人文關懷視角下大學生思想政治教育研究

丁祎

摘要：政治思想教育是高校學生教育的重要組成部分，更是提升高校學生管理效率的重要途徑。因此不斷的提升高校思想政治教育的水平，這對于改善高校學生管理水平意義顯著。特別是互聯網思潮下大學生自我意識空前覺醒，在思想政治教育中融入人文關懷更顯迫切。文章正是在這一背景下，立足于人文關懷的視角，分析了大學生思想教育工作。以期通過文章的分析和研究，可以為高校大學生思想政治教育水平的提升做出有益的探索。

關鍵詞：人文關懷;大學生;思想政治教育

思想政治教育作為大學生的必修課之一，其對于大學生“三觀”養成意義重大。特別是在互聯網思潮快速發展的今天，大學生追求個性的特點愈發顯著，眼界也更加的開闊。同時在新思潮的影響下，大學生更加注重人格上的平等，這使得傳統說教式的教育方式略顯過時。在這種背景下若再堅守傳統的統一無差別式的思想政治教育，其無疑會使得大學生對思想政治教育產生抵觸情緒，進而使得思想政治教育難以實現預期目標。所以，相關高校應該積極轉變思政教育方法，并在思想政治教育的過程中注重人文關懷的融入，使得大學生真正成為思想政治教育的主體，只有這樣才可以適應新時代學生思想政治教育的需求，進而切實提升高校大學生思想教育的成效。

一、高校大學生思想政治教育缺乏人文關懷的表現

（一）忽視大學生個性化需求。當代大學生是一群特殊的社會群體，他們更加容易接受新思潮、新文化的影響，這使得當代大學生的思想空前解放，其對個性化、差異化的需求更加的迫切。但是當下的高校對于學生差異化的需求意識不足，其在管理上依然采取標準的統一管理，這不僅僅會使得學校管理效率難以達到預期目的，同時還會使得學生對學校管理產生抱怨。特別是在進行思想教育的時候，每個大學生的家庭背景、生活習慣等均不同。這時候如果教師依據課本知識進行板書式教育，這必然無法引起學生的認同和青睞，同時還會使得學生對毫無新意的教育產生反感。因此，對于高校來說重視大學生對于差異化的需求，這是高校做好思想政治教育工作的前提。

（二）沒有準確理解人文關懷。當前很多高校對于人文關懷的理解是不到位的，其在思想政治教育中也沒有完全做到人文關懷。在部分高校的思想政治教育中其對于人文關懷的理解更多的是對學生生活、學習、就業等的關心，其并沒有切實的將學生置于思想政治教育的主體地位，而是以教師為主體的“想當然”的關懷。這種以教師為中心進行的“自我設想”的關環，其必然是難以真正了解學生的現實需求的，其自然就就難以得到學生的認可和青睞。同時在對學生進行人文關懷的時候，其對于學生道德素質的提升較為忽略，這使得思想政治教育的成效顯著下降。綜上所述對于部分高校來說，其思想政治教育工作者并沒有真正準確理解人文關懷，這已經成為限制其思想政治教育成效提升的重大阻礙。

二、人文關懷視角下加強大學生思想政治教育對策

（一）樹立人本理念，重視學生發展。首先，在思想政治教育中學生應該充分尊重學生的主體地位，進而構建和諧、融洽的師生關系。管理學家馬斯洛對人的需求進行過科學的劃分，具體分為了生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我實現需求等。因此，獲得他人的尊重這是每一個學生的追求，大學生不是教育體制下的產品，而是一個活生生的鮮明的人。因此，在現實中教師應該尊重每一個學生的需求，只有這樣其才可以贏得學生的青睞，進而為接下來的思想政治教育奠定基礎。其次，思想教育工作者應該充分的把握學生的身心發展特征，不僅僅注重學生之間的共性，同時也應該注重每一個學生的個性需求。只有這樣其才可以真正得到每一個學生的認可，進而使得思想政治教育工作者可以更加順利的開展工作。

（二）加強心理健康教育。人文關懷不不僅僅是對學生進行的生活關懷，同時也包含這對學生的心理健康關懷。特別是在當下物欲橫流的時代，社會的誘惑逐漸的增加。而大學生獨生子女的情況越來越凸顯，其在家庭的保護下未經受風吹雨打。這使得剛剛離開家庭保護的大學生面臨著巨大的社會壓力，進而使得部分大學生產生了嚴重的心理問題。因此，對于思想政治教育工作者來說，其應該重視對學生進行心理疏導和關心，進而使得學生始終保持良好的心態。綜上所述，大學思想政治教育應該注重對學生的人文關懷，加強對學生心理健康的關注和關心，只有這樣其才可以成為大學生真正的朋友，進而更好的了解大學生的心聲，做好高校思想政治教育工作。

（三）轉變教學方法，注重柔性教學。站在人文關懷視角下的思想政治教育也應該與時俱進，積極尋求改善傳統教育的方式方法，這對提升大學生思想教育的成效意義重大。首選，學校必須要重視思想政治文化的發展，依據學校的特征進行獨具特色的校園文化建設，進而對校內師生產生潛移默化的影響。其次，學校思想政治教育工作者應該通過學生喜聞樂見的方式進行教育，例如通過微信、QQ等進行思想政治教育宣傳，并在宣傳的過程中注重語言的幽默化，這樣就可以使得學生對思想政治教育更加青睞，最終使得高校的思想政治教育工作的成效顯著提升。綜上所述，高校在進行思想政治教育的時候，其應該注重教學方式的“柔性化”，進而使得學生更加容易接受相關的教育。

三、結語

當前，人文關懷已經成為了大部分高校進行思想教育的重中之重，只有注重思想政治教育的人文關懷，其才可以使得學生對思想政治教育產生濃厚的興趣，最終提升高校思想政治教育的成效。同時思想政治教育是幫助學生樹立正確的價值觀、世界觀以及人生觀的重要途徑，高校只有注重人文關懷才可以使得學生從內心深處認同相關的教育，進而使得學生更好的成人、成才。所以，相關高校應該注重在教育中的人本理念，摒棄傳統教育的教師為主導的教學思維，針對學生的特點進行因材施教。這樣才可以使得大學生真正的接受相關的思想教育，進而成為社會需要的復合型高素質人才。

參考文獻

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