鋼琴即興伴奏設計研究

任緯緯

摘 要：鋼琴即興伴奏是音樂學專業的一門必修課，歌曲的鋼琴即興伴奏是演繹聲樂作品的重要組成部分之一，是一名合格的音樂教師必須掌握的技能之一。以歌曲《軍港之夜》的編排為例，對鋼琴即興伴奏的作用、鋼琴即興伴奏配彈步驟和鋼琴即興伴奏過程中需要注意的問題等進行分析，促使鋼琴即興伴奏更好地發揮其應有的作用。

關鍵詞：鋼琴即興伴奏;歌曲編配;《軍港之夜》

即興鋼琴伴奏包括鍵盤演奏與和聲技術，對伴奏者的能力有很高的要求。演奏者不僅需要掌握鋼琴演奏技巧，還需要掌握鍵盤和聲技術和特定場合的伴奏能力。通過音調和旋律相結合，創造出完美的藝術效果。在教育發展新的背景下，學校將著力提高學生的藝術素養，在音樂教學活動中推廣鋼琴快速伴奏的學習和使用，提高學生的學習興趣。在音樂教學活動中，使用鋼琴伴奏的主要目的是將音樂教學活動融入教學過程，為音樂教學活動的開展增添活力，展現音樂教學活動的意義和良好的氛圍。學習即興鋼琴伴奏有利于學生提高審美能力、表達能力和創造力。因此，教師應引導學生掌握即興鋼琴伴奏的方法，發揮其重要作用。

一、鋼琴即興伴奏的作用

在音樂教育學習過程中，鋼琴即興伴奏是必修課程之一，因此，從事音樂教育的教師必須掌握這項技能。鋼琴即興伴奏是以歌曲風格、內容等為基礎對其進行創新的一種伴奏形式，其與歌者共同演繹歌曲。即興伴奏與即興彈奏有所不同，即興伴奏是與他人合作完成音樂作品，在這個表演過程中，演奏者會受到一定合作條件和伴奏要求的限制。即興伴奏在不斷演變的過程中已經轉化為聲樂藝術指導和器樂藝術指導等專門的學科。在歌曲即興伴奏過程中，伴奏者要與歌者進行配合，更要有處理臨場突發狀況的應變能力。例如：對歌者進行旋律引領、節奏把控、伴奏音量與伴奏層次的變化的掌控等。因此，伴奏者在給歌曲伴奏前要對音樂作品進行充分分析，要對伴奏進行詳細的設計。優質的鋼琴即興伴奏可以提高演唱者的熱情，使演唱者以積極飽滿的情緒演唱歌曲。鋼琴即興伴奏在創作過程中具有較強的個性，可以點綴、襯托歌曲的演唱。精彩的鋼琴即興伴奏可以烘托舞臺氣氛，使歌唱者擁有演唱激情，使歌唱者能夠較好地詮釋歌曲情感。例如：一些抒情歌曲可以利用鋼琴伴奏中的琶音，對歌曲所表達的情感進行展現;歡快的歌曲可以利用鋼琴伴奏中的根音加柱式和弦，使歌曲的情感得到展現。鋼琴即興伴奏在發揮自身優勢的同時也存在一定的規則，因此，在演奏過程中要遵循其自身規則，在不違反規則的前提下使其優勢得以充分發揮。

二、歌曲《軍港之夜》鋼琴即興伴奏配彈步驟

第一，對樂曲的內容與風格進行分析。《軍港之夜》由馬金星作詞，劉詩召作曲，被大家廣為傳唱。這首歌講述了海軍在夜里思念祖國、親人的故事，表達了游子對祖國和親人的思念之情。

第二，分析樂曲的調式、曲式與和聲編配。《軍港之夜》的調式為C大調，整首歌曲可以分為八個樂句，其中兩處是單二部曲式。鋼琴即興伴奏要以歌曲的特點為基礎對其進行旋律設計與和聲編配，在彈奏過程中要充分考慮編配方式，要結合編配進行合理的處理，這樣才能使歌曲旋律優美。《軍港之夜》這首歌曲運用了不同的彈奏旋律、相同的和弦，運用這種彈奏方法可以使歌曲旋律聽起來跌宕起伏，給人以靜中有動的感覺，能夠使聽眾在歌曲旋律中理解與感悟海軍的艱苦生活。除此之外，歌曲中還出現了副三和弦的應用，其在演奏過程中不能單獨出現，因此，演奏者常常以其代替主和弦。運用副三和弦進行彈奏可以使歌曲和聲豐富悅耳，給人一種身臨其境之感。

第三，對伴奏織體進行設計。《軍港之夜》彈奏過程中的伴奏織體的選擇要結合歌曲內容與作者情感。在主歌部分的彈奏過程中，彈奏者通常采用半分解式的彈奏方法進行，彈奏者借此來表達歌曲的內容，使演奏氣氛得到烘托，使歌曲旋律得到過渡;副歌部分彈奏者采用根音加柱式和弦彈法進行演奏，使其能夠反映歌曲內容和作者的思想感情。副歌的傳唱度較高，因此，彈奏者在彈奏設計時要突出表達歌曲的情感，使副歌與主歌形成一定的反差與對比，使聽眾能夠擁有不一樣的感受，使舞臺效果做到最好。

第四，對前奏、間奏與尾聲進行設計。《軍港之夜》在彈奏過程中可以采用分解式和弦的方法進行彈奏，使歌曲抒情之感得以表達。在彈奏此歌曲前奏的過程中要注意左右手位置、力度等。一般來說，彈奏者在前奏彈奏過程中左手彈奏應沉穩有力、弱中帶強，右手彈奏應弱于左手，利用這種方法進行彈奏可以使歌曲主旋律被突出，使前奏給人一種在海面上悠然蕩漾、身臨其境之感。另外，這種方法的彈奏也可以給歌唱者提供切入點，使歌者完美演繹歌曲。伴奏者在彈奏《軍港之夜》的過程中要時刻緊跟歌唱者的節奏，利用合適的彈奏方法使之與歌者進行完美配合，使舞臺效果與情感得以完美展現。

三、鋼琴即興伴奏過程中需要注意的問題

（一）編配部分不能過于煩瑣

在鋼琴即興伴奏的過程中，彈奏者往往會對歌曲先進行分析，這也使一些伴奏者在設計與編排過程中的內容過于煩瑣，使鋼琴即興伴奏在彈奏過程中難以渲染氣氛。伴奏與獨奏在表現力、創作等方面都有較大的區別，伴奏服務于旋律。在技能的練習與操作上，伴奏與獨奏也有著截然不同的方法。在編配過程中，一些演奏者為了凸顯自身的努力，在舞臺上展現自己對音樂的理解，往往使音樂編配設計過于復雜，他們對作品沒有深入了解，也不懂得什么是真正的即興伴奏，使鋼琴即興伴奏被演繹成鋼琴獨奏。鋼琴即興伴奏要求演奏者要對音樂作品進行分析，對作品的背景、歌曲的旋律走向、音樂的音型、和聲的方法以及作者想要表達的情感等進行深入的研究，要求演奏者結合音樂內容對伴奏進行設計，并進行不斷的練習。只有真正了解音樂作品，才能對音樂作品的即興伴奏進行創新，才能使舞臺效果有效發揮，才能使作品所要表達的情感得以展現。

（二）伴奏與演唱者的配合要默契

一個音樂作品能夠被眾人所熟知少不了演唱者與伴奏者的默契配合，這就要求伴奏者與演唱者共同分析作品，對作品的創作背景、音樂的旋律、音型、作品想要表達的情感等進行充分分析，共同加深對作品與表現形式的理解。伴奏者需要了解的是，伴奏不能成為歌曲的引領，不能代替演唱者的情緒。只有演唱者與伴奏者默契配合，相互幫助，才能使歌曲的意境完全表達出來，才能給觀眾較好的體驗效果。在伴奏過程中，伴奏者要有較高的專業能力，能夠準確把握音樂作品的旋律走向，使伴奏體現烘托的作用，引導演唱者完美地表達歌曲所傳達的情感。除此之外，演唱者要時刻配合伴奏者帶來的音響效果，在舞臺上以完美的情緒表達歌曲的情感，在伴奏者的烘托下展現自身演唱和歌曲的魅力。

四、結語

彈好即興伴奏除了要求伴奏者有較強的基本功外，還要求伴奏者能夠熟練掌握樂理知識、織體的設計，并能夠將個人情感注入歌曲，能夠對內容進行充分的分析。伴奏者要有較強的專業基礎，具備能夠在即興伴奏中快速處理突發狀況的能力，使鋼琴即興伴奏在彈奏過程中能夠拉近與聽眾的距離，更完美地詮釋作品。在演出中，伴奏者必須靈活多變，要盡可能保證歌者的優點得到充分發揮，使作品的演繹呈現出非凡的藝術效果，使歌曲充分體現出時間藝術的魅力，使即興伴奏的特點得以有效展現。只有伴奏者平時對即興伴奏進行不斷的練習與積累，才能在即興伴奏的藝術實踐過程中做到得心應手、隨機應變，才能對旋律具有快速的掌控能力，對調式、和聲進行熟練的運用，才能對歌曲風格和結構層次進行設計與安排，才能使歌曲所表達的情感得以發揮，使舞臺效果做到最好。本文通過闡述《軍港之夜》的伴奏編配，對鋼琴即興伴奏在編配內容、配合默契度等方面需要注意的問題進行闡述，促使伴奏者與歌唱者完美演繹《軍港之夜》。

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作者單位：

鹽城幼兒師范高等專科學校