淺談微視頻在學生德育教育中的應用

摘 要：就德育教育而言，這是我國素質教學中的重要部分，對學生們的全面發展具有重要意義。而微視頻是進行現代德育教育的重要手段，對其教育的開展具有重要作用，而本文就對微視頻在學生德育教育中的應用進行探討，并提出相關淺顯意見，希望能夠為當前的德育教育提供幫助。

關鍵詞：微視頻;德育教育;應用

教育是任何時代都不可忽視重要的話題，而德育教育也是教育教學中中的重要內容，當從當前德育教育現狀來看，依然存在著問題，教育過程中教師主要使用的是說教式教育方法，沒有起到良好的教學效果。甚至在教育過程中，教師與學生們出現矛盾，這就導致學生們心存埋怨，以至于影響到日后的教育教學。但是，在德育教育中應用微視頻，就可以有效解決這些問題。

一、 微視頻在德育教育中的應用效果

處在學生階段的孩子們，會經常與父母之間出現矛盾，父母對孩子過于溺愛，或者是管教太嚴，以至于孩子們與父母發生爭吵，有的孩子可能會離家出走。而家長們，在教育孩子上就會感到無能為力，就會向班主任請教。這也是對學生進行的德育教育的目的，提升學生們的德育水平，使學生們全面發展。但通過說教式的德育教育，很難起到有效的教育效果。

當前，信息技術快速發展，各種多媒體技術就被廣泛地應用在了教育教學中，比如班會課的展示活動，微視頻就可以在其中起到不錯的教育效果。若學生們出現違紀行為，或者是思想出現問題，我們也可以使用微視頻對其進行教育，通過微視頻觸動學生們的靈魂，從而獲得最佳的教學效果。

二、 微視頻在學生德育教育中的具體應用

學生們正處在青春期，喜歡會追求自由。但現在的孩子處在家長的溺愛中，孩子們的所有動態都想去了解，有時候就會以自己的角度干涉孩子的事。這樣就會讓孩子們感到拘束，出現厭煩心態，長期下去，學生們就不愿與家長進行交流，對家長出現排斥心理。在孩子犯錯時，家長會斥責孩子，以至于讓孩子的情緒失控，這無疑會破壞孩子與父母之間的關系。

但在班會課上，可以播放微視頻，視頻中主要講的是孩子與媽媽發生了別扭，離家出走，在路攤感謝了一個給他做混沌吃的老奶奶，但這個老奶奶說：我就給你做了這一次啊，你就會感激我，但是你的媽媽每天都會給你做飯啊……。孩子聽了老奶奶的話，心就非常后悔，就急忙趕回家里向媽媽道歉?？熳叩郊視r，孩子就看見媽媽在門口焦急地等著自己。這個微視頻里的故事真是感人，通過故事情節充分體現出了母親對孩子的愛。在視頻播放完之后，教師再對學生們講解父母對自己的愛，并讓學生們寫出自己的觀看心得，一定要寫出自己的真實想法。孩子們就在會本子上寫出父母對自己愛，以及表達出了自責。孩子們會在本子上寫下很多幾乎所有的孩子都會回憶媽媽對自己的愛護，比如一個孩子就在本子上回憶了自己生病時，媽媽一直在無微不至地照顧自己。還有一次媽媽騎著車帶著自己，不料出了車禍，自己安然無恙，媽媽卻摔骨折了。當孩子們回憶起媽媽對自己的愛護，再回想自己的犯錯行為，就感到非常的后悔，心里就會表示以后一定好好聽父母的話，自己以后也要好好照顧自己的父母。

像這樣，通過微視頻就可以起到良好的教育效果。而且，需要教師告訴家長們，在教育孩子方面，需要掌握合適的方法，這樣才能起到教育的效果。如果教師只是一味地對學生們進行說教，告訴學生們你們的父母是愛你的，那這樣的教育方式就是單調乏味的，并不能起到良好的教育效果。

打架是學生們之間難所避免的，主要是男生之間，這也是讓班主任十分頭疼的事情。由于班級是一個大集體，學生們在一起學習生活，但每個學生的性格特點都不同，有的同學會比較自私，有的同學脾氣比較暴躁。所以，學生們之間就會經常出現打架的事件，打架事件的發生，不僅會危害到學生們之間的友誼，而且會對班風的建設造成嚴重影響，甚至是會對學生們的生命造成威脅。所以，面對打架事件，班主任就需要嚴肅處理，并通過教育從而避免打架事件的發生。對于打架事件，班主任可以通過播放以下案例進行教育：兩個學生們之間發生摩擦，并互相廝打，結果導致兩人兩敗俱傷。在學生們觀看完視頻后，班主任需要要求學生們談談自己對的看法，學生們就開始討論，講述自己的看法。學生們也都說出了遇事不應沖動，應該保持冷靜，學生之間應該和諧相處，同學之間發生矛盾應該尋求教師的幫助等。學生們在談論中，都已經將以上事件的正確解決方法說了出來，這樣也就起到了教育的目的。通過播放微視頻，不僅可以給學生們帶來直觀的感受，激發學生們的觀看興趣，而且通過簡單的內容就能起到有效地教育作用，對培養學生們明辨是非的能力，樹立正確的價值觀具有重要作用。

三、 結束語

總而言之，微視頻更貼近社會，貼近學生們，有利于解決實際問題。在德育教育中應用微視頻，就可以有針對性地對問題進行分析和解決，從而幫助學生們成長、成人，這樣才是有效落實德育教育。但是，德育教育的方式有許多種，班主任就需要根據實際問題，使用合理的教育方法和手段。雖然微視頻在德育教育中具有顯著效果，但并不是所有的教育都要應用微視頻，進行教育必須要考慮到實際使用最合適的教育方法。這就是本文對微視頻在學生德育教育中的應用所進行的全部研究內容，并簡單介紹了微視頻在德育教育中的應用效果，以期能夠為相關教育工作者帶來可參考意見。

參考文獻：

[1]龐益深.小議傳統德育教育的弊端及其改進措施[J].職業，2008（36）.

[2]張文松.微視頻 大力量——淺談微視頻在德育教育中的作用[J].才智，2013（36）.

[3]唐琳，徐昕.新媒體環境下道德教育的實效性研究[J].湖南師范大學教育科學學報，2013（06）.

作者簡介：

李珍妮，中學二級教師，廣東省汕頭市，汕頭市第十一中學。