試析中學德育教育中傳統文化的應用策略

林碧嫦

【摘要】 德育教育一直是中學教育工作的重要組成部分，雖然復雜但不容忽視，而中學生所處的年齡階段易于被外界因素干擾，雖然改革開放以來，我國的德育教育工作改革也有了較大進展。但若將中華五千年傳統文化與中學德育工作相結合，能有效提高學生的綜合素養能力和德育教育工作效率。本文從營造傳統文化素養氛圍、提高教師文化素養水平、傳統文化與德育教育相結合三個方面來分析傳統文化在中學德育教育中的應用策略。

【關鍵詞】 中學德育教育 傳統文化 應用策略

【中圖分類號】 G633.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2019）03-136-01

中學生尚處于青春期，心理年齡、智力年齡發展還不成熟，在經濟全球化、信息化的今天，易于被外界環境影響。在當今物欲橫流的社會中，中學生極易染上惡習，需要家長、老師和社會及時進行教育、引導、規范思想道德觀念，防止誤入歧途。在新課改的推動下，中學生素質教育越來越被大家重視，中華民族幾千年的傳統文化源遠流長，博大精深。將傳統文化與中學德育教育有效結合，切實提高中學生的道德品質和文化素養，為中國特色社會主義現代化建設和實現中華民族偉大復興目標培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有青年。

一、傳統文化與德育教育結合的重要意義

傳統文化是一個國家、民族的根和魂，是促進國家進步和民族發展的不竭動力源泉。弘揚、傳承中華民族傳統文化，依然是學校德育教育工作的指導精髓所在，傳統文化與德育教育工作相結合，是學校和社會培養造就人才的起點，是德育教育工作的重要環節。需要社會建立健全教師培養制度，學校機構加強教學創新，積極有效地將傳統文化與德育教育相結合，為國家培養高素質人才建立基礎。

二、中學德育教育中傳統文化的應用策略

1.營造傳統文化素養氛圍

教育環境決定教育成敗的關鍵，古時“孟母三遷”、“擇鄰而出”的故事都在警戒后人教育環境的重要性。在中學德育教育工作中，給學生營造一個良好的文化氛圍至關重要，這需要社會、學校、家庭各方面的共同配合努力。

社會方面應該大力弘揚和倡導中華傳統文化，通過媒體宣傳友愛、和諧、互助的文化觀；建立健全社會主義核心價值觀體系，完善德育教育改革制度；開放發展相關文化資源，為德育教育工作做基礎。學校是最重要的一方，學生一半的時間是在學校里度過的，學校應考慮具體情況，將傳統文化與學校環境相結合。比如增設文化長廊、舉辦書畫展覽、古詩文比賽等，切實將傳統文化與德育教育結合落到實處。家庭氛圍與學校并重，家長應主動向孩子灌輸兄友弟恭、鄰居和睦等倫理道德觀念，同時以身作則，給孩子營造良好的家庭氛圍。

2.切實提高教師文化素養水平

學生是教育工作的主體，教師是教育活動的引導者。教師可以通過自我學習、學校培訓等方式來提高自己的文化素養，其傳統文化知識素養的高低對學生德育教育工作具有直接影響。教師可以多多學習老子、孔子等先賢教育思想，學會批判繼承，摒棄先前糟粕的教育觀念，用傳統美德來規范自身行為，約束自我表現，熱愛學生，關心學生，積極向上地引導學生學習和生活。做到言傳和身教并重，給學生起表率和示范作用。提高教師教書育人、為人師表的職業道德素養，建立有良好職業素養的教師隊伍，對中學生德育教育工作至關重要。

比如學校通過對教師進行傳統文化培訓，讓教師更深理解儒家思想教育文化，在語文課、歷史課、政治課等課程中將對應的傳統文化與相應課程結合，用具體實例來培養學生傳統文化素養。

3.傳統文化與德育教育具體相結合

新課改形勢下的德育教育工作不應僅僅局限于形式，更要考慮具體學校具體課程情況，將傳統文化與德育教育工作相結合。比如在學校課堂上，可以增設一些特色地方課程，增添傳統文化課程，可以帶領學生在學校系統學習《弟子規》、《論語》等傳統文化。開展一些漢字書寫大賽、古詩文比賽等具體活動，不僅能充分利用學生課外活動時間，還能通過集體活動切實提高學生對傳統文化的學習興趣，利于中華文化的傳承和發展。語文課中教師可以通過開展課前一個成語，課后一個名言警句等多種主題小活動；在政治教學中，可以利用傳統思想對政治、經濟現象進行解讀；地理課程可以利用古詩文中的含義對地理現象進行分析研究，教師應該充分利用好這些人文學科，讓學生感到傳統文化是無處不在的。

在學生課外活動時間內，學校也可以充分利用學生活動小組的形式，積極增設古樂、陶藝、戲曲等興趣社團，通過學校藝術節等一些活動將這些傳統文化向更多學生宣傳發揚，將學生傳承傳統文化熱情發展到高潮。還可以經常組織學生到當地博物館或文化館進行參觀學習，讓學生自發主動愛上傳統文化，切實以學生為主體積極開展德育教育工作。

總結

綜上所述，中學德育教育工作在教學活動中是復雜、重要的，和基本的課程教學有一定的區別，需要學校、教師、社會花費更多時間和精力來處理德育教育問題。以環境建設為輔助，教師隊伍建設為保障，具體活動相結合為基礎的德育教育工作是長期而艱巨的。學習和踐行中華傳統文化，不僅是德育教育的內容，更是每一位老師學生的責任和義務。希望在傳統文化與中學德育教育工作相結合的情況下，德育教育能煥發出熠熠光彩，更好傳承中華傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。而德育教育也不是一蹴而就的事情，需要教育工作者不斷探索，全社會共同參與，逐漸發展完善好這項長期而艱巨的任務。

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