2019年1期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
前沿視角
高教論壇
學科探索
- “食品添加劑”在食品質(zhì)量與安全專業(yè)課程建設中的改革探索
- 學前教育專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編能力培養(yǎng)模式初探
- 湖湘文化精神特質(zhì)與高專英語課堂的融合初探
- 工科專業(yè)生產(chǎn)實習模式探討
- 功能對等理論視角下的語言文化翻譯策略研究
- 微課的制作方法和技巧探討
- 英語專業(yè)與非英語專業(yè)口語詞塊結構特征研究
- 高等教育下外語類通識教育內(nèi)涵式發(fā)展探究
- 高職學生英語學習的需求滿足策略研究
- 建筑學專業(yè)二年級空間建構教學實踐及總結
- 中醫(yī)專業(yè)開設“醫(yī)學化學”的必要性與可行性
- 基于應用型人才培養(yǎng)的工程光學課程教學改革研究
- 生活中英語標識語的誤譯與分析
- 基于積極心理學探析寫作心理
- 中職電子商務實訓課堂整合數(shù)字化資源與教學應用研究
- 培養(yǎng)高職模具專業(yè)學生工匠精神的路徑探析
- 虛擬分子生物學學習實驗室構建
- 高職汽車類專業(yè)現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式實踐
- 案例教學法的誤區(qū)和應用
師資建設
思政教育
課程教學
- 關于高校應用寫作教學的若干思考和建議
- 多學科聯(lián)合PBL教學在外科手術操作教學中的應用
- 微課輔助教學在傳統(tǒng)教學中的有效應用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學模式創(chuàng)新研究與實踐
- 非生物類本科生“生命科學導論”教學模式的研究和實踐
- 中職數(shù)學教學策略探討
- 基于SCL理念的“六何”數(shù)學教學設計研究
- “口訣教學”在中職高三專業(yè)理論復習中的運用
- 基于CAD技能考核與企業(yè)人才需求的計算機繪圖課程教學改革
- 從“經(jīng)驗之塔”看虛擬仿真技術與教育教學理論的結合及應用分析
- 信息化時代下的軍校英語教學模式探究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在物理化學教學中的應用
- 初級階段日語敬語教學方法探索
- CDIO模式下“藥劑學”課程教學設計與應用
- “中藥鑒定學”案例庫建設及教學應用研究
- 以案例為主線的鐵道工程專業(yè)鋼結構課程教學探討
- 獨立學院大學英語口語教學現(xiàn)狀與對策
- 最優(yōu)化原理課程教學改革與實踐
- 基于建構主義理論的“普通心理學”教學設計
- 高校酶工程教學的課程設計及教學方法應用