淺談廣播播音主持語言的提高策略

摘 要：文章對廣播播音語言表現(xiàn)力的內(nèi)涵及主持的特征進行了分析，提出了廣播播音主持語言的社會監(jiān)督和行業(yè)自律，以及如何培養(yǎng)播音主持的藝術性，并且對廣播播音主持人語言表達能力的提高給出了一些提高策略。

關鍵詞：廣播播音;主持;提高策略

在日常生活中，各種大眾媒體對各自的語言要求不盡相同，在電視廣播中，主持人通過語言來對大眾的聽覺產(chǎn)生刺激進行傳播;在網(wǎng)絡和報紙傳媒上，主此人通過主要通過文字的形式對大眾的視覺進行刺激來傳播。文字是相對靜止的，那么視覺功能就也是星對靜止不動的，大眾如果遇到看不懂或不清楚的地方，可以停頓一下，邊看邊思考，也可以隨時反復閱讀。而電視廣播是通過聲音進行傳播的，聲音的速度是相對動態(tài)的，而且有時傳播很快，可能就發(fā)生在一瞬間，大眾如果有不明白的，沒有辦法重新來過。因此，對于從事播音主持的人員的語言表達能力相對是較高的。

一、廣播播音主持語言的藝術特征

語言表達能力是播音主持人員必備的技能之，信息的傳遞是播音主持的主要職能之一，所以廣播過程中對播音主持的專業(yè)要求相對較高，播音主持除了需要具有一定的文化底蘊以外，還需要應變能力，同時也需要有一定的語言表現(xiàn)力，其中語言的表達特征主要包括以下幾個方面：

第一，語言要規(guī)范化和標準化。語言的規(guī)范化和標準化是對主持人最基本的要求，從事廣播主持的人員必須具備普通話一級證書，主持人在播報節(jié)目的過程中要吐字清晰、發(fā)音標準、語言流暢，能夠以最簡練的形式向聽眾傳遞信息。

第二，主持人的語言風格要具有獨特性和吸引力。現(xiàn)如今廣播事業(yè)蓬勃發(fā)展，廣播節(jié)目也層出不窮，廣播主持的競爭也越來越激烈。優(yōu)秀的廣播主持人員一定要有自己獨特的風格和魅力，能夠吸引聽眾。獨特的語言風格不僅能夠提高聽眾的興趣，同時還可以引導聽眾的思維，幫助聽眾理解新聞信息，保障信息的有效性。

二、廣播播音主持語言的社會監(jiān)督和行業(yè)自律

我國很多高校為適應社會的需要，開始設置播音主持專業(yè)，對這些學生進行專業(yè)性的訓練和培養(yǎng)。高校對學生進行培養(yǎng)的過程中應該針對學生個人音質(zhì)特點進行針對性的教學，提高學生的語言表現(xiàn)力。不同的節(jié)目形式需要主持人具有不同的語言表現(xiàn)力，例如，針對敘述型的文體，主持人必須通過語言表現(xiàn)力進行繪聲繪色的描述，盡量通過語言讓聽眾感受到事件的真實性;針對議論型的文體，需要主持人通過語言明確地表述節(jié)目組的觀點，語言要鏗鏘有力。其次，行業(yè)內(nèi)部要進行自律性的管理。各高校對學生進行培養(yǎng)，為社會輸送大量的播音主持人才，但是由于節(jié)目特點不同，而且這些畢業(yè)生的自身素質(zhì)也有一定的差異，所以各單位及企業(yè)在選拔人才時一定要根據(jù)節(jié)目的需求以及學生的自身潛力進行選拔，切勿過分追求學歷。最后，社會及單位組織都要做好監(jiān)督工作。當播音主持人的語言表現(xiàn)力得到一定程度的提高之后，社會群體以及單位內(nèi)部要做好監(jiān)督工作，幫助其進一步提高語言表現(xiàn)力。播音主持的工作就是向社會大眾傳遞新聞信息，所以他們要時刻受到社會大眾以及本單位內(nèi)部的監(jiān)督。這樣的監(jiān)督環(huán)境可以讓主持人時刻保持自律的態(tài)度，并且不斷完善自己，不斷提高自己的語言表現(xiàn)力。

三、廣播播音主持人自身語言表現(xiàn)力的培養(yǎng)

（一）通過書籍來提升自身的語言表現(xiàn)力

對于播音主持來說，提高其語言表現(xiàn)力不僅需要外部環(huán)境的激勵和監(jiān)督，同時還需要他們發(fā)揮主觀能動性，不斷學習，逐步提高自己的專業(yè)水平，進而提高自己的語言表現(xiàn)力。書籍是播音主持進行學習的最好工具，播音主持不僅要不斷學習專業(yè)知識，大量閱讀專業(yè)性的書籍，同時還需要涉獵其他類的書籍，豐富自己的文化底蘊，進而提高自己的語言表現(xiàn)力。

（二）對于節(jié)目中主持人的正確位置

一名優(yōu)秀的播音主持人不僅要具有一定的語言功底，同時還要具有像學者一樣的文學功底、像記者一樣敏銳的洞察力以及藝術家一樣的文藝情懷和演說家一樣的口才，所以說播音主持是集多種能力于一身的復合型人才。但是每個主持人身上都有其自身的特點，播音主持人應該根據(jù)自身的特點給自己定位。

（三）規(guī)范自身廣播播音主持語言

播音主持是通過語言來開展工作的，但是作為一個職業(yè)，播音主持的語言也有其規(guī)范性。播音主持以普通話為工作語言，并且要求在播報過程中吐字清晰，不允許夾雜方言或讀錯字，還要注意語言結構，不能出現(xiàn)語法錯誤，這些都是對播音主持解說詞規(guī)范性的要求。為了不斷規(guī)范播音主持的解說語言，需要主持人在播報節(jié)目之前對文稿多加練習，確保每個漢字發(fā)音的準確性。對自己無法把握的讀音或語法結構一定要咨詢專業(yè)人士，避免在節(jié)目中讀錯。但是隨著時代的發(fā)展，我們對播音主持解說詞的要求也發(fā)生了一定的變化，播音主持在進行新聞廣播的過程中雖然還要保證吐字的清晰準確，確保語法結構的正確性，但是允許播音主持使用一些生活用語，這種隨意性會增加節(jié)目的幽默感，進而拉近節(jié)目與聽眾之間的距離，提高觀眾收聽節(jié)目的興趣。

四、結語

播音主持一定要在語言表達的口語標準度、審美情趣、脫口秀、詞匯規(guī)范性、幽默方式、等方面提高能力水平，才能長遠的發(fā)展，特別是在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，播音主持應與時俱進，一定要堅持學習，勇于創(chuàng)新，把節(jié)目的高度和深度提升起來。

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作者簡介：孫雯瑀（1999.04- ），女，黑龍江人，黑龍江工商學院藝術與傳媒系播音與主持藝術專業(yè)學生，研究方向：播音與主持。