鋼琴即興伴奏
- 如何提高初學者的鋼琴即興伴奏能力
初學者的鋼琴即興伴奏能力，鋼琴即興伴奏是一項需要靈活性和創造力的技能，對于音樂學習和表演具有重要意義。本文將從鋼琴即興伴奏的重要性、問題、對策和注意事項四個方面進行討論，以幫助初學者有效提升其鋼琴即興伴奏能力，希望本次研究可以為同領域工作者提供合理參考。關鍵詞：鋼琴即興伴奏；初學者；靈活性鋼琴即興伴奏是鋼琴演奏中的一項重要技能，它要求演奏者能夠即興創作和配合其他樂器或歌唱。對于初學者來說，提高鋼琴即興伴奏能力不僅可以增強他們的音樂表演能力，還可以培養他們的
中國音樂劇 2024年3期2024-07-13
- 鋼琴即興伴奏在初中音樂教學中的實踐運用探析
［摘要］鋼琴即興伴奏在初中音樂教學中的應用價值是突出的。然而，伴奏教學法的運用不可能一蹴而就。它需要符合學習情感和歌曲風格，以引導學生有效地學習。教師應提高自身的專業能力，運用伴奏教學法進行歌唱與欣賞教學，以提高初中音樂教學的有效性。本文闡述了初中音樂即興鋼琴伴奏教學的現實意義和策略，以期對教學改革起到一定的參考作用。［關鍵詞］鋼琴即興伴奏；音樂教學；實踐運用［中圖分類號］J60-05［文獻標識碼］A［文章編號］1007-2233（2024）04-0032
當代音樂 2024年4期2024-05-29
- 鋼琴即興伴奏在高中音樂課堂教學中的實踐探索
關鍵詞]鋼琴即興伴奏：高中音樂；教學實踐素質教育提高了音樂學科的教學地位，但也對教師的教學水平提出了更高的要求。要想充分發揮該學科的育人價值，需要教師在教學過程中靈活運用現代化的教學法，實現強化鋼琴即興伴奏教法與小組合作學習等教法的優勢協同效應，讓學生在輕松和諧的氛圍中積極有效地學習。一、在鑒賞教學環節引入鋼琴即興伴奏教法在高中音樂鑒賞課教學過程中，教師應引導學生通過評價、聆聽及體驗等學習方式，全面欣賞音樂作品的藝術構成要素及主題內涵。通過滲透情感教育與審
當代音樂 2024年2期2024-04-29
- 關于小學音樂課堂教學中鋼琴即興伴奏的應用分析
于樂，將鋼琴即興伴奏與小學音樂課堂教學進行有機結合，有利于提升課堂教學有效性。文章分析小學音樂課堂教學中鋼琴即興伴奏的重要意義與現狀，并探究鋼琴即興伴奏的應用策略。關鍵詞：小學音樂；課堂教學；鋼琴即興伴奏；應用策略中圖分類號：G623.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2023）33-0140-05一、 引言將小學音樂課堂教學與鋼琴即興伴奏進行有機結合，要求小學音樂教師借助鋼琴為教學音樂進行伴奏，為教學歌曲進行補充與襯托伴奏提供保障
考試周刊 2023年33期2023-09-18
- 視唱練耳與鋼琴即興伴奏能力的培養
耳教學與鋼琴即興伴奏作為音樂教育中的重要內容，在培養學生音樂素養、提高音樂綜合素質方面發揮著重要作用。然而，在實際的教學中，這一領域仍然存在著一系列的挑戰和難題。為了更好地推進視唱練耳教學與鋼琴即興伴奏的發展，需要深入探究這些問題的根源和解決途徑，同時也需要探討在實踐中如何有效地培養學生的鋼琴即興伴奏能力和視唱練耳能力，讓更多的學生能夠從中受益。本文旨在對視唱練耳教學與鋼琴即興伴奏領域的發展現狀進行梳理和分析，并提出一些可行的教學方法和策略，以及為視唱練耳
樂器 2023年8期2023-08-07
- “互聯網+”時代下高校鋼琴即興伴奏微課教學探究
但現階段鋼琴即興伴奏課程的微課并沒有完善的標準，具體的開發和運用還在不斷地探索中。本文在“互聯網+”時代下對高校鋼琴即興伴奏的微課教學進行深度探究，為提升高校鋼琴即興伴奏微課教學的質量，推動“互聯網+”時代下的即興伴奏課程發展提供一些參考。關鍵詞：“互聯網+” 鋼琴即興伴奏 ?微課隨著科學技術的日益發達，信息技術和音樂教學的融合形成了一種勢不可擋的趨勢。而新冠疫情的發生，也促進了這種趨勢的進一步發展。“互聯網+”教學，讓網絡走進了課堂教學，促進了網絡和課堂
樂器 2023年7期2023-08-07
- 從朝鮮族歌舞音樂角度分析鋼琴即興伴奏的作用及編排
樂作品。鋼琴即興伴奏是朝鮮族歌舞音樂中的一種重要表現形式，運用鋼琴即興演奏的方式將作曲家創作的作品轉化為富有表現力的音樂。一部好的鋼琴伴奏作品既能表現出音樂的藝術內涵，又能提高舞蹈的整體藝術效果。本文將從朝鮮族歌舞音樂角度出發，分析鋼琴即興伴奏在其音樂表現中的作用及意義。關鍵詞：朝鮮族? 歌舞音樂? 鋼琴即興伴奏中圖分類號：J624.1朝鮮族歌舞音樂藝術以普通民眾為主角，題材內容、表演形式、音樂及舞蹈風格、審美觀念逐漸趨于大眾化，獲得了廣大人民群眾的喜愛。
藝術評鑒 2023年11期2023-06-28
- 基于超星學習通的鋼琴即興伴奏教學探索
然趨勢，鋼琴即興伴奏是一門理論與實踐結合較為緊密的課程，如何有效利用互聯網的教學資源和思維來創新鋼琴即興伴奏教學是一個值得深入研究的課題，本文利用超星學習通平臺對鋼琴即興伴奏教學展開探索。關鍵詞：超星學習通? 鋼琴即興伴奏? 教學中圖分類號：J624.1鋼琴即興伴奏是高等師范院校音樂教育專業的一門核心課程，該課程與鋼琴、和聲、視唱練耳、曲式分析等課程知識有著緊密的聯系，是對學生音樂理論水平、音樂鑒賞與審美能力、音樂創造與實踐能力的一種檢驗。通過多年的教學，
藝術評鑒 2023年11期2023-06-28
- 高校鋼琴即興伴奏教學的現狀以及優化對策
一是進行鋼琴即興伴奏教學，同樣即興伴奏也是鋼琴教學的重要目標，其在教學過程中還可以培養學生的創新能力和應變能力。因此，極具綜合性的鋼琴即興伴奏教學也面臨著很多的挑戰。為了促進這門課程的全面、可持續化發展，高校需要采取一系列行之有效的教育措施，確保培養出符合社會需求與標準的素質高、能力強的鋼琴即興伴奏人才。關鍵詞：鋼琴即興伴奏? 高校教學? 現狀及策略中圖分類號：J624.1文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2023）04-0133－04即興伴奏，
藝術評鑒 2023年4期2023-06-21
- 高職院校音樂專業鋼琴即興伴奏課教學模式改革探索
門課程，鋼琴即興伴奏課具有較高的實踐性和理論性，在各大職業院校音樂專業均有不同程度的體現。目前，鋼琴即興伴奏水平已成為權衡現代音樂教育工作者職業素養的重要指標之一。本次研究將著重對高職音樂教育鋼琴即興伴奏教學模式改革的探索進行深入分析，為高職鋼琴即興伴奏教學提供參考與借鑒。【關鍵詞】鋼琴即興伴奏；伴奏織體；課程改革【中圖分類號】J624.1；G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）02鋼琴即興伴奏作為職業院校音樂教育專業必修課
中國民族博覽 2023年2期2023-06-21
- 高職音樂專業鋼琴即興伴奏能力的培養
職音樂；鋼琴即興伴奏；能力培養即興演奏能力是一個合格音樂家的基本素質，無論是獨奏還是合奏，高職音樂專業學生都需要具備一定的即興演奏能力。早在文藝復興時期，即興演奏就已經成為鋼琴音樂家的必備技能，特別是在巴洛克時期，即興演奏成為音樂家們最耀眼的光芒，比如說巴赫和亨德爾都有驚人的即興演奏能力。鋼琴爵士樂的一個重要特點便是即興演奏，許多爵士樂隊的即興演奏主要包括演奏者根據歌曲的和聲框架輪流演奏。一、高職音樂專業鋼琴即興伴奏能力概述即興創作是鋼琴演奏人員的本能，為
東方娛樂周刊 2023年1期2023-05-30
- OBE理念下高師院校鋼琴即興伴奏課程教學研究
要］ 鋼琴即興伴奏在高等師范院校音樂學專業中占據十分重要的地位，經過廣大教育工作者多年的教學實踐活動，已形成較為完善的教學體系，但隨著時代的發展及近些年OBE理念的普及，對高師鋼琴即興伴奏課程的教學設計研究提出了新的要求，筆者通過實際調查分析高師院校鋼琴即興伴奏課程教學中存在的問題，基于OBE理念的背景對高師鋼琴教學設計提出個人看法，旨在實現需求導向型人才的培養。［關鍵詞］ OBE；鋼琴即興伴奏；教學研究［中圖分類號］ G642.4? ? ［文獻標識碼］
當代音樂 2023年11期2023-04-29
- 淺談初中音樂教學中鋼琴即興伴奏的應用
斷提升，鋼琴即興伴奏在音樂教育中的實用性和多樣性特征逐漸凸顯，與初中音樂課堂的融合對學生的知識學習及音樂能力發展有著重要作用。關鍵詞：初中音樂教學；鋼琴即興伴奏；應用【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）06-0156-03聲樂教學不僅靠人歌唱和演出，伴奏也是一首完美音樂作品中必不可少的重要元素。縱觀古今中外的音樂發展，音樂類型十分豐富，意味著伴奏形式的多元性
當代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- 高職院校鋼琴即興伴奏的教學與實踐探析
形式中，鋼琴即興伴奏憑借其即時性、創意性和與眾不同的藝術魅力，受到廣大音樂愛好者和專業人士的追捧。特別是在高職院校，鋼琴即興伴奏不僅是音樂專業學生必備的技能，更是培養學生創意思維、音樂感知和實際操作能力的重要途徑。本文首先概述了鋼琴即興伴奏的相關理論及其在音樂訓練中的重要性，分析了高職院校鋼琴即興伴奏教學中的主要問題，包括學生基礎薄弱、教學理論與實踐脫節、創意培養不足以及曲風的局限性等；其次探討了高職院校鋼琴即興伴奏的訓練方法，如調式調性、和弦和移調的訓練
藝術評鑒 2023年22期2023-03-12
- 《鋼琴即興伴奏》課程的教學現狀與優化路徑
——以銅陵學院為例
門類。 鋼琴即興伴奏作為音樂專業的必修和主干課程，如何在授課內容、模式、 效果等方面優化教學質量， 是全面落實教育部“改革創新”內涵的內在要求。 在此，將銅陵學院音樂專業鋼琴即興伴奏課程作為研究對象， 提出課程建設與優化的新思路。一、銅陵學院鋼琴即興伴奏課程的現狀剖析鋼琴即興伴奏，顧名思義，即在旋律沒有伴奏譜的情況下， 鋼琴伴奏者同時承載著作曲與彈奏的雙重功能，根據歌曲的音樂形象，思想內容、體裁風格特征等要求，選擇合適的和聲與伴奏織體，一次性地邊配邊彈，并
銅陵學院學報 2022年2期2022-06-24
- 鋼琴即興伴奏在小學音樂教學活動中的應用分析
積極性。鋼琴即興伴奏的教學方式能夠為音樂課堂注入活力，進而提升音樂教學質量，這種新穎的教學方式，滿足了學生的個性化發展需求，將鋼琴伴奏的特點與教學目標相結合，充分發揮音樂教學意義。本文將深入分析鋼琴即興伴奏在小學音樂教學活動中的應用，實現音樂教學的育人價值。關鍵詞：小學教學;音樂教學;鋼琴即興伴奏前言鋼琴即興伴奏是在沒有伴奏譜的情況下，按照音樂旋律即興用鋼琴完成伴奏。在小學的音樂教學中，應用這樣的教學形式促進師生之間的互動能力，提升學生的課堂參與感，結合具
快樂學習報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 學前專業學生鋼琴即興伴奏能力培養策略
摘要：鋼琴即興伴奏不是按照傳統音樂教學模式進行演奏，而是依據人不同的天賦和特征，結合創新思維，來開發鋼琴伴奏者即興創作能力的演奏形式，它有利于提高鋼琴即興伴奏者的能力，從而推廣鋼琴即興伴奏藝術。本文主要針對學前專業學生即鋼琴興伴奏能力的培養進行探討。關鍵詞：學前專業;培養策略;鋼琴即興伴奏引言鋼琴即興伴奏是高校音樂學生必修的一門課程，它對學生的綜合能力要求較高，培養學生的鋼琴即興伴奏能力，有利于學生夯實鋼琴基本功培養學生的創新思維，因此高校應該注重培養學生
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 淺談鋼琴即興伴奏在音樂課中的實踐路徑
認識到，鋼琴即興伴奏在音樂課堂中有著極其重要的作用。教師可從情境教學、演唱教學、欣賞教學這三個方面，探索鋼琴即興伴奏在音樂課堂中的具體運用，以提升學生學習音樂的興趣和音樂課堂教學質量，促進學生音樂綜合素養的發展。[關鍵詞]鋼琴即興伴奏;音樂課堂;實踐路徑[中圖分類號] G623.71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）18-0041-03所謂鋼琴即興伴奏，指用鋼琴為歌曲（或樂曲）快速并有效果地伴奏，對歌曲起到補充和襯托作用的一
小學教學參考(綜合) 2022年6期2022-05-30
- 高職藝術教育專業鋼琴即興伴奏能力的培養策略
面提升。鋼琴即興伴奏能力不僅是高職藝術教育專業教學過程中要求學生掌握的必備技能，同時也是對高職藝術教育專業學生綜合素質進行評價的重要手段。為此，本文主要針對高職藝術教育專業學生鋼琴即興伴奏能力提升訓練做出詳細分析。首先介紹鋼琴即興伴奏所具有的特點，再闡述高職藝術教育專業學生鋼琴即興伴奏能力培養的重要性，并明確學生所需具備的基礎，最后提出幾點有效培養高職藝術教育專業學生鋼琴即興伴奏能力的策略。［關鍵詞］高職；藝術教育專業；鋼琴即興伴奏；培養策略［中圖分類號］
當代音樂 2022年11期2022-04-29
- 高校鋼琴即興伴奏教學的創新與實踐探索
要：從鋼琴即興伴奏課堂教學中遇到的問題出發，探索高校鋼琴即興伴奏課堂教學的新方法。教師應通過總結規律，轉變教學觀念，找尋鋼琴即興伴奏教學新方法，引導學生掌握五線譜的固定調和首調唱名法的自由切換，探索和聲的運行規律，熟練掌握中小學音樂教材上的歌曲，使即將走上工作崗位的學生能夠勝任未來的音樂教育工作。關鍵詞：高校;鋼琴即興伴奏;教學;和聲鋼琴即興伴奏是高校音樂教育專業的一門必修課，也是音樂教師必須掌握的一項基本技能。但根據筆者多年擔任廣東第二師范學院實習指導
大觀 2022年3期2022-04-27
- 音樂師范生在鋼琴即興伴奏方面的問題
摘要：鋼琴即興伴奏作為一項師范生必備技能，在中小學音樂教學中起著關鍵作用。它擁有一些特殊性，綜合了多種學科的特點，是鋼琴與其他音樂學科的結合。在學習與鞏固鋼琴即興伴奏時，我們需要學會基本的鋼琴演奏技能，以及掌握和聲、曲式、復調等基本作曲理論知識。在掌握好這些技能之后，我們需要對這些知識進行整合，然后將其運用到鋼琴即興伴奏中，使之能較好的服務于中小學音樂課堂。關鍵詞：音樂師范生;鋼琴即興伴奏;問題1鋼琴即興伴奏的概念與重要性1.1鋼琴即興伴奏的概念鋼琴即興伴
快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 音樂師范生在鋼琴即興伴奏方面的問題解決對策
摘要：鋼琴即興伴奏作為一項師范生必備技能，在中小學音樂教學中起著關鍵作用。在學習與鞏固鋼琴即興伴奏時，我們需要學會基本的鋼琴演奏技能，以及掌握和聲、曲式、復調等基本作曲理論知識。在掌握好這些技能之后，我們需要克服相關的問題，以至于筆者在課程，作曲技術學，以及實踐方面找出了一些解決對策。關鍵詞：音樂師范生;鋼琴即興伴奏;對策一、重視大學音樂基礎課程以及鋼琴即興伴奏的運用，用發展的眼光看譜熱情是做好一件事的先決條件，興趣是學習的動力，只有熱愛自己的工作崗位，才
快樂學習報·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 小學音樂教師掌握鋼琴即興伴奏的重要性研究
，探討了鋼琴即興伴奏對音樂學科整體教學的重要性，以提高音樂教師對鋼琴即興伴奏的重視程度。關鍵詞：音樂教學 鋼琴即興伴奏 意義分析引言鋼琴即興伴奏，顧名思義，是即興使用鋼琴為歌、曲、舞等藝術形式進行伴奏，因此其突出特點就是即興性、伴奏性以及技巧性，在各個方面都有重要意義。但是就目前音樂教學中鋼琴即興伴奏的應用情況來看，尚且存在很多問題，因此為了鼓勵更多的音樂教師將鋼琴即興伴奏應用到音樂課堂中，必須使其認識到鋼琴即興伴奏的重要意義。一、有利于營造良好的課堂氣氛
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 讓歌聲“安”上翅膀
諸多教師鋼琴即興伴奏能力偏弱，音樂課堂教學效果欠佳。本文結合實際需要對教師鋼琴即興伴奏的現狀作分析，針對出現的問題進行相關探究，并總結出相應對策，以期促進教師鋼琴即興伴奏能力的提升。【關鍵詞】小學音樂;音樂課堂;鋼琴即興伴奏 小學音樂課堂中，歌唱能讓師生得到美的體驗。鋼琴伴奏更是給歌聲“安”上和諧的翅膀，我們將之稱為彈唱。這是師生更高層次的音樂體驗和享受。從鋼琴即興伴奏本身來說，它是一種技能、一種音樂能力，也是一種綜合運用的能力。一、教師鋼琴即興伴奏在小學
廣東教學報·教育綜合 2022年35期2022-03-27
- 中職學前教育專業鋼琴即興伴奏教學有效策略探究
教學中，鋼琴即興伴奏教學逐漸得到人們的重視與關注。中職學前教育專業鋼琴即興伴奏教學不僅能夠有效提高學前教育專業中職生的職業技能素養，還在很大程度上為學前教育領域教學質量的提高奠定良好的基礎，助推教育事業的良好發展。本文針對中職學前教育專業鋼琴即興伴奏教學有效策略進行探究。【關鍵詞】中職學前教育;職業技能素養;鋼琴即興伴奏;教學質量;有效策略當代幼兒教育中，鋼琴是每一個學前教育專業學生必須掌握的職業技能之一，掌握鋼琴伴奏的能力，不僅能夠有效地增強學前教育幼師
廣東教學報·教育綜合 2022年35期2022-03-27
- 三本鋼琴即興伴奏教材對比分析及革新設想研究
摘 要：鋼琴即興伴奏課程在各個高校中越來越受重視，而即興伴奏教材也隨之發展了起來，本文挑選了市場上認可度較高的三本高校鋼琴即興伴奏教材為例，分別是《鋼琴即興伴奏教程新編》、《鋼琴即興伴奏實用教程》、《流行鋼琴即興伴奏基礎教程》，通過對比分析教材的內容與結構，發現教材中存在的問題并提出革新設想，為即興伴奏課程的革新與教材的編寫提供一些參考建議。關鍵詞：鋼琴即興伴奏 教材 對比研究即興伴奏（Accompaniment Improvisation）是指在事先沒有
成長 2021年12期2021-12-19
- 鋼琴即興伴奏在幼兒音樂教學中的重要性
所周知，鋼琴即興伴奏是幼兒教師必備的技能。通過開展鋼琴即興伴奏，幼兒教師可營造良好的教學氛圍，喚醒幼兒的音樂學習興趣，促進他們音樂素養的形成，提升幼兒教學的綜合性。在本文的論述中，筆者注重從鋼琴即興伴奏在幼兒音樂教學中的重要性，以及對教師的實際要求兩方面論述。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;音樂教學;幼兒教學;重要性鋼琴被稱為樂器之王。鋼琴伴奏也是一種最為烘托氛圍、升華主題、喚醒幼兒內心情感的重要方式。在實際的授課過程中，幼兒音樂教師可以通過多種形式營造相應的教學氛
三悅文摘·教育學刊 2021年42期2021-12-03
- 作曲實踐對鋼琴即興伴奏的意義探索
意義，是鋼琴即興伴奏的實質需求，不僅可以在思想上啟發演奏人員的創作意識與創造能力，而且可以從音樂發展的角度出發，使即興伴奏作品作為藝術整體的核心構成。有助于轉變傳統定勢思維、拓寬鋼琴即興伴奏的創作思路，為即興伴奏領域注入新鮮的發展活力、發展動力。基于此，本文將分析作曲實踐與鋼琴即興伴奏的關聯性，并且探索二者的發展格局，為相關從業人員提供參考。關鍵詞：作曲實踐 鋼琴即興伴奏 關聯性眾所周知，作曲實踐與鋼琴伴奏有著極其密切的關聯，并且對二者的發展皆有著重要的促
參花(下) 2021年11期2021-11-30
- 鋼琴即興伴奏課程線上線下混合式“金課”建設探索
。文章以鋼琴即興伴奏課程為例，針對該課程教學過程中存在的問題，進行線上線下混合式“金課”建設探索。“金課”背景下鋼琴即興伴奏課程線上線下混合式教學模式將傳統課堂和網絡課堂的優勢進行互補，力求通過線上資源建設、線下面授教學及全過程教學評價等將鋼琴即興伴奏這一門綜合性極強的音樂課程用最佳方式進行呈現，以達到教學效果的最優化。關鍵詞：線上線下混合式教學;“金課”;鋼琴即興伴奏注：本文系2020年湖南城市學院校級教學改革研究課題“基于OBE理念的鋼琴即興伴奏課程教
大觀 2021年9期2021-11-16
- 高校音樂專業學生鋼琴即興伴奏能力提升策略研究
凡摘要：鋼琴即興伴奏是一項綜合性較強的技能，也是音樂專業學生必修的一門課程，其應用場景廣泛，具有重要的實踐價值。本文從鋼琴即興伴奏的定義和應用意義、鋼琴即興伴奏的配彈基礎、提升鋼琴即興伴奏能力的途徑三個角度展開論述，為提升高校音樂專業學生鋼琴即興伴奏配彈能力提供參考。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;音樂專業;提升策略中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）16-0-021 鋼琴即興伴奏的定義和應用意義1.1 定義鋼琴即興伴奏
藝術科技 2021年16期2021-10-21
- 對分課堂教學法在學前教育鋼琴即興伴奏課中的應用探析
教學法;鋼琴即興伴奏;學前教育Abstract：To a certain extent， the traditional classroom teaching mode of piano skills for preschool education（PE） majors has some problems， such as less teaching interaction and abstract concept， which reduces the s
科教創新與實踐 2021年3期2021-10-18
- 鋼琴即興伴奏在中職幼師專業教學活動中的策略探討
兒發展。鋼琴即興伴奏作為種中職學校幼師所學專業中重要的內容，能夠有效地提升幼師專業學生的鋼琴專業水準和音準，使得學生的審美情趣得以提高。本文從鋼琴即興伴奏在中職幼師專業教學活動中重要作用著手，對鋼琴即興伴奏在中職幼師專業教學活動中的實際應用進行簡要分析，旨在為日后相關人員對鋼琴即興伴奏在中職幼師專業的教學和應用的研究提供參考性建議。【關鍵詞】鋼琴即興伴奏;中職幼師;專業教學;教學活動引言：隨著經濟、文化的發展時代在不斷的進步，我國的教育也已經隨之變化，使教
紅豆教育 2021年6期2021-09-10
- 分析中職鋼琴即興伴奏教學現狀開展中職鋼琴即興伴奏教學改革
學校開展鋼琴即興伴奏教學的教學現狀不如人意，在課程設置、教材選擇、師資隊伍等方面存在許多不足，因此必須全面把握中職鋼琴即興伴奏教學現狀，努力開展中職鋼琴即興伴奏教學改革。關鍵詞：中職;鋼琴即興伴奏;課程設置;教材選擇鋼琴即興伴奏，主要是指鋼琴表演者能根據歌曲即興編配伴奏，并流暢的進行現場彈唱。即興是鋼琴即興伴奏最大的特點，中職專業學生的鋼琴伴奏主要是針對幼兒歌曲，其篇幅較短、和聲簡單，彈奏強度不高，但是中職教學現狀不如人意，在課程設置、教材選擇、師資隊伍等
下一代 2021年4期2021-08-11
- 鋼琴即興伴奏在中小學音樂教學活動中的作用
教學中，鋼琴即興伴奏是教學中一個非常重要的部分，鋼琴伴奏主要指的是應用鋼琴為舞蹈和演唱伴奏，這樣一方面可以歌曲創造一個很好的音樂環境，另外一個方面，還有助于對于學生進行節奏訓練，培養學生樂感，從而幫助學生打下一個良好的音樂學習基礎，據此本文對于鋼琴即興伴奏在中小學音樂教學中的作用進行了探討，希望更多的教師意識到鋼琴即興伴奏在音樂教學中的重要作用，在音樂教學中進行很好的利用，進而不斷提高中小學音樂教學的水平。◆關鍵詞：中小學;音樂教學;鋼琴即興伴奏一、營造良
速讀·中旬 2021年1期2021-07-28
- 基于OBE理念的鋼琴即興伴奏課程教學內容構建
OBE;鋼琴即興伴奏;教學內容注：本文系湖南城市學院校級教學改革研究項目“基于OBE理念的鋼琴即興伴奏課程教學內容體系改革”（湘城院教字﹝2020﹞15號）研究成果。麥可思數據公司發布的2020年就業藍皮書顯示，2020年我國高校畢業生人數創歷史新高，多達874萬人，比去年同期增加了40萬人[1]。與此同時，隨著社會發展，在市場經濟環境下，用人單位對畢業生提出了更高的要求，需要大量高素質、多類型人才，特別是應用型人才。面對如此嚴峻的形勢，傳統教學模式顯然已
大觀 2021年5期2021-07-11
- 關于高職學前教育專業鋼琴即興伴奏教學的新思考
教育專業鋼琴即興伴奏教學進行探討，希望能對學前教育專業的教育者提供一些理論上的依據。關鍵詞：高職 學前教育 鋼琴即興伴奏 教學就目前而言，雖然高職學前教育專業已經有了很大的發展，也產生了許多新的教育模式，在一定程度上改變了原來的學前教育落后的局面，但是仍有許多不足的地方。本文主要就現階段高職學前教育專業鋼琴即興伴奏教學存在的一些問題和應對策略進行探討。一、鋼琴即興伴奏的內涵鋼琴即興伴奏是在沒有伴奏譜的情況下，為樂曲進行的伴奏，它是音樂作品的重要組成部分，是
參花(下) 2021年6期2021-07-08
- 論小學音樂課堂中鋼琴即興伴奏的應用
過程中，鋼琴即興伴奏成為重要的教學手段之一，運用鋼琴即興伴奏對學生的接受程度以及教師最終的教學成效都有著重要影響，但由于目前受到主客觀條件的影響，鋼琴即興伴奏運用的現狀有待改善。本文在分析小學音樂課堂中鋼琴即興伴奏的重要性基礎上，揭示了鋼琴即興伴奏運用的現狀，著重闡述了鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂中的運用。關鍵詞：鋼琴即興伴奏? 小學音樂課堂? 重要性? 現狀? 應用中圖分類號：J624.1??文獻標識碼：A??文章編號：1008-3359（2021）08-
藝術評鑒 2021年8期2021-06-28
- 淺論鋼琴即興伴奏在高中音樂課中的引導作用
主要分析鋼琴即興伴奏在高中音樂課中的引導作用和運用方式，以提出相關的教學建議。【關鍵詞】鋼琴即興伴奏;高中音樂;引導作用在核心素養教學背景下，我國高中階段的教育理念已經開始轉型，積極培養高中生多元化的素質成為當前教學的當務之急。音樂作為人類重要的藝術表現形式之一，在高中階段積極進行運用，不僅能夠提升高中生的音樂專業化素養，同時也能夠在很大程度上實現對學生的道德情感陶冶，幫助學生樹立更為積極的人生觀。鋼琴作為樂器之王，有著優雅的音色和充滿技巧的表現方式。鋼琴
文理導航 2021年4期2021-06-24
- 初中音樂教學中鋼琴即興伴奏的應用策略分析
充分應用鋼琴即興伴奏去創設更具意境的教學氛圍，吸引學生集中注意力聽講，給予學生美好的感官體驗，并且形成高效的師生互動，進而提高音樂教學質量與效率。基于此，文章將主要針對初中音樂教學中鋼琴即興伴奏的音型選擇與實踐策略進行分析，希望能為教育同行提供參考。關鍵詞：初中音樂;鋼琴即興伴奏;教學;應用一、 引言所謂鋼琴即興伴奏，指的是在伴奏樂譜缺失的情況下，憑借旋律譜為歌曲進行伴奏。在初中音樂教學中利用鋼琴進行即興伴奏，能夠引導學生更輕松地走進音樂的世界里，用內心去
考試周刊 2021年5期2021-03-08
- 鋼琴即興伴奏在小學音樂教學中的運用
摘要：鋼琴即興伴奏指的是教師在課堂教學中利用鋼琴來為學生伴奏，輔助學生體會音樂，吸收音樂知識的一種手段，帶有較強的藝術性和實用性，能夠激發學生對音樂的熱愛，對教師的敬佩，讓音樂課堂學習氛圍變得更加和諧。小學音樂教師在課堂教學中運用鋼琴即興伴奏，有助于學生得到美的熏陶，突出課堂專業化、豐富化等的特點。教師圍繞學生演唱歌曲，賞析音樂，進行音樂活動等進行鋼琴即興伴奏，豐富了學生的體驗和審美，改善了音樂環境。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;小學音樂;教學;運用小學音樂教師
學習與科普 2021年36期2021-02-22
- 鋼琴即興伴奏設計研究
摘 要：鋼琴即興伴奏是音樂學專業的一門必修課，歌曲的鋼琴即興伴奏是演繹聲樂作品的重要組成部分之一，是一名合格的音樂教師必須掌握的技能之一。以歌曲《軍港之夜》的編排為例，對鋼琴即興伴奏的作用、鋼琴即興伴奏配彈步驟和鋼琴即興伴奏過程中需要注意的問題等進行分析，促使鋼琴即興伴奏更好地發揮其應有的作用。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;歌曲編配;《軍港之夜》 即興鋼琴伴奏包括鍵盤演奏與和聲技術，對伴奏者的能力有很高的要求。演奏者不僅需要掌握鋼琴演奏技巧，還需要掌握鍵盤和聲技
大觀 2021年11期2021-01-12
- 鋼琴即興伴奏課程網絡資源的建設與利用探討
量，其中鋼琴即興伴奏是衡量高校音樂教學質量的標準。但是，目前我國較多高校的鋼琴即興演奏教學在一些方面存在問題，比如質量考核、課時安排以及學生綜合能力培養等方面。為此，我們需要在鋼琴即興伴奏傳統教學的基礎上構建與利用網絡資源，并且將其應用到教學中，這樣不但能夠有效改善鋼琴即興演奏教學環境，而且還可提升高校音樂教學質量。本文首先分析了鋼琴即興伴奏網絡教學環境，而后探究了鋼琴即興伴奏課程網絡資源的建設，最后分析了鋼琴即興伴奏的網絡資源利用，以此提出幾點意見，僅供
戲劇之家 2020年36期2020-12-15
- 高職學前教育專業鋼琴即興伴奏教學的實踐探索
怡摘要：鋼琴即興伴奏是高職學前教育專業的重要內容之一。作為學前教育專業的學生不僅需要學些有關鋼琴即興伴奏的專業內容，還需要掌握相關的音樂基礎知識。但是，高職院校學生的鋼琴基礎普遍薄弱，開課時間短，因此，如何在短時間內提高學生的鋼琴即興伴奏實戰能力，以便勝任今后的工作，是高職院校的學前專業教育工作者必須面對的課題。因此本篇文章將主要論述高職學前教育專業鋼琴即興伴奏教學的實踐策略，以期望為廣大學前專業教育工作者提供一定的經驗。關鍵詞：高職院校;學前教育專業;鋼
文藝生活·下旬刊 2020年9期2020-11-16
- 和聲在鋼琴即興伴奏中的有效應用分析
的應用在鋼琴即興伴奏中，切實提升鋼琴即興伴奏的效果。關鍵詞：和聲理論;鋼琴即興伴奏;應用中圖分類號：J624文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）26-00-02隨著我國音樂事業的高速發展，鋼琴即興伴奏的方法也在不斷地進步，面對多元化的音樂理論知識，鋼琴即興伴奏水平也要不斷地提升，不僅僅要求伴奏人員了解鋼琴伴奏技巧和理論知識，還應融入聲樂理論，才能改善即興伴奏的效果。一、和聲在鋼琴即興伴奏中應用存在的問題（一）音樂學習更加注重單項技能傳輸人
藝術大觀 2020年26期2020-11-16
- 高校鋼琴即興伴奏教學改革思路和創新分析
景下高校鋼琴即興伴奏教學質量的提升必須要重視起來，要在教學改革與創新方面多加研究，分析原因，制定改革措施等。以下將結合筆者的工作經驗，對高校鋼琴即興伴奏教學改革的思路以及具體的創新路徑進行探析，以供參考。關鍵詞：高校;鋼琴即興伴奏;改革;思路;創新中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）25-00-02即興伴奏是高校鋼琴教學中的一門必修課程，主要的目的是鍛煉學生的鋼琴演奏技能和藝術造詣，可見即興伴奏的重要地位。同時，加強對鋼
藝術大觀 2020年25期2020-11-16
- 中職學前教育鋼琴即興伴奏課程有效分層教學分析
摘 要：鋼琴即興伴奏是中職學前教育專業的重要課程，教師應該有效的將分層教學的方式融合到教學環節中，結合中職學生對即興伴奏課程學習的實際情況優化教學的內容。本文分析了鋼琴即興伴奏教學中存在的問題，提出了分層教學的策略。關鍵詞：中職;鋼琴即興伴奏;分層教學;學前教育在素質教育的要求下，中職學前教育專業的教學迎來了更高的目標，教師不能將教學的內容停留在基礎的理論層面，還需要在教學中結合分層教學的方式，切實提升學生的綜合素質。一、學前教育專業鋼琴即興伴奏教學存在的
視界觀·下半月 2020年6期2020-10-14
- 中小學音樂課聲樂作品鋼琴即興伴奏的教學探究
其是對于鋼琴即興伴奏下的聲樂教學，用嶄新的適合學生發展的教學方法，進行有效的音樂課堂教學，提高教師們的教學效率和質量。本文主要就目前中小學音樂教育中的聲樂鋼琴教學出現的問題進行分析，并提出中小學音樂課聲樂作品鋼琴即興伴奏的有效教學探究。關鍵詞：中小學音樂課;聲樂作品;鋼琴即興伴奏中圖分類號：G633.95 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）26-0247-01引言正確培養學生對于音樂學習的態度，創新中小學音樂教育中的聲樂
讀與寫·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 鋼琴即興伴奏在音樂教學中的作用探究
摘?要：鋼琴即興伴奏是音樂教育工作者必須掌握的教學技能之一，同樣也是從事音樂教育的專業基本功之一。隨著新課程改革的不斷強化，更多新穎的教育理念也接連誕生，它促進著音樂教學新模式的建立，因此我們必須要加以重視，認識到鋼琴即興伴奏在音樂教學中所具有的重要作用。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;音樂教學;作用探究鋼琴即興伴奏要求音樂教師將所學理論與實踐相結合，是一個合格教師的必備的實踐性技能，對于開展社會音樂工作和音樂教育工作來說，是必備的功能性知識，是否熟練掌握這項技能對
讀天下 2020年20期2020-09-22
- 鋼琴即興伴奏在聲樂教學中的運用
一步提升鋼琴即興伴奏的應用，需要根據實際情況幫助學生學習音樂技巧，增強學生的綜合素養，提升學生伴奏作品中的實用性與現實貼合性，增強即興伴奏的藝術性。因此本文主要針對鋼琴即興伴奏在聲樂教學中的運用進行簡要分析，并提出合理化建議。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;聲樂教學;運用分析一、前言鋼琴伴奏的學習與伴奏的效果、聲理的應用息息相關，除了需要運用和聲理論知識進行歌曲旋律的配樂之后，還要選擇適合的歌曲風格進行伴奏綜合性處理。在進行伴奏時，國內即興鋼琴伴奏主要是為歌曲旋律配
看世界·學術上半月 2020年7期2020-09-10
- 鋼琴即興伴奏中民族調式歌曲的處理方法
摘 要】鋼琴即興伴奏是音樂教師必須掌握的一項技能，它需要教師掌握樂理、樂器、和聲等多方面的音樂知識，且具備豐富的伴奏經驗。現今我國幼兒教育中會涉及大量的民族調式歌曲，這些歌曲多采用五聲音階，在使用鋼琴進行即興伴奏時，需要教師靈活地采用合理的處理方法，使歌曲的表現力充分展現出來，構建良好的氛圍，提高教學效果。【關鍵詞】鋼琴即興伴奏;民族調式歌曲;處理中圖分類號：J624? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（202
戲劇之家 2020年23期2020-08-31
- 鋼琴即興伴奏在中小學音樂教學活動中的應用研究
摘要：鋼琴即興伴奏在中小學整體的教育板塊中占有一席之地，鋼琴即興伴奏對于中小學教學質量的提高有十分重要的基礎作用和意義。就目前而言，我國中小學鋼琴即興伴奏在應用存在一定的問題。因此，本文從提升學生音樂水平出發，結合中小學音樂教學中鋼琴即興伴奏的特點，探討中鋼琴即興伴奏在中小學音樂教學活動中的應用。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;中小學音樂教學;應用中圖分類號：G633.951 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）14-0226-01一、中小學音樂
文藝生活·中旬刊 2020年5期2020-08-14
- 淺談鋼琴即興伴奏在中小學音樂教學中的作用
重新認識鋼琴即興伴奏這門技能在中小學音樂教學活動中的作用。下面就鋼琴伴奏在中小學音樂唱歌教學中的重要作用談談自己的一些看法。本論文淺談了鋼琴即興伴奏在中小學音樂教學中的作用。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;中小學音樂教學;鋼琴伴奏的作用鋼琴即興伴奏是中小學音樂教師專業基本功之一，也是教學技能的一個重要組成部分。所謂鋼琴即興伴奏，是指用鋼琴為歌曲（或樂曲）快速并有效果地伴奏，起到對歌曲的補充和襯托的作用。而鋼琴即興伴奏技能則是在眼看旋律的同時，在腦中形成和聲的配置和音
學習周報·教與學 2020年28期2020-08-06
- 高校音樂教育專業鋼琴即興伴奏教學分析
要：高校鋼琴即興伴奏是一門融合了技能、樂理、視唱、練耳、曲式分析等課程的綜合技能訓練課程，理論性與實踐性需要高度統一。在高校即興伴奏課程開設的過程中，問題較多，困難重重，但鋼琴即興伴奏能力的培養又十分重要，它對學生未來就業起著舉足輕重的作用，因此要根據對學生鋼琴即興伴奏能力的現狀及制約因素進行分析，總結出有利于提高鋼琴即興伴奏能力的方法。關鍵詞：高校音樂教育;鋼琴即興伴奏;教學分析1 前言現階段，各大高校鋼琴教學過于重視演奏作品，忽略了對學生即興伴奏能力的
錦繡·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂教學中的應用策略探析
驗，發現鋼琴即興伴奏對提高學生音樂學習興趣以及提高音樂教學質量有著重要作用。本次研究將鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂教學中的應用意義以及存在的問題進行分析，提出了具體應用方法。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;小學音樂;課堂教學應用策略【中圖分類號】G613.5 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）18-0094-01音樂教學是小學基礎教學重要組成部分，音樂課程不僅可以使學生產生對音樂、對節奏的感知，同時可以培養學生良好的思想品格
當代家庭教育 2020年18期2020-07-18
- 高校鋼琴即興伴奏教學的創新模式探析
摘 要 鋼琴即興伴奏在高校音樂教育專業中占據重要地位，高校的音樂教師肩負著提升學生鋼琴即興伴奏能力的重任，因此高校的音樂教師要從實際情況出發，努力培養并提升學生的創編能力、伴奏水平、音樂基礎知識，本文將對高校鋼琴即興伴奏教學的創新模式加以探索分析，希望能促進高校鋼琴即興伴奏教學工作取得更大的進展。關鍵詞 鋼琴即興伴奏 教學 創新中圖分類號：G642文獻標識碼：A0引言高校音樂專業的學生首先要學習并掌握扎實的鋼琴演奏技巧，然后努力學習有關和聲的音樂知識，同時
科教導刊·電子版 2020年11期2020-07-14
- 《鋼琴即興伴奏》教學模式創新研究
? 要：鋼琴即興伴奏是當代高校音樂專業學生必須掌握的一項技能。在針對該課程的教學中，教師的教學模式和方法會直接影響學生的鋼琴即興伴奏能力。因此，本文通過分析目前高校鋼琴即興伴奏課程的教學現狀，探尋鋼琴即興伴奏教學模式的創新策略。關鍵詞：鋼琴;教學;創新研究一、鋼琴即興伴奏教學現狀分析鋼琴即興伴奏能力是合格音樂教師的必備技能，對于提升自己的音樂修養和綜合能力都有著重要的意義。目前我國綜合類、師范類高校的音樂專業主要培養具備綜合素質的音樂人才，如中小學音樂教師
視界觀·上半月 2020年5期2020-06-15
- 視唱練耳教學中鋼琴即興伴奏能力的培養與實踐探討
校當中，鋼琴即興伴奏已經收到很多從事音樂教育專家門的關注，漸漸地建立了一整套的新型的學科體系，并逐漸完善成為現當代音樂專業高校的必修課程，這樣的教育改革引起了社會各界廣泛的關注，鋼琴即興伴奏之所以能夠成為音樂專業類的必須課程正是因為它所表現出來的出色的實用性，所以，作者本人經過長時間的實踐研究闡釋了本鋼琴即興伴奏在視唱練耳教學中的表現，承認了鋼琴即興伴奏能力培養的重要性，并且指出了現當代音樂專業類高校在實行這門課程的時候所遇到的瓶頸和困難，提出了相應的策略
北方音樂 2020年7期2020-06-01
- 探究鋼琴即興伴奏在小學音樂教學活動中的作用
礎。而將鋼琴即興伴奏運用到小學音樂教學中去，在構成多種教學模式的同時，還能夠培養學生們的音樂素養，充分調動學生的學習積極性，因此，鋼琴即興伴奏在小學音樂教學活動中的作用是不容忽視的。本文首先解釋了鋼琴即興伴奏，然后分析了探究鋼琴即興伴奏在小學音樂教學活動中作用的重要性，最后闡釋了其作用，具有一定的借鑒意義。【關鍵詞】鋼琴即興伴奏；小學；音樂教學；作用【中圖分類號】J624 【文獻標識碼】A 【文章編號】1002-767X（2020）06-0139-02【本
北方音樂 2020年6期2020-05-26
- 高職學前教育專業中鋼琴即興伴奏的應用研究
主要圍繞鋼琴即興伴奏教學的重要性、目前我國高職院校鋼琴即興伴奏教學現狀進行分析，探討完善高職院校鋼琴即興伴奏教學的有效途徑，從而為相關教育工作者提供一定的理論參考。關鍵詞：高職;學前教育;鋼琴即興伴奏;教學一、鋼琴即興伴奏教學的重要性目前，鋼琴即興伴奏已經成為我國高職院校學前教育專業學生的必修課之一，是未來幼兒教師所必備的職業技能。鋼琴即興伴奏是集合了視唱、鋼琴、樂理等各項知識于一體的應用型技能。高職院校的教育工作者需要結合當前幼兒教育的發展趨勢，對學生進
新一代 2020年6期2020-04-15
- 談群眾文藝中鋼琴即興伴奏的藝術
適時進行鋼琴即興伴奏，可通過鋼琴彈奏藝術形成文藝環境，排除現代群眾的生活壓力，在物質文化的追求中同時獲得精神層面的享受。群眾藝術館始終以群眾喜聞樂見的藝術訴求為向導，擔負起調解群眾情緒、影響群眾文化內涵與價值認知的重任，通過鋼琴即興伴奏的形式，將多種藝術融合起來，渲染群眾文化氣氛，并幫助群眾聯絡情感。【關鍵詞】群眾文藝，鋼琴即興伴奏，藝術中圖分類號：J624.1文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2020）03-0056-01群眾文藝是我國文化的
戲劇之家 2020年3期2020-04-14