高職思想政治教學中的社會主義核心價值觀教育研究

汪秀華 丁永亮 張傳敏

摘 要：當下，科學技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟快速發(fā)展，學生自身素質(zhì)需要從各個階段開始加強。思想政治教育是我國教育系統(tǒng)中的重要組成部分，也是各大高職院校教育中不可或缺的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學生良好的思想道德意識和政治意識，幫助他們在社會中立足和生存。本文筆者結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，重點分析了將社會主義核心價值觀滲透到高職思想政治教學中的具體途徑。

關(guān)鍵詞：高職教學；社會主義核心價值觀；思想政治

習近平在很多會議中都強調(diào)要在教育教學過程中將給學生灌輸正確的思想，從而不斷努力，加大創(chuàng)新，把我國高等教育事業(yè)推向一個新的高度。因此，作為高職院校，應從自身做起，不斷弘揚和發(fā)展社會主義核心價值觀，不斷傳播正能量，不斷讓中華傳統(tǒng)的精神發(fā)揚光大。

一、高職思想政治教育與社會主義核心價值觀

1.高職思想政治教育

搞好中國的教育就是在為社會積累寶貴的財富，教書育人，桃李滿天下正是所有從事教育行業(yè)的人們所看所想的。當今社會，高等職業(yè)教育在不斷向前進，自然也會遇到諸多的問題，在新的形勢下，高職學校應順應中央的指示，堅決履行教育的義務，把這種高素質(zhì)高要求的新思想傳授下去，通過創(chuàng)新教學方法、改良教學手段來提高思想政治教學工作的成效，不斷提升學生的道德和政治素養(yǎng)。

2.社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這24個字從整體上展現(xiàn)出了我們國家和社會的發(fā)展方向以及對公民個人發(fā)展的期望，凸顯了我國的宏觀價值取向，是時代發(fā)展和社會進步對我國提出的更高要求。作為新時期的高職學生，他們有責任、有義務學習和了解社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵，并以社會主義精神文明為思想指導，以實際行動來彰顯他們身為國家主人的自豪與驕傲，進一步推動自身的全面發(fā)展和健康成長。

3.高職思想政治教育中社會主義核心價值觀的地位

（1）加強對高職學生思想政治水平的培養(yǎng)

通過開展思想政治教學工作，高職教師們可以對學生的言行舉止、思想觀念等進行引導，不斷完善和發(fā)展他們的思想內(nèi)核，使其養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、樹立積極向上的人生態(tài)度、形成高尚的品德意識。如，高職教師在實施教學活動時，可以借助生活實例、社會案例或是名人故事來對學生進行引導，不斷加強對其思想政治水平的培養(yǎng)，使其學會客觀、理性地看待自我和他人，提高自我約束和自我管理的能力，在反思中取長補短，建立良好的心理素質(zhì)。

（2）明確高職學校的辦學目的

高職院校在開展思想政治教學工作之前，首先應當明確自身的辦學目的，積極承擔起為社會輸送專業(yè)職業(yè)技術(shù)的高素質(zhì)人才的責任。在當前的發(fā)展形勢下，將社會主義核心價值觀引進教學中，不僅有利于實現(xiàn)培養(yǎng)新型人才的目的，也有助于實現(xiàn)學校的可持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展。

二、社會主義核心價值觀與政治教學相結(jié)合的方式

1.學校完善高職學生培養(yǎng)方案

在引進社會主義核心價值觀對學生進行思想政治培養(yǎng)時，學校首先要根據(jù)教學實際和學生情況制定出一套完備的方案，通過實施德育教育活動來搭建橋梁，堅持以德服人、以德樹人的原則。通過完善高職學生的培養(yǎng)方案，把這種正確的價值觀貫穿于教學的方方面面，有利于形成積極的課程教育、博學的校園文化、豐富的社會實踐。在具體的方案中，高職學校要善于利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，讓學生在文化的熏陶和渲染下獲得啟發(fā)，樹立正確的道德觀念和處世觀念。

2.學校開展有效的社會實踐活動

學校應開展有效豐富的社會實踐活動，通過不同的實踐活動，不僅可以增強同學之間的團隊合作精神，還可以增加高職學生的愛心，善心，同情心。學校可以要求教師定期帶領學生到當?shù)氐酿B(yǎng)老院做義工，由此培養(yǎng)學生愛老、敬老的品質(zhì)，或是組織學生到大街上做問卷調(diào)查，了解他們家中水、點使用情況，進一步激發(fā)學生環(huán)保節(jié)約的意識，培養(yǎng)其社會責任感。與此同時，高職學校也要意識到環(huán)境對學生的影響和熏陶作用，通過設置文化展板、宣傳標語等方式來打造富有文化氣息的校園環(huán)境，為學生營造一個具體時代特色和社會主義特色的學習成長氛圍。

3.以教師為榜樣，傳遞正能量

高職院校應該加強對教師的選拔與聘用，制定合理的教師職業(yè)道德規(guī)范，真真切切的使每一個教師都有著高尚的師德與精湛的業(yè)務。一方面制定良好的教師管理制度，督促教師不斷的進行學習，與不斷加強自身修養(yǎng)；一方面制定合適的教學計劃與教學目標，使政治思想教育這門看似簡單的人文學科的授課變得更有價值，更加舉足輕重。引導每位教師增強教書育人的責任感和滿足感，教師應該為人師表，知行合一，引導高職學生健康成長與成熟。

三、結(jié)語

對高職學生來講，思想政治教育是一項不可或缺的內(nèi)容，當前的教育者應當從社會發(fā)展對人才的需求角度出發(fā)，將社會主義核心價值與思想政治教學工作進行有機結(jié)合，確保每個高職學生在思想上有一個正確的方向，積極傳遞正能量，為社會為國家貢獻出自己的一份力量，在未來努力成為棟梁之才。

參考文獻

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