網絡環境下的大學英語演講課教學實踐研究

黃開紅

摘要：開設大學英語演講課是為了更好地培養大學生的英語應用能力，有效提升其綜合素質。將大學英語演講與網絡技術進行整合，有助于建設更加開放的學習環境，有效開發學生學習英語的主動性，融合教師、學生、網絡與課堂四因素的多維度關系，增強大學英語演講教學的實踐性。經過課程實踐，英語演講課程的設置，對于提高學生在公眾場合說話具有極強的影響力，有助于提高學生學習英語的興趣，培養學生的創新能力及邏輯思維能力，有效開拓學生的英語學習思維。

關鍵詞：網絡環境；大學英語演講課；教學

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）06-0208-02

一、引言

隨著經濟全球化的發展，科學技術的不斷進步，網絡資源越來越發達。很多高校設置了多媒體教室與語言實驗教室，并不斷完善教學方法。隨著網絡教學的發展，大學英語演講課得到更好的發展。演講課程具有實踐性強的特點，利用多媒體教室或者語言教室對學生進行演講課程訓練，更注重為學生傳授演講的理論與概念，幫助并引導學生掌握更多的演講技巧，提升學生的英語表達能力及運用水平。

二、高校開設大學英語演講課程的重要性

（一）順應國家深化對外開放發展的需要

隨著我國國際地位的不斷提升和對外開放的進一步深化，我國需要大量的熟練運用英語的人才。高校開設大學英語演講課程，能夠有效提升學生的英語口語表達能力，積極推動學生了解西方文化，加強跨文化交際，成為積極傳播中國文化的使者。……