鋼琴即興伴奏的藝術審美價值分析

周鑫

摘要：鋼琴即興伴奏是為特定情境、特定內容的藝術歌曲進行伴奏的器樂表現形式。即興伴奏依托歌曲的情緒和結構通過對作品深層次的內容和思想進行渲染，與聽眾產生良好的情感共鳴。本文從引人入勝的背景色彩、濃郁豐滿的情感空間、縱向立體的音樂思維的角度分析鋼琴即興伴奏的藝術審美價值。

關鍵詞：鋼琴即興伴奏? ?藝術審美價值? ?情感空間? ?多聲部音樂思維

中圖分類號：J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2019）02-0060-03

鋼琴即興伴奏是聲樂藝術表現中不可或缺的藝術手段，鋼琴即興伴奏有其特色的藝術審美內涵。鋼琴即興伴奏和歌曲相互配合，將歌曲作品所蘊含的情感價值充分地展現出來，使演者為之傾覆，聽者為之動容。鋼琴即興伴奏作為一種藝術形式，擁有和聲上的無邊色彩，在織體構造上蘊含著復雜的創作技巧，雖為“即興”，卻又不是為所欲為的任意表現，鋼琴即興伴奏是在一定的規律和原則的指導下，伴隨歌者的情緒進行即興搭配的藝術。鋼琴即興伴奏是音樂生活中不可或缺的一部分，演唱會、音樂會、舞臺演出、歌曲學習與創作都有其活動的身影。在烘托歌聲氣氛、營造藝術氛圍方面鋼琴即興伴奏扮演者重要的角色，蘊含著豐富的藝術審美價值。

一、鋼琴即興伴奏能夠繪制引人入勝的背景色彩

鋼琴即興伴奏是在一定的創作技法的前提下，對歌曲進行的二度創作。即興伴奏和歌曲相互配合、相得益彰，將歌曲所蘊含的思想情感表達得淋漓盡致，將歌曲所表達的情緒特征描繪出來。音樂是表達情感的藝術，我們生活中的喜怒哀樂，在音樂中以快慢終急不同形態展露出來，鋼琴即興伴奏通過聲音的表達來為歌曲繪制不同的背景氣氛。鋼琴即興伴奏的創作需要依據歌曲本身的情緒，設置合理的或平穩或激越的和聲配置，配合以不同樣式的織體形態，合著聲音的速度進行演奏。

最簡單的兒童歌曲《數鴨子》，我們在進行即興伴奏的編配的時候，由于歌曲本身天真活潑、歡快跳躍的特點，伴奏就要更加符合孩子天真可愛的審美視角，多用跳音、斷音等音型，力度速度適中，對比無需太強烈，把一群小鴨子活潑可愛的神態盡量用聲音模擬出來，配合童聲的清純干脆，作品如動畫一般的情境就被展露出來了。

在為女高音獨唱歌曲《孟姜女》進行伴奏的時候，在歌曲行進到“緊拉慢唱”段落位置的時候，最能體現出鋼琴伴奏烘托背景氣氛的重要作用。中國民間音樂有一種“緊拉慢唱”的表現方式，其來源于戲曲的伴奏形式。《孟姜女》是中國傳統民歌改編而來，和《牛郎與織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》并稱為中國古代四大愛情傳奇。歌曲《孟姜女》由多個不同唱段構成，段落之間情緒對比是強烈的，帶有戲劇性的沖突因素。

在歌曲唱到“大雪紛飛北風急，孟姜女千里送寒衣”，歌曲情緒極度緊張凄涼，表現了孟姜女走在茫茫大漠之上，千里雪源，欲望杞良而不得，手捧寒衣心傷痛的悲涼情調。樂譜歌曲的速度很慢，但是要求即興伴奏要用密集的柱式和弦伴奏，強弱起伏對比強烈，戲劇沖突明顯，和聲色彩對比鮮明，將歌曲哀傷悲憤的氣氛烘托到極致。在這樣的緊張，觸動心靈的鋼琴伴奏下，歌聲如泣如訴，聽眾卻為之動容，將悲劇美的藝術表現得淋漓盡致。

二、鋼琴即興伴奏能夠蘊含濃郁豐滿的情感空間

鋼琴即興伴奏和歌曲一樣，都在表達濃濃的情感，在相互配合之下，強化作品的藝術表現力。鋼琴伴奏在一開始其實和歌曲是統一的，誰也不是誰的陪襯，伴奏和聲樂都是主體，二者相互配合，此消彼長，似流水般源源不斷，將綿綿不斷的聲音送入觀眾的心靈。現代有人認為鋼琴即興伴奏就是給演唱者彈奏旋律，讓歌者不單調而已。其實，這不是鋼琴伴奏的本質內涵，鋼琴伴奏的目的不僅僅是對歌者音準節奏的直觀把控，而是對歌曲背景氣氛的烘托，對歌曲情感內涵的直接釋放，在鋼琴伴奏中，充滿了濃郁豐滿的情感空間，為聲樂的表現提供不竭的情感動力。在進行鋼琴進行伴奏的過程中，透過一連串的音符群，我們感受到的是蘊含其中的濃濃的情感，加深了聲音在藝術表現上的厚度和深度，使作品在作曲家一度創作的基礎上，進行二度的創造性展現，引發觀眾的情感共鳴。

可以說每一首聲樂作品都帶有濃濃的情感，而鋼琴即興伴奏將這種情感進一步強化。比如，在演唱羅西尼的喜歌劇《塞維利亞的理發師》中費加羅演唱的男中音歌曲《快給大忙人讓路》的時候，鋼琴即興伴奏呈現的是一幅歡樂又忙碌的場景，這其中有不少的位置都是歌曲和伴奏相互襯托，把一種忙碌、喜悅、詼諧的氣氛表達出來。在這一首歌曲里，伴奏絕對不是和歌者一同完成旋律，二者是并立前行的、和諧的、相互鋪陳的，歌曲的情緒特色在這里得到了進一步的強化。在演唱李叔同藝術歌曲《春游》的過程中，鋼琴即興伴奏運用淡雅的和聲色彩，平穩的和聲進行，精致的和聲織體，為我們描繪了一幅美麗的江南春游圖，歌詞使用的是古典七言詩的格律，韻律分明，節奏清晰，富含精致的淡雅的文人氣息。“春風吹面薄於紗，春人妝束淡於畫。”隨著和聲的推進，歌曲將我們帶入了春天的美麗畫卷中。“游春人在畫中行，萬花飛舞春人下。”在歌曲和伴奏濃濃的情感中，我們仿佛被帶進了春天的畫中，并在畫中游覽，引人入勝。

三、鋼琴即興伴奏能夠提供縱向立體的音樂思維

鋼琴即興伴奏屬于作曲技術理論的一個分支范疇，是建構在多維立體基礎上的多聲部音樂思維。中國民族民間音樂中的民歌很大程度上是單聲部的音樂思維方式，音樂質樸，語言平實。在鋼琴即興伴奏的陪襯下，歌曲呈現出多維度縱深地和聲狀態，音樂的表達更具深沉的和立體。鋼琴是樂器之王，應用十二平均律鍵盤樣式，表現力十分豐富，鋼琴即興伴奏下的聲樂作品演唱，其實類似于聲音和管線樂隊的協奏，更賦予交響性。

在演唱俄羅斯歌曲《伏爾加船夫曲》的時候，鋼琴即興伴奏在一開始運用赴復調思維，歌聲與伴奏聲呈現一種卡農式的此起彼伏，在這首作品中制造一種類似回聲的音樂表現效果。《伏爾加船夫曲》表現的是一群生活在沙俄社會底層的勞動者，無力地拉起沉重的生活的場景。作品最大的藝術特色就是想展現了一群由遠及近，又由近及遠的步履蹣跚的拉纖場景，作品使用層次鮮明的強弱記號展現遠近不同的狀態。鋼琴即興伴奏可以在歌曲開始的時候，與聲樂形成模仿追逐的狀態，好像是纖夫們的有氣無力的聲音在伏爾加蒼穹上留下的余音，綿綿不斷，凄切哀婉，由弱到強，將歌曲推向高潮。在歌曲高潮部分，連續的類似于號角式的音響出現，鋼琴伴奏隨著歌聲做重音柱式和弦，通過鋼琴和伴奏之間構成的立體的多聲部的和聲音響喊出了纖夫們對生活的絕望。

在演唱中國革命歌曲的時候，這種帶有多聲部的伴奏形式，得到了極為廣泛而深刻的應用。多聲部的伴奏給歌曲增加了強烈的色彩，也更增加了樂曲的氣魄，為歌曲展現英雄的革命任務，刻畫歌曲不屈不撓的革命基調奠定了深厚的基礎。在《黃河大合唱》選取《保衛黃河》唱段中，鋼琴即興伴奏與卡農式的輪唱聲部相互配合，此起彼伏，此消彼長，時隱時現，宛如黃河滔滔天水連綿不斷，表現了革命群眾和軍人奮勇向前，不屈不撓的斗爭氣魄。如果在歌曲演唱過程中，少了伴奏的力量，只剩下聲樂的部分，那么這首歌曲就不會具有氣吞山河的革命英雄氣質，就不會被傳遍祖國的大江南北。因此，我們說鋼琴即興伴奏的藝術特征之一就是立體的縱深地多聲部的音樂思維，這種思維豐富了音樂的音響效果，增強了樂曲的表現力，豐富了價值內涵，多了一份音樂的理性思考。

四、結語

總而言之，聲樂作品的藝術表現離不開鋼琴伴奏的襯托，鋼琴即興伴奏是一種有效的適宜廣大音樂愛好者使用的一種伴奏方式，豐富的表現力、濃郁的情感氣氛烘托，豐富作品的標下能力和感染力。鋼琴即興伴奏是聲樂藝術作品學習、表演、創作必不可少的要件，增強了聲樂作品的藝術感染力，在鋼琴即興伴奏的襯托下顯得更加光彩亮麗。鋼琴即興伴奏以其引人入勝的背景色彩、濃郁豐滿的情感空間、立體的音樂思維彰顯了這種音樂表現藝術手段的審美特性。我們在鋼琴即興伴奏的音樂藝術實踐的過程中，要考慮到作品所展現的情緒風格特征，有針對性地對歌曲進行和聲分析、結構安排，選擇適宜的速度力度和縱向織體，為聲樂作品填補音句讀、呼吸產生的情緒空白。只有這樣我們才能夠充分地彰顯鋼琴即興伴奏在氣氛渲染、情感依托、織體架構方面的審美藝術價值。

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