特蕾莎·梅脫歐演講的批評性語篇分析

張安琪 項蘊華 侯冰潔

摘? ? 要： 批評性語篇分析旨在研究語言與權力和意識形態之間的關系。語篇不僅反映了現實世界，而且是一種社會實踐。無論演講者如何強調其所講內容的客觀性和合理性，其演講都會受到權力和意識形態的影響，繼而影響聽眾。權力和意識形態通過名詞化、及物性、情態、主位選擇和語氣暗含于語篇中，不易被讀者發現。特蕾莎·梅的脫歐演講隱含著強烈的國家權力意識。對其演講進行批評性語篇分析為研究脫歐問題提供了一個新視角。

關鍵詞： 批評性語篇分析? ? 特蕾莎·梅演講脫歐? ? 權力? ? 意識形態

批評性語篇分析（Critical Discourse Analysis，簡稱CDA）以系統功能語法為基礎，旨在研究語言、意識形態和權力之間的關系，認為語篇不僅反映了現實世界，而且是一種社會實踐。在Linguistic Criticism（1986）一書中，福勒引入了及物性、情態、言語行為和詞匯結構作為分析工具。梵·迪克（1988）曾提出批評性語篇分析不僅闡述語篇結構，而且將語言選擇和社會結構相聯系。費爾克勞在Critical Discourse Analysis（1995：132）中提出了三維分析模型，即“描述語篇結構特征、闡釋語篇與交際過程之間的關系、說明交際過程與其所處社會語境的關系”。這種分析模式提供了相對完備的步驟，因此常被選作批評性分析框架。

本文旨在對英國首相特蕾莎·梅在2017年關于脫歐問題發表的兩篇演講進行批評性語篇分析。不同于傳統的語篇分析方式，作者不局限于對修辭特征和詞匯風格的研究，而是嘗試探索其演講中所隱含的語言、意識形態和權力之間的關系，以及她如何通過運用語言工具達到特定的政治目的，顯然她在演講中呈現出的權威和魅力在很大程度上依賴于她對于語言的巧妙運用。該研究對于了解英國及歐洲現狀顯得相當必要。

1.理論框架和分析工具

本文以費爾克勞的三維分析模型為理論框架，運用韓禮德的系統功能語法作為分析工具，對特蕾莎·梅關于脫歐問題的兩次演講進行批評性語篇分析。

1.1理論框架

本文采用費爾克勞（1995：132）的三維模型作為理論框架，遵循三個研究步驟：（1）對語篇的結構特征進行描寫;（2）解釋語篇與其交際過程之間關系;（3）闡釋交際過程與社會語境之間關系。“描寫”的對象是文本，并將重點放在四方面的語言特征上，分別是詞匯、語法、連貫和結構。詞匯強調的是文本中應用的隱喻和詞義，它們在傳遞意識形態中起到了重要的作用。語法通過情態、及物性和主位等工具分析句子。連貫解釋語言成分如何通過銜接手段（例如代詞和連詞）連接到一起。結構和文本的組織方式直接相關。“解釋”是指文本和話語過程（生成、傳播、接收）之間的關系，并將重點放在演講者如何應用現有知識和語篇創造文本，包括聽眾在現有知識體系下如何接收和處理信息。語篇結構特征反映了社會結構。“闡釋”是指分析交際過程和社會語境之間的關系。這一階段需要理解宏觀的社會文化、意識形態、政治、歷史、所處機構狀況，以及相關語篇的內容（Fairclough，1995：132）。

1.2分析工具

本文以韓禮德的系統功能語法為分析工具。韓禮德（2000：86）指出，依靠不同的語言形式，概念功能、人際功能和語篇功能才能得以實現。概念功能是指語言對客觀世界的反映，也就是對客觀世界中發生的事情及相關的時間、地點、人物進行的描述，其中包括及物性和語態等。人際功能除了能描述演講者的經歷和心理狀態之外，還能表明演講者的社會地位、身份、態度等，其中包括情態等分析工具。語篇功能是指語言將任意片段的文本連接成為連貫的語篇，使有意義的言語信息片段區別于一組隨機排列的句子。韓禮德（1976：52）提出的三大元功能體現了語言的社會特征，為批評性語篇分析提供了分析工具。

2.語料篩選與研究問題

本文選取了英國《每日電訊報》官方網站于2017年1月17日至9月22日發布的特蕾莎·梅關于脫歐問題演講的原文作為語料。英國首相特蕾莎·梅于2016年英國脫歐公投后上任，并于2017年1月17日在蘭卡斯特宮+發表演講宣布英國“硬脫歐”路線圖和執政藍圖并鼓勵處于過渡時期的英國人民正視歷史進程攜手共進。2017年9月22日，特蕾莎·梅在意大利佛羅倫薩再次發表了關于脫歐問題的演講，并展望了與歐盟及歐洲國家未來的關系，指出了恐怖襲擊及難民問題對整個歐洲造成的影響。

本研究主要從以下兩個問題入手：（1）特蕾莎·梅的演講中運用了哪些典型的語言手段？（2）特蕾莎·梅通過這些典型的語言手段想要達到何種政治目的？

3.語料分析

依據費爾克勞的三維分析模型，即“描寫、解釋、闡釋”，本研究將利用系統功能語法中具體的分析工具對特蕾莎·梅關于脫歐的兩次演講進行分析。

3.1描寫語篇結構特征

本研究將通過及物性、名詞化、語氣、情態和主位五種分析工具分析上述兩篇演講文本的語言特征。

3.1.1及物性

及物性只有通過物化過程、心理過程等一系列過程才能實現概念功能。在及物性系統中，同樣的事件可以被不同的過程闡釋。所以，過程的選擇和參與者的定位能揭示演講者的政治意圖和潛在意識形態。下表體現了在演講中應用每種過程的頻率。

特蕾莎·梅脫歐演講中各種過程的分布情況

數據顯示，物化過程（49.73%）和關系過程（29.73%）在其演講中占據了絕大部分。物化過程指的是做某件事的過程，也就是說某個特定實體實施了某種行為。例如：

（1）We will use this moment of change to build a stronger economy and a fairer society by embracing genuine economic and social reform. （我們將迎接真正的經濟和社會變革，抓住時機來使英國成為更強大的經濟體以及更穩定的社會。）

（2）We will go further to reform our schools to ensure every child has the knowledge and the skills they need to thrive in post-Brexit Britain. （我們將進一步進行教育改革，以確保每個孩子在后脫歐時代都能獲得必備的知識和技能。）

（3）We will put the preservation of our precious Union at the heart of everything we do.（無論我們走到哪里，我們都會把寶貴的歐盟精神留在心里。）

在以上示例中，動作的實施者和目的都依據物化過程清晰地展現出來。“我們”指“英國”和“英國人民”，這暗示著特蕾莎·梅的權力意識：理清英國公民應當承擔的責任，為英國規劃明確的未來目標——重建鼎盛的英國。當提及恢復政治秩序和經濟繁榮時，她運用物化過程向英國人民作出承諾，試圖從信仰危機的邊緣挽救整個民族。“use”，“go”和“put”的使用暗示在后脫歐時代她和英國人民共同進退的決心，體現她重建國民信心的強烈愿望。因此，在以上示例中，物化過程被用來展現特蕾莎·梅作為領導人的行政能力和權威性，以此贏得人民的信任和支持。

關系過程是指一件事物被形容成為另外一件事物，它被用于展現事件參與者之間的關系。例如：

（4）Britains armed forces are a crucial part of Europes collective defence.（英國軍隊是歐洲集體防御不可或缺的部分。）

（5）We are a crucial-profitable-export market for Europes automotive industry， as well as sectors including energy， food and drink， chemicals， pharmaceuticals， and agriculture. （我們是歐洲汽車產業、能源、食品、化工產品、藥物及農產品不可或缺且盈利的出口市場。）

上述兩個例子中的關系過程表明，特蕾莎·梅試圖和歐盟維持良好的伙伴關系，離開歐盟并不意味著背叛歐洲。一般現在時用來強調她言論的客觀公正性。特蕾莎·梅旨在表明歐盟和英國之間仍然在利益層面緊密相連，進而使聽眾信服。

3.1.2名詞化

名詞化從語法角度踐行了韓禮德提出的概念功能。在名詞化過程中，動詞被轉化成為名詞，時態和施動者被忽略。正因為這樣的特性，名詞化被廣泛地用在政治文本中，作為一種隱藏信息和表達演講者態度的語言手段，有選擇性地使聽眾接收到演講者希望他們了解的信息。例如：

（6）I know that this-and the other reasons Britain took such a decision-is not always well understood among our friends and allies in Europe. And I know many fear that this might herald the beginning of a greater unravelling of the EU.（我很清楚地知道，歐洲境內很多的伙伴和盟友并不能夠理解英國做出的決定。我也知道很多人擔心這將會預示著英國“更大的瓦解”。）

根據上述示例，“更大的瓦解”不僅隱去了施動者，避免將英國人民稱為與歐盟一刀兩斷的“劊子手”，而且可以通過隱去時態提醒英國人民：脫歐已然“開始”，退路全無，并以此鼓勵英國人民以更加冷靜平穩的心態面對即將到來的歷史時期。

3.1.3語氣

語氣分為四種：陳述、疑問、祈使、感嘆。在1月17日整篇演講的句式中，94%是陳述句。在一篇成功的演講中，演講者不能僅僅表達其思想和態度，而要引起聽眾自發地接受演講內容。演講者選擇的的語言永遠是為演講意圖服務的。目前英國正處于過渡階段，充滿不確定性，因此，特蕾莎·梅不會選擇疑問句增加茫然和疑惑。因此，在這兩篇演講中特蕾莎·梅扮演了信息給予者的角色。她選用客觀的陳述句闡明她的政治立場，增強其信服力。

主語在語氣中占有非常重要的地位。當以演講者和聽眾為研究對象時，主語的角色就顯得至關重要。政治演講中演講者經常使用第一人稱復數和聽眾建立包含關系和集體意識。例如：

（7）Why as we continue to bring the deficit down， we will take a balanced approach by investing in our economic infrastructure—because it can transform the growth potential of our economy， and improve the quality of peoples lives across the whole country. （我們將繼續降低財政赤字，并將投資經濟基礎設施作為均衡的解決措施的原因是——它可以轉變英國經濟的增長潛力，并且提升全國人民的生活質量。）

（8）Our political traditions are different. Unlike other European countries， we have no written constitution， but the principle of Parliamentary Sovereignty is the basis of our unwritten constitutional settlement. （我們的政治傳統是截然不同的。不同于其他的歐洲國家，英國沒有成文憲法，但是議會主權原則是我們不成文憲法性共識的基礎。）

（9）At this momentous time， it is more important than ever that we face the future together， united by what makes us strong： the bonds that unite us as a people， and our shared interest in the UK being an open， successful trading nation in the future.（在這個重大時刻，團結一心面對未來比以往任何時候都要重要。把我們緊緊相連、使我們強大無比的是一種紐帶，使英國成為更加開放、更加成功的貿易國符合所有人的利益。）

特蕾莎·梅在兩次演講中運用了93次“we”，24次“us”，以及79次“our”指代英國、英國政府和英國人民，以此強化英國人民的公民身份意識，讓演講者和聽眾站在一起，承擔共同的風險、面臨共同的挑戰、擁有共同的目標。這樣英國政府和英國人民之間的距離被大大縮短，她能夠更順暢地表達自己的政治主張。

3.1.4情態

情態能夠直觀地反映演講者對于當前情況的意見和態度。因此，對情態的分析可以幫助聽眾理解演講者的真實意圖。情態往往是通過運用情態動詞、形容詞、副詞及人稱代詞實現的。成功的演講在很大程度上歸功于情態動詞的正確選用，在特蕾莎·梅的這兩次演講中，主要情態動詞的使用頻率如下表所示：

情態動詞的出現頻率

（10）Its why that plan sets out how we will use this moment of change to build a stronger economy and a fairer society by embracing genuine economic and social reform. （這就是為什么我們要迎接真正的經濟和社會變革，抓住時機來使英國成為更強大的經濟體及更穩定的社會。）

（11）...we will go further to reform our schools to ensure every child has the knowledge and the skills they need to thrive in post-Brexit Britain...we will take a balanced approach by investing in our economic infrastructure... （我們將進一步進行教育改革，以確保每個孩子在后脫歐時代都能獲得必備的知識和技能……并將投資經濟基礎設施作為兼顧的辦法……）

（12）Whether that means we must reach a completely new customs agreement， become an associate member of the Customs Union in some way， or remain a signatory to some elements of it， I hold no preconceived position. （這意味著我們必須達成一項全新的關稅協議，成為關稅聯盟的成員國之一，或者作為其中幾項條例的簽署國，我對此并無預想的立場。）

從上述三個例子可以看出，特蕾莎·梅運用承諾性和禮貌性的“will”和“would”向英國人民傳達出她對脫歐后英國未來發展的信心和她即將施行的舉措。還有發出不可抗拒命令的“must”和“can”表達出特蕾莎·梅在關稅等方面為英國爭取根本利益的決心。

3.1.5主位

政治演講的隱含目的不同，主位（theme）的選擇是不同的。主位的選擇由演講者地位和論點決定。主位主要分為無標記主位（主語承擔主位位置）和標記主位（其他成分承擔主位位置）。標記主位往往起到拋磚引玉的作用，用來吸引聽眾的注意力，以便演講者后續傳遞真正的目的。例如：

（13）And the second reason I believe it is possible to reach a good deal is that the kind of agreement I have described today is the economically rational thing that both Britain and the EU should aim for. （第二個我認為我們有可能達成一致的原因是，我今天所描述的共識符合英國和歐盟的共同利益。）

（14）So I believe the framework I have outlined today is in Britains interests. （所以我認為我今天描述的框架符合英國的根本利益。）

在（13）中，特蕾莎·梅想強調的主體被放在最后的位置，她想在觀眾注意力最集中的時刻指出當前英國與歐盟之間的關系，以此引發人們的思考。例（14）中顯示出主語起到先導信息的作用，引出特蕾莎·梅對于未來施政方針的期許。

3.2解釋文本與交際之間的關系

只分析語篇的語言特征是遠遠不夠的，影響語言產出的社會因素應當被納入分析范圍。文本和社會結構之間的關系是間接的，由文本所在的語篇充當介質。文本特征只有被鑲嵌在社會交際過程中才是有意義的，正是在這個交際過程中文本被賦予自身特征和價值。

3.2.1文本解釋

政治演講中演講者的意識形態和權利意識往往隱藏于文本之中。例如，

（15）...so we will work to deliver a practical solution that allows the maintenance of the Common Travel Area with the Republic， while protecting the integrity of the United Kingdoms immigration system. （所以我們將致力于提出一個切實可行的解決措施來延續聯邦的共同旅游區，保護英國移民體系的健全。）

例（15）表明特蕾莎·梅試圖收回移民問題的掌控權，以此確保英國公民的人權。特蕾莎·梅在這句話中成功地隱藏了這樣的事實——難民涌入已經給英國的穩定和安全造成破壞性影響。在當前脫歐進程中，英國仍然處于多變不定的局勢中，因此英國需要歐盟作為支援和后盾。這樣，特蕾莎·梅必須竭盡全力和歐盟維持和諧良好的關系，所以特蕾莎·梅在陳述這件事時選擇相對柔和的語氣，避免直接敘述由于難民問題當前英國正在遭受的不幸。

語篇的邏輯順序主要體現在邏輯連接詞上，最典型的例子是連詞和代詞。

（16）And they did so with their eyes open： accepting that the road ahead will be uncertain at times， but believing that it leads towards a brighter future for their children—and their grandchildren too. And it is the job of this Government to deliver it.（英國人民投票時是擦亮了眼睛的，我們意識到了前路崎嶇，但我們相信這會引領我們的子孫后代到達更加光明的未來。這也是政府的職責所在。）

上述示例，特蕾莎·梅選用“and”作為附加詞，目的是解釋說明脫歐對于英國來說意味著光明的未來，這是由英國人民協同英國政府一起做出的決定，需要全體公民共同面對。代詞“it”所指的是脫歐事件本身，以免過度重復這個詞為聽眾造成不必要的恐慌，畢竟英國脫歐后的未來不能預測。

對于語篇的闡釋體現在特蕾莎·梅演講的要點中。特蕾莎·梅通過演講表示，最終脫歐協議將由議會進行表決;希望通過重握移民掌控權保證英國公民的人權;脫離單一的歐盟市場，制定全新的貿易協議，堅決分階段脫歐。歐盟難以承擔懲罰英國的代價，英國不愿損害歐盟和單一市場的利益。脫歐標志著新時代的到來，英國將秉承自由貿易的原則，為整個歐洲創造更加美好的未來。英國的確離開了歐盟，但英國從未脫離歐洲，而是在擁抱世界。

3.2.2語境解釋

特蕾莎·梅在演講中指出英國及整個歐洲面臨的問題，例如中東地區的人口販賣、恐怖組織、大量移民，以及在烏克蘭的領土爭端、利比亞的混亂和內戰。特蕾莎·梅認為，歐盟與英國聯手對抗這些問題才是唯一的出路，這是為了整個歐洲的福祉。

在她的演講過程中，她首先將自己的身份設定為與整個歐洲利益相關的成員國代表，以充當信息給予者和計劃制訂者。通過一系列情態動詞展現其藍圖、決心和信仰，并傳達出她早已做好準備應對一切經濟和政治過渡，最終率領英國人民度過這段艱難的時期。從聽眾角度說，他們受到鼓舞重拾信心，支持政府的政策。

政治語篇往往會攜帶盡可能多的信息以起到宣傳的作用。分析特蕾莎·梅的演講可以發現，語言是特蕾莎·梅的工具，用來幫助人們認清當前局勢并勸誡英國人民追隨以她為首的政府，并說服歐盟始終作為英國強有力的盟友，開創歐洲國家之間互相合作的新紀元。

3.3闡釋交際與社會情境之間的關系

早在1983年的英國大選中，工黨曾提出退出歐共體，但是由于大選失敗而落空。1985年，撒切爾政府在沒有進行公投的情況下通過關于歐洲一體化的《羅馬條約》。1990年10月，在時任首相瑪格麗特·撒切爾的反對下，英國加入歐洲匯率機制（ERM），將英鎊與德國馬克掛鉤。同年11月，撒切爾辭職。由此可見，英國歷史上出現過類似于脫歐的時期，證實某一特定的舉措不是某一黨派所能完全掌控的，而是國際社會多方面因素導致的。

意大利和英國正在攜手應對這些危機，然而地緣因素總將意大利推向風口浪尖。正如特蕾莎·梅所說：“國際貿易的縮減、自由貿易向單邊保護主義的傾斜、全球氣候變暖、朝鮮核武器問題都在影響當代及下一代人。”

特蕾莎·梅在佛羅倫薩發表脫歐演講之前，歐盟與英國已經進行三輪脫歐談判，但雙方分歧始終難以彌合，談判并未取得任何實質性進展。因此，特蕾莎·梅決定在2017年9月22日發表這一講話，試圖打破僵局，并就英國脫歐談判中的一系列核心議題表明立場。特蕾莎·梅在當天的演講中提出“設立兩年過渡期”，以便雙方建立新型伙伴關系之前維持貿易環境的穩定。這表示英國將向歐盟繳納每年的預算費用和承諾的其他費用，在過渡期與歐盟成員國進行自由貿易，并表示英國將“信守對歐盟預算的承諾”。

特蕾莎·梅所在的保守黨從2010年開始成為執政黨。在2015年的大選中，由大衛·卡梅倫為首的保守黨獲得自1992年以來最高的支持率。卡梅倫辭職后，特蕾莎·梅成了繼任首相。她支持同性戀婚姻的同時也對移民問題有著強硬的態度。在脫歐公投期間，特蕾莎·梅表現出支持卡梅倫“留歐”主張的傾向。其暫時性不明晰的態度和杰出的工作能力幫助她成功當選保守黨黨首。前保守黨黨首評價她為“強悍的女人”，許多保守黨官員也認為在公投之后只有她才能將黨內各個小團體團結在一起。她嘗試將保守黨和工黨團結在一起，形成共同為新政府服務的局面。她認為這是對當前局勢下最有效的解決辦法。沒有了工黨的幫助，當屆政府難以順利執政。

根據YouGov（輿觀調查網）2017年1月22日繼特蕾莎·梅脫歐演講之后最新的民意調查，保守黨支持率領先在野黨17%。42%的人表示將在下次大選時支持保守黨，這比該網站上一次民意調查上漲3%，而工黨支持率大幅下滑3%跌至25%。民調顯示，特蕾莎·梅的施政藍圖廣受英國人民歡迎，過半民眾認為本屆政府的脫歐政策為英國指引一條正確的道路。僅有19%的人持反對意見。絕大多數的人對特蕾莎·梅的政治計劃充滿信心，并認為特蕾莎·梅的講話對于比利時來說是一種警告。比利時呼吁懲罰英國的協議將損害28國集團的利益。在特蕾莎·梅演講結束后，受此影響，英鎊兌美元大幅大漲2.35%。

4.結語

本文以費爾克勞的三維分析框架作為指導，應用韓禮德的系統功能語法作為分析工具，對特蕾莎·梅在2017年關于脫歐問題進行的兩次演講進行批評性語篇分析。

研究發現，語言的選擇服務于語言的社會功能及演講者的政治意圖。整篇演講詞中特蕾莎·梅都在嘗試選擇最恰當的主語和情態動詞，喚起聽眾的公民身份意識，并營造和諧的氣氛，以便順利地傳遞她的政治意圖和意識形態。通過分析語篇功能可以發現，主位結構有賴于社會結構及演講者的政治身份。

特蕾莎·梅在演講中應用了及物性、名詞化、語氣、情態和主位等一系列語言手段，試圖達到在脫歐的過渡階段喚起公民意識、號召人民團結一心，以重建鼎盛的英國這一政治目的，與此同時也試圖和歐盟及其他歐洲國家延續良好的合作關系。

脫歐問題使英國乃至整個歐洲進入過渡階段，致使一些國際爭端開始凸顯。特蕾莎·梅的演講隱含著強烈的國家權力意識。對其脫歐演講的批評性語篇分析有助于了解對研究英國及歐洲的現狀。同時，本文有利于提高人們的批判性思維能力，加深其對政治語篇的認識。

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本文是國家社會科學基金項目“批評性語篇分析范疇的理論創新研究”（項目批準號18BYY220）的階段性成果。