黃開紅
摘要:開設大學英語演講課是為了更好地培養大學生的英語應用能力,有效提升其綜合素質。將大學英語演講與網絡技術進行整合,有助于建設更加開放的學習環境,有效開發學生學習英語的主動性,融合教師、學生、網絡與課堂四因素的多維度關系,增強大學英語演講教學的實踐性。經過課程實踐,英語演講課程的設置,對于提高學生在公眾場合說話具有極強的影響力,有助于提高學生學習英語的興趣,培養學生的創新能力及邏輯思維能力,有效開拓學生的英語學習思維。
關鍵詞:網絡環境;大學英語演講課;教學
中圖分類號:G642.41 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2019)06-0208-02
一、引言
隨著經濟全球化的發展,科學技術的不斷進步,網絡資源越來越發達。很多高校設置了多媒體教室與語言實驗教室,并不斷完善教學方法。隨著網絡教學的發展,大學英語演講課得到更好的發展。演講課程具有實踐性強的特點,利用多媒體教室或者語言教室對學生進行演講課程訓練,更注重為學生傳授演講的理論與概念,幫助并引導學生掌握更多的演講技巧,提升學生的英語表達能力及運用水平。
二、高校開設大學英語演講課程的重要性
(一)順應國家深化對外開放發展的需要
隨著我國國際地位的不斷提升和對外開放的進一步深化,我國需要大量的熟練運用英語的人才。高校開設大學英語演講課程,能夠有效提升學生的英語口語表達能力,積極推動學生了解西方文化,加強跨文化交際,成為積極傳播中國文化的使者。……