中華優秀傳統文化背景下大學生核心價值觀培育創新研究

陳婷 梁詩曼

摘 要 高校是優秀傳統文化繼承的重要載體和思想文化創新的重要源泉。在中華民族偉大復興和實現“中國夢”的偉大歷史背景下，本文以佛科院為例，從以下四個方面來研究中華優秀傳統文化背景下大學生核心價值觀培育創新路徑：堅持“立德樹人”思想；重視優秀傳統文化，加強學風建設；培育佛科院精神，彰顯大學文化個性；豐富文化活動載體，積極推進文明修身教育。

關鍵詞 傳統文化 大學生 核心價值觀 佛科院

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.01.039

Abstract University is an important carrier of inheriting excellent traditional culture and an important source of ideological and cultural innovation. In the context of the great rejuvenation of the Chinese nation and the realization of the "Chinese dream"， this paper takes Foshan University as an example to study the innovation path of cultivating core values of college students under the background of the excellent traditional Chinese culture from the following four aspects： adhering to the idea of "establishing morality and cultivating people"； Attaching importance to excellent traditional culture and strengthening the style of study； To cultivate the spirit of Foshan University and highlight the cultural personality of university； Enrich cultural activity carriers and actively promote civilization and self-cultivation.

Keywords traditional culture； college students； core values； Foshan University

在信息化快速發展的時代，價值觀念也隨著受到影響。不同的思想和價值觀念互相滲透、沖突，形成了目前思想多元化的社會大背景。大學生作為社會上的一個特殊群體，代表著中國的精神面貌，思想較為前衛，但是還未能發展成熟，仍會在較多時候出現迷茫和困惑。一些大學生出現信念淡化、好逸惡勞、缺失信用等行為，甚至有個別大學生害人害己，走上了犯罪的道路。如“大學生替考事件”、“大學生跳樓事件”，還有曾經震驚全國的“大學生殺人事件”，這些都是錯誤價值觀引導釀成的悲劇。[1]及時有效的把社會主義核心價值觀融入到大學生思想政治教育活動和工作中，使當代大學生建立健全良好的社會主義核心價值觀的思想道德認知已然成為我國大學生思想道德教育方面的重大任務。

在嶺南這片土地上，優秀的傳統文化依然很好地被保存下來。將當地傳統嶺南文化植入于地方教育當中，形成特色教育，既有效地傳承了優秀的傳統文化，又提高了大學生的藝術修養和人文素質，還能在傳承傳統文化的同時促進互敬互助互長的良好師生關系的形成。

1 堅持“立德樹人”思想

黨的十九大報告提出，培育和踐行社會主義核心價值觀。高校應當堅持立德樹人，堅持用社會主義核心價值觀教育引導全校學生，用習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南，貫徹全國全省高校思政工作會議精神，落實意識形態工作責任制，引導佛科院學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。時代在發展，但是文化傳統不能夠被拋棄，核心價值觀需要被重視。大學生是時代發展的領航人物，是社會的頂梁柱，所展現的是中華學子的整體風貌。因此，高校的大學生必須勇于承擔時代的這一份責任，繼承和發揚中華優秀傳統，秉承社會主義核心價值的信仰和要求，堅持“立德樹人”的理想，為實現中華民族的偉大復興貢獻出自己的一份力量。

堅持“立德樹人”的具體做法可以充分利用好當下的互聯網技術。充分發揮好構建互聯網信息技術，與育人工作相結合起來，既有利于教育的與時俱進，也可以實現一種新環境新技術的創新宣傳功能。“互聯網+”代表一種新的經濟形態，將此與學校“立德樹人”的思想相結合，打造“互聯網+”育人新平臺，實現教育與時俱進的新動態。易班是服務于老師和學生的一個教育，生活服務，娛樂文化的一個平臺，其上還有很多有趣的活動，學習資源，學院間的妙文趣事等等。在各種大型活動上，可以利用其平臺協同其他部門進行場地布置。除此之外，在每個活動期間，各個分工互相幫助，使活動順利進行，活動結束后，還需要發表一篇推文，一方面對活動的一個總結，另一方面來提高用戶的活躍度。佛科院充分利用易班平臺，舉辦易班網絡文化節，征集各優秀網絡作品：包括網文，動漫，攝影。公益廣告，易班文化產品設計，短視頻制作，H5等新網絡作品，音頻，佛大好聲音征集等等。

2 重視優秀傳統文化，加強學風建設

優秀傳統文化對我們高等教育的影響深遠。時至今日，時代在變化，思想也在變化。傳統文化的繼承與創新發展，也需要在時代的飛躍發展下進行。傳統文化講究“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”，其基本核心是人。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。而加強學風建設，也必須立足于優秀的傳統文化，文化育人。在濃郁的文化氛圍下，大學生也會受此影響，學習古代文人學子優秀的行為品德，以此作為衡量自己行為的規范準則，不斷要求自己，奮發向上。學生沐浴在優秀傳統文化的大背景下，自然而然耳濡目染，便會心懷大志，以國家和社稷的發展作為奮斗目標，營造良好的學風。

加強學風建設，提升思想政治素質。以德為本、以德處身、以德立世的處世觀念符合嶺南人謙遜、溫和的性格特點。引導學生“以德立身”，營造良好的教師成長與發展的環境與氛圍以及學生之間相互融合、相互促進的良好局面。中國傳統優秀文化中“道德”的主旨精神，例如孔子的“仁者愛人”，孟子的“民本”等思想都能夠很好的給大學生建立正確的價值觀。中國優秀傳統文化的思想政治教育可以讓太過浮躁的大學生更加沉穩。很多大學生由于課業壓力的繁重和就業壓力的逐年遞增，會導致他們產生消極的人生觀。積極進取的精神如“見利思義”“先義后利”等高尚的價值取向，都能夠重新給他們新的人生觀和世界觀，能夠幫助他們更好的面對社會。[2]通過學習優秀傳統文化，加強學風建設，在一定層面上可以重塑大學生的精神面貌，陶冶情操。

3 培育佛科院精神，彰顯大學文化個性

百年大計，教育為本。自辦校以來，佛山科學技術學院在歷史中歷經風風雨雨。在歲月塵沙的洗禮中，它經歷了艱苦創業、開拓創新、銳意進取、開創未來的曲折而又輝煌的歷程，以其獨特的人文精神和厚重的歷史積淀，在改革的大道上一步一個腳印，取得蜚聲嶺南的驕人成績。為全面貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要，堅持正確辦學方向，堅持以人為本，遵循高等教育規律，全面實施素質教育，不斷推進改革創新，學校抓住和用好“十二五”大發展的歷史機遇，加快發展高等教育，有力促進地區經濟發展社會和諧。

精神的培育對于一所高校來講是有著非同一般的意義，似這所學校的靈魂一樣，影響著這里的師生。佛山科學技術學院位于嶺南地區，有著濃郁的嶺南文化氣息，深入挖掘學校的辦學歷史和文化內涵，以校風、校訓為核心，融合中華優秀傳統文化、嶺南文化以及現代大學精神等文化元素，進一步凝練形成學校核心辦學理念和大學文化體系，豐富校園文化內涵。培育、弘揚和發展“明德博學 自強有為”的學校精神，使之內化為廣大師生高度認同、共同堅守的人生目標和價值追求。堅持立德樹人，舉辦有關校訓、校徽等設計大賽、創辦嶺南文化的宣傳欄或是海報、舉行傳統文化的演示會、創建嶺南文化展覽室等，讓學生在實實在在的文化活動中感受校園文化，感受校園精神。

4 豐富文化活動載體，積極推進文明修身教育

弘揚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量。用豐富多彩的文化活動來影響大學生，讓學生能夠真正在實踐中，在日常生活和學習中感受這股文化氣息，把經典詩文作為校園文化建設的重點內容，讓校園富有深厚文化內涵，圖文并茂、儒雅書香，成為學校一道亮麗的風景線，切實做到“文化立校”，讓校園成為有內涵、有氣質的高校，做到“內外兼修”。

活動是學校德育工作的靈魂所在，高校應該秉承活動育人的宗旨，利用各種節日契機，開展豐富多彩的活動。如開展愛國主義教育、詩歌朗誦比賽、詩會活動、傳統文化節日教育活動、“孔子誕辰日”系列活動等，還有教學生明辨是非的“儒雅堂”辯論賽、建設“論語廣場”，舉辦書法大賽、增強學生體質的“詠春”和太極等，這些都是有利于推進文明修身的教育類活動，值得實踐；也可以試行“五微”活動，例如實踐教學模式（微信、微視、微劇場、微照片、微演講）、大學生禮儀風采大賽、校長午餐會、學生就業導師制、校友面對面、光盤行動等活動，均是適合大學生身心特點與成長規律、以大學生喜聞樂見的活動來搭建綜合性、操作性強的實施方案和創新路徑。[3]通過開展形式新穎、喜聞樂見、針對性強的教育實踐活動，使全體師生牢固樹立正確理想信念、高尚道德準則和良好精神風尚，積極推進文明修身教育，助力高水平理工科大學建設。

立嶺南本土文化，以弘揚中華優秀傳統文化為主旋律，精心組織開展以“弘揚優秀嶺南文化，構筑文化育人高地”為主題的禮敬中華優秀傳統文化系列活動。圍繞高建目標，引導青年學生開展豐富多彩的校園科技文化活動，精心打造文化活動品牌，創建文明校園。佛科院在實現高建的同時，不忘繼承和發揚優秀傳統文化，貫徹落實習近平十九大講話，堅持弘揚以改革創新為核心的時代精神；突出新時代特色，弘揚愛國、成才主旋律；展現當代大學生積極向上的精神風貌，展現個人夢想與中華民族偉大復興的中國夢的融合統一。

習近平曾說：“新時代青年要乘新時代春風，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設者和接班人的使命擔當，為全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國而努力奮斗，讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真！”大學生，應該對中國共產黨領導下中國特色社會主義建設有堅定不移的信念和信心，傳承中華優秀傳統文化，立足本土特色文化，立德樹人，弘揚社會主義核心價值觀，把自己培養成中國改革事業所需要的人才，中國經濟騰飛所需要的人才。

參考文獻

[1] 曹娟.傳統文化視域下的大學生核心價值觀培育路徑研究[D].安慶師范大學，2016：1.

[2] 張世玉.培育大學生社會主義核心價值觀面臨的挑戰與對策研究[D].長春工業大學，2016：23.

[3] 王易.探求立德樹人之道的創新之作——評《立德樹人之道——大學生社會主義核心價值觀的培育和踐行研究》[J].思想理論教育導刊，2016（06）：158-159.