以學生發展核心素養引領高中宿舍文化建設的探索

曾杰 邱有為

摘 要 學生宿舍文化是中學德育實踐的一部分，對于寄宿制學校而言，探索學校特色的宿舍文化建設意義重大。本文以學生發展核心素養引領高中宿舍文化建設，從 “自主發展”和“社會參與”兩個維度進行宿舍文化建設研究，從“制度文化”、“活動文化”、“宣傳文化”和“載體文化”開展實施，培養廣大住宿生“健康生活”、“責任擔當”和“實踐創新”等核心素養。完善宿舍文化建設的種類和形式，落實宿舍文化活動育人功能；在培養學生核心素養的基礎上，探索構建素質教育的住宿生素質評價體系。

關鍵詞 核心素養 宿舍文化建設 德育實踐 素質評價體系

中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.01.081

Abstract The student dormitory culture is part of the middle school moral education practice. For the boarding school， it is of great significance to explore the dormitory culture of the school. This paper guides the construction of high school dormitory culture with the core literacy of students' development， and studies the construction of dormitory culture from the two dimensions of "independent development" and "social participation"， from "institutional culture"， "activity culture"， "propaganda culture" and "carrier culture"， "implementation and implementation of the core literacy of the "healthy living"， "responsibility" and "practical innovation" of the majority of residential students. Improve the types and forms of dormitory culture construction， implement the dormitory culture activities and educate people； on the basis of cultivating students' core literacy， explore the quality evaluation system for accommodation students.

Keywords core literacy； dormitory culture construction； moral practice； quality evaluation system

1 宿舍文化建設與高中生德育教育

當今90后、00后大部分是獨生子女，他們有個性，追求民主，思想開放，眼界廣闊，喜歡自由而不愿被條條框框約束，善于接受新鮮事物。然而，他們因處在長身體、心智發展的階段，判斷能力、選擇能力不夠成熟，對問題的分析不夠全面且容易人云亦云；他們因在良好家庭背景下成長，人際交往能力弱且獨立生活的能力較欠缺，碰到困難時的抗壓能力、抗挫折能力不足，適應新環境以及心理調適能力不夠等短板。當今90后、00后的這些心理特性，對新時代中學生德育教育提出了新的課題和挑戰，對于宿舍文化建設也提出了新的思路和方法。

高中寄宿生的學習生活無非是“宿舍——教室——操場——飯堂”四點一線，而在“宿舍”和“教室”的時間基本上占了高中寄宿生總時間的90%以上。長期以來，中學生德育教育都以“班級制”為主體，但隨著社會的發展、時代的進步，社會、家長和學校對德育管理提出了更精細化的要求，特別近幾年學生在“宿舍跳樓或自殺”事件頻發，學生宿舍德育教育管理引起了學校管理者的高度重視，宿舍德育教育在校園德育教育的也比重越來越重。直言“宿舍德育教育抓好了，學校德育建設成功了一半”也不為過，宿舍中的人際關系、衛生狀況、晚就寢紀律、生活習慣差異、學生對宿舍環境的滿意度等問題，直接影響到班級日常教學的管理，影響到學生學習成績的提高。宿舍文化的德育功能主要有思想政治教育引導功能、學生心理調適功能、行為規范約束功能和集體凝聚功能。

2 以學生發展核心素養引領宿舍文化建設

2.1 宿舍文化建設之制度文化

廣東實驗中學（以下簡稱“省實”）有3000多名住宿生，男、女學生數量比例約1：1，分別在一棟宿舍大樓里。學生宿舍管理人員隸屬于學校學生處管理，每棟樓宿舍管理人員約15人（學校在編教師2-3人，學校臨聘人員4人，外包物業宿管員6人），工作人員24小時輪班制，在正常的8小時工作時間里，特別是學生午休或晚修后回宿舍期間，每棟宿舍樓的師生比是1：250人。學生宿舍日常工作繁瑣，在師生比不高、宿舍管理人員能力參差不齊以及日常工作繁瑣的情況下，落實好宿舍文化建設各項工作確實不是那么容易的事情。

俗話說“無規矩不成方圓”，用制度管人和管事，既要規范管理人員在值班期間的工作時間、工作紀律和工作內容，提高管理人員的業務水平和工作能力，也要完善宿舍管理各項規章制度和條例等。省實學生宿舍根據時代特點和學生成長發展的需求，不斷對現有的宿舍制度、條例進行修訂和晚上，更好地規范學生的日常行為，提高省實住宿生的規矩意識，為住宿生提供一個平安、有序、和諧的住宿環境。省實學生宿舍根據制度、條例，針對3000多名住宿生一學期以來的行為規范、生活表現等建立“住宿”檔案，對每位住宿的進行生活能力、紀律和規矩意識、文明禮儀等進行全面評價，對學期末班主任對學生的評優評先起到參考的作用。

2.2 宿舍文化建設之活動文化

省實社團文化活動豐富多彩，融趣味性、藝術性、科學性為一體，社團活動學生參與度高、自主性強，引導學生全面發展，推動學生核心素養的提高。省實宿舍文化活動作為省實校園文化活動的一部分，在省實社團文化活動的理念引領下，聯合團委學生會、省實廣播站、慕嵐詩社、圖書館管理協會開展“宿舍文化節活動”、“十佳宿舍評比活動”、“宿舍起床鈴點歌活動”、“宿舍詩歌征集活動”、“宿舍圖書漂流活動”等，豐富住宿生的課外生活，全面提高住宿生的綜合素養。通過開展諸如寢室文明公約制定活動、宿舍主題手操報活動、宿舍門牌設計活動、宿舍管理創意金點子活動等一系列的宿舍文化建設活動，以活動為載體，深入了解高中寄宿學生對宿舍文化需求的特點，不斷完善宿舍文化建設的種類和形式。

省實學生宿舍在學生社團、宿舍管理委員會、學生會生活部等學生組織的協助下，開展學生喜聞樂見、樂于接受的各類宿舍文化活動，既培養了省實住宿生的組織策劃和人際溝通的能力，豐富廣大住宿生的住宿生活，也寓教育于活動，將學生宿舍文化的德育功能在學生宿舍中全方位滲透，陶冶學生情操、營造良好的育人環境，促進省實校園文化建設，持續推進住宿生“全面發展”。近幾年一些高校采用的“學生工作”進社區的模式，將學校的心理、學生發展指導、社團、思想政治教育等融入到住宿生活區，拉近了學校學生工作與住宿生的距離，此模式值得中學學校參考或學習。

2.3 宿舍文化建設之宣傳文化

宿舍工作瑣碎，難以量化展示工作量。宿舍文化建設作為宿舍工作中較為重要的一部分，可以通過各種宣傳手段展示工作成效，彰顯宿舍文化建設的內在涵義，無時無刻地發揮宿舍文化建設的育人功能。在宿舍樓走廊、櫥窗等宣傳健康生活、珍愛生命的理念，提高住宿生的安全責任意識。充分利用宿舍門口櫥窗、宿舍樓內走廊、墻壁進行宿舍文化宣傳，展示革命領袖、科學家、英雄模范等杰出人物的格言，展示學生自己創作的主題手操報、寢室文明公約作品、宿舍勵志標語、宿舍優秀志愿者風采等。在宿舍門廳顯眼處加強宿舍規章制度和條例的宣傳，督促學生自覺遵守宿舍規章制度和條例，形成引導全體住宿生共同進步的精神力量。

2.4 宿舍文化建設之載體文化

宿舍載體文化是指能進行量化的、看得見摸得著的物質形態，如宿舍樓建筑規劃設計、宿舍區的配套設施、寢室內設施布置、宿舍區周邊的文體活動場所、宿舍樓內衛的植物綠化等等，這些事宿舍文化的“物質文化”或“外在體現”，是宿舍文化建設的基礎和表層。宿舍載體文化對居住在內的住宿生起著直接的影響，對宿舍文化的形成意義重大。省實建校十多年，十多年來宿舍的各項硬件設施，如寢室房門、廁所、鐵架床、床板、空調、衣柜、墻面等都有不同程度的損耗或老化。隨著時代的發展和人民生活水平的提高，學生及家長對學校的教學條件、住宿生活、飲食環境、運動場所等硬件設施的要求越來越高。

以學生宿舍寢室內的硬件設施為例，省實近兩年更換了空調、宿舍鐵門、門禁系統、洗衣機等。今后，省實需逐步更新宿舍樓內的各項硬件設施，如廣播系統、鐵架床、衣柜、陽臺和廁所等。宿舍樓內的布置和景色需體現安全健康和溫馨舒適，還需不斷完善宿舍區的配套設施和便捷的生活條件。此外，宿舍樓內外的一草一木需精心設置，應該體現教育引導和熏陶的作用，促使住宿學生產生歸宿感和自豪感，營造“家”的氛圍。

3 體會與思考

2017年8月份教育部《中小學德育工作指南》（簡稱“指南”）中的德育實施途徑中指出需加強“文化育人”，《指南》中提出，要依據學校辦學理念，結合文明校園創建活動，因地制宜開展校園文化建設，使校園秩序良好、環境優美，校園文化積極向上、格調高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。隨著我國教育由應試教育向素質教育的轉變，在國內高中寄宿學校宿舍文化建設普遍缺失的情況下，迫切需要在高中宿舍文化建設開辟一條新的路子，以順應時代素質教育發展潮流。

廣東實驗中學一直比較注重宿舍文化建設，經過多年的宿舍文化建設實踐，初步形成了自身的特色。省實還需繼續通過開展各類主題的校園宿舍文化建設活動，深入了解高中寄宿學生對宿舍文化需求的特點，不斷完善宿舍文化建設的種類和形式，把宿舍文化活動育人落到實處；在培養學生核心素養的基礎上，探索廣東實驗中學宿舍文化建設育人機制，構建體現省實住宿生素質教育的住宿生素質評價體系。

參考文獻

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