級(jí)中學(xué)。