2016年9期
教師·中
育人方
學科窗
- 高職思想政治課生活化教學效果評價體系研究
- 微課程在德育教學中的應用
- “供給側改革”視域下高校思想政治理論課研究性學習芻議
- “請批函”與請示、批復的聯系與區別
- 巧用教材讀寫結合
- 語文教學，一門古老而常青的藝術
- 淺議高職院校學前教育專業學生語言能力培養
- 論秦巴山區中學語文課程資源的開發與利用
- 高職語文教學應培養學生的職業漢語能力
- 數學建模在高校數學課程建設中的價值探析
- 小學數學教學中如何引導學生自主參與學習
- 古典概率計算中常見的錯誤及策略探究
- 中高職銜接背景下高職數學教學的現狀調研與對策研究
- 小學數學教材中的數學史
- 計算機網絡環境下大學英語課程生態化研究
- 少兒心理認知模式形成與初中英語個性化教學潛在關系探析
- 教育生態學視域下的大學英語聽說課堂因子互動失衡的問題研究
- 淺談高職英語閱讀教學中學生自主學習能力的培養
- 中職學生英語自主學習存在的問題及對策
- 從翻譯適應選擇論看陜西企業網站外宣英譯
- 高職英語對話教學的策略研究
- 詩歌中不可譯性的詩意
- 物理文化與大學物理教育
- 天然藥物化學課程中“生物堿”的教學實踐
- 淺談鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂的應用
- 幼兒園健康教育活動中兒歌的應用情況和對策
- 淺議軍械士官學員蛙泳教學訓練
- 游戲在幼兒園美術教學中的運用
- 線形態藝術在現代平面廣告設計中的應用解析
- 基于工作任務的項目教學在高職“網頁設計與制作”課程中的應用
- 醫療過錯行為與損害后果參與度判定
- 專題研討式教學在研究生醫學統計學課程中的探討與應用
- 形象思維：大學生創新能力培養的核心要素
- 慢課堂高效率
- 關于提高“汽車電器”課程教學效果的思考