小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)靈活應(yīng)用游戲教學(xué)法

摘 要：運(yùn)用游戲教學(xué)法可以有效改善小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)原有單調(diào)無(wú)味的教學(xué)弊端，很好地完成教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)符合國(guó)家新課標(biāo)中的教學(xué)要求。筆者通過(guò)多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)運(yùn)用游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時(shí)所需要注意的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法;小學(xué)語(yǔ)文;應(yīng)用

應(yīng)用游戲教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文中進(jìn)行教學(xué)，能夠充分利用學(xué)生活潑好動(dòng)以及愛(ài)玩游戲的特點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氛圍中對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解掌握，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

一、 運(yùn)用游戲教學(xué)法進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的必要性

在傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂上，學(xué)生的注意力往往不集中，交頭接耳、睡覺(jué)走神以及搞小動(dòng)作的現(xiàn)象比較普遍，達(dá)不到良好的教學(xué)效果。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？可以肯定的是，學(xué)生在課堂對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，許多專業(yè)知識(shí)是老師強(qiáng)行灌輸?shù)模⒉皇菍W(xué)生想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣降低，從而缺少學(xué)習(xí)積極性。有很多人會(huì)認(rèn)為是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容缺少一定的趣味性，枯燥乏味。但是通過(guò)實(shí)際教學(xué)筆者可以了解，近年來(lái)我國(guó)教材針對(duì)趣味性以及探索性相比過(guò)去已經(jīng)有了很大改善，許多知識(shí)已經(jīng)不像過(guò)去那樣直白地展現(xiàn)在學(xué)生面前，而是更加的生活化，很多教學(xué)內(nèi)容都以非常幽默的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

造成教學(xué)質(zhì)量上不去的主要原因是由于，雖然教材在改進(jìn)，但是老師的教學(xué)方式還是沒(méi)有跟著教材一同改進(jìn)，還是采用傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式。學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該是以一種主動(dòng)探索的方式存在的，而傳統(tǒng)的教學(xué)方式，卻是老師不考慮學(xué)生的想法，一味地強(qiáng)行施加給學(xué)生，自然會(huì)造成教學(xué)效果不明顯的問(wèn)題。因此，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，運(yùn)用游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，改善傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，勢(shì)在必行。

二、 運(yùn)用游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)需要注意的問(wèn)題

（一） 游戲教學(xué)法的運(yùn)用必須要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

任何一種教學(xué)方法的最終目標(biāo)，都是提高學(xué)生的綜合知識(shí)能力以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。而小學(xué)生處于特殊的成長(zhǎng)階段，對(duì)事物的認(rèn)知以及看法都比較青澀，因此，在采用游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，老師要充分考慮學(xué)生的知識(shí)水平。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)事物的感知能力逐漸成長(zhǎng)，完善，使得學(xué)生對(duì)事物的觀察越加細(xì)致。同時(shí)，學(xué)生的智力也處于蓬勃發(fā)育階段，雖然漲幅較大，但是和成年人相比，其認(rèn)識(shí)范圍以及實(shí)踐能力還相對(duì)有限。因此，在運(yùn)用游戲教學(xué)法時(shí)，老師要將這些因素全部考慮進(jìn)去，選擇學(xué)生感興趣、能夠完全掌握和理解的游戲內(nèi)容為知識(shí)載體，在游戲過(guò)程中，老師主要起到引導(dǎo)作用，在必要的時(shí)候，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助理解。

（二） 游戲教學(xué)法必須以完成教學(xué)目標(biāo)為基本目的

游戲教學(xué)法的宗旨是服務(wù)于教學(xué)效果，因此，在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，一定要與教學(xué)內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，在設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮教學(xué)要求以及教學(xué)重點(diǎn)。例如，在講解《狐貍和烏鴉》時(shí)，教學(xué)任務(wù)是要求學(xué)生理解烏鴉、狐貍各自心理特征，讓學(xué)生明白，無(wú)論什么事情，需要實(shí)事求是，不能聽(tīng)別人的贊美就忘記了本質(zhì)。因此，在進(jìn)行游戲時(shí)，老師可以讓學(xué)生帶上動(dòng)物面具進(jìn)行角色扮演，并通過(guò)課本中的對(duì)話進(jìn)行朗誦，使學(xué)生切身實(shí)際的感受烏鴉以及狐貍的心理特征，同時(shí)學(xué)生也可以根據(jù)自己想法設(shè)計(jì)臺(tái)詞，扮演角色的學(xué)生樂(lè)在其中，觀看表演的學(xué)生也津津有味，老師在最后對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生在娛樂(lè)的同時(shí)，調(diào)動(dòng)思考能力，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。

（三） 游戲教學(xué)要具有一定的創(chuàng)造性

采用游戲進(jìn)行教學(xué)是素質(zhì)教育以及德育教育最好的手段之一，運(yùn)用游戲法進(jìn)行教學(xué)，不僅可以提高素養(yǎng)，陶冶情操，并且對(duì)學(xué)生智力的發(fā)育以及創(chuàng)新潛能也有一定的挖掘作用。小學(xué)生是與游戲最為親近的人群。設(shè)計(jì)游戲時(shí)，老師可以適當(dāng)選取適合學(xué)生階段具有創(chuàng)造性以及一定挑戰(zhàn)性的游戲。例如，移動(dòng)一根火柴達(dá)到游戲要求;設(shè)定一個(gè)情境圖片，讓學(xué)生同桌之間進(jìn)行討論對(duì)話內(nèi)容，并上臺(tái)表演等方式，練習(xí)學(xué)生想象力以及思維能力。同時(shí)在設(shè)計(jì)時(shí)可以將以前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容巧妙地融合在游戲當(dāng)中，使學(xué)生游戲的同時(shí)，對(duì)以往知識(shí)起到復(fù)習(xí)作用。

（四） 游戲教學(xué)法要靈活運(yùn)用

游戲教學(xué)法只能起到輔助教學(xué)的內(nèi)容，在教學(xué)時(shí)要注重游戲時(shí)間與課堂實(shí)踐的比重，要適可而止，不能一味地進(jìn)行游戲，導(dǎo)致學(xué)生樂(lè)不思蜀，忘記了學(xué)習(xí)。因此，老師在課堂上要把握游戲的度，靈活運(yùn)用知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的游戲方式，切不可形成需要進(jìn)行游戲而進(jìn)行游戲的教學(xué)誤區(qū)。例如，在對(duì)基礎(chǔ)漢字進(jìn)行識(shí)別時(shí)，學(xué)生必須認(rèn)知一定量的漢字，在這期間如果采用游戲法進(jìn)行教學(xué)，不但影響到學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)對(duì)教學(xué)效果也起到反作用力。因此，筆者雖然提倡運(yùn)用游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，但是要適可而止，切記過(guò)猶不及。

三、 結(jié)語(yǔ)

運(yùn)用游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)正確方法的養(yǎng)成具有重要的促進(jìn)作用。符合減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、化難為易以及素質(zhì)教育的基本要求。因此，有關(guān)老師應(yīng)該確信，在以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，學(xué)生認(rèn)知程度為基礎(chǔ)的前提下，運(yùn)用靈活多樣、有的放矢的游戲教學(xué)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及積極性，從而為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

朱坪，四川省宜賓市，四川省宜賓市中山街小學(xué)。