“植入式廣告”與高校黨建宣傳工作路徑研究

徐敏，李娜，羅云，張立梅

摘 要：“植入式廣告”具有直觀性強、主題鮮明、內涵豐富等特點，高校黨建宣傳工作應當充分運用“植入式廣告”宣傳方式，并不斷更新、完善這種宣傳方式，最大限度地發揮其作用。高校黨建宣傳工作應用“植入式廣告”宣傳方式，可以鞏固高校黨建陣地建設，引領大學生踐行社會主義核心價值觀，辦好中國特色社會主義大學，培養更多德才兼備的優秀人才。

關鍵詞：高校黨建;宣傳工作;植入式廣告;優秀人才;培養

中圖分類號：G641;C961 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）11-0001-02

以習近平同志為核心的黨中央一直高度重視高校黨建工作，一再強調高校黨建要與學校發展一體化，讓高校黨建與學校事業發展齊頭并進。高校建設的根本目的是辦好中國特色社會主義大學，為中國特色社會主義建設不斷提供優秀的后備力量。那么，應該培養什么樣的人才、如何培養人才，便成為高校黨建工作者需重點考慮的問題。高校黨建工作的開展應該與人才培養工作緊密、有效地結合起來。高校只有牢牢抓住黨建宣傳的主動權，不斷創新黨建宣傳途徑，才能使高校思想政治教育工作有的放矢，才能將思想政治教育工作潛移默化地融入高校教育全過程，實現全程育人、全方位育人，更好地為國家培養德才兼備的優秀人才。“植入式廣告”具有直觀性強、主題鮮明、內涵豐富等特點，高校黨建宣傳工作應當充分運用“植入式廣告”宣傳方式，提升軟實力，提升工作質量，為國家培養更多德才兼備的優秀人才。

一、“植入式廣告”概念及其在高校黨建宣傳中的運用現狀

“植入式廣告”是把產品及其服務具有代表性的視聽品牌符號等素材采用合理策略融入電視節目中的一種新興廣告傳播方式，能夠使觀眾在無意識中接受所傳遞的信息并給觀眾留下深刻印象，從而達到營銷目的。“植入式廣告”具有訴求隱蔽、媒介多樣化、對象廣泛、廣告訴求針對性強、廣告效果鮮明的特點。近幾年來，隨著網絡與影視行業的快速發展，“植入式廣告”的發展獲得了前所未有的契機。辛迪·開來普斯曾說：“我們正在從一個營銷溝通的打擾時代進入到一個植入的時代。”“植入式廣告”的思維模式，為高校黨建宣傳工作的創新帶來了新的機遇。高校思想政治教育工作者可以把“植入式廣告”思維模式合理運用到黨建宣傳工作中來，更好地發揮高校基層黨組織在政治引導、思想教育、文化熏陶、服務精神方面的先鋒模范作用。“植入式廣告”宣傳方式能夠以潤物細無聲的方式引導廣大師生從思想和行動上一步步向黨組織靠近，從而落實立德樹人的根本任務。然而，現實中“植入式廣告”在高校黨建宣傳工作中并沒有得到合理的運用。

一是運用范圍局限。在目前的高校黨建宣傳中，“植入式廣告”主要運用于大型主題宣傳教育活動，在日常的宣傳工作中運用得非常少，可見“植入式廣告”的運用還有很大的空間。二是宣傳媒介以傳統媒介為主。高校黨建宣傳媒介仍以宣傳欄、報紙、電視、橫幅、展板等傳統媒介為主，宣傳效果正隨著傳統媒體角色的淡化而逐漸減弱。三是宣傳方式老套，缺乏吸引力。宣傳方式停留于枯燥的板書展示以及填鴨式的講座、班會等，宣傳效果不盡如人意。四是沒有抓住媒介發展的機遇，沒有運用新媒體，沒有開發出更多自媒體時代的作品，并且宣傳作品與時代相脫節。五是宣傳方式局限于單方面的宣傳，缺乏互動性，理論與實際聯系性不強，沒有真正融入到群眾生活中，難以聆聽群眾的聲音，所以效果不佳。六是缺乏專業的黨建宣傳工作者。高校黨建工作通常由高校組織部統轄，一些黨建宣傳工作人員并不是廣告學專業出身，對于“植入式廣告”的認識比較模糊，不能將其有效運用于黨建宣傳工作，無法制作出高品質的“植入式廣告”作品。七是師生不重視“植入式廣告”作品的開發。

當然，許多高校對“植入式廣告”宣傳方式已經進行了一定的合理利用，很好地把思想政治教育與高校黨建宣傳工作結合起來，創新了宣傳途徑，增強了黨建工作的影響力，幫助大學生樹立起為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務的意識，將大學生培養為中國特色社會主義優秀建設者和接班人。“植入式廣告”宣傳方式的運用雖然在許多高校中已經有了很好的開端，但是可以運用得更好、更精進，這就需要相關教育者在實踐中不斷探索和創新，為培養德才兼備的優秀人才架橋鋪路。

二、“植入式廣告”對創新高校黨建宣傳的重要性

在新媒體技術不斷發展的環境下，各行各業都紛紛向新媒體靠近，廣告傳播形式也在不斷探尋與新媒體掛鉤的路徑，“植入式廣告”正是在這樣的環境下異軍突起。事實證明，“植入式廣告”的效果比較好。例如：2017年在全網具有300億播放量的電視劇《三生三世十里桃花》多次在場景、劇情中植入百草味品牌，成功博得了觀眾的關注。當前，傳播媒介越來越豐富，已然形成一個大大的信息網，人們在信息網中通過各種新媒介能夠不受時空限制地捕獲各類信息資訊。

從宏觀角度來說，合理利用“植入式廣告”宣傳方式，是社會宏觀發展以及環境變化對高校黨建宣傳工作轉型升級提出的要求，也是高校黨建宣傳工作有效發展面臨的一個機遇。校園信息傳播載體的不斷豐富，為“植入式廣告”的運用提供了諸多機會。充分利用新興傳播載體資源，創新高校黨建宣傳工作，打造濃郁的校園黨建文化氛圍，使黨建工作成為校園生活不可或缺的一部分，對牢固抓住黨建宣傳主動權，提升黨建工作質量至關重要。

從微觀角度來說，“植入式廣告”宣傳方式對高校黨建宣傳工作有不可忽視的促進作用，有利于黨建宣傳工作更上一層樓。具體來說，“植入式廣告”宣傳方式屬于隱性宣傳、間接傳播信息，相比傳統的宣傳方式，其與環境具有一定的融合性，能潛移默化地將信息傳遞給受眾。這種隱性的傳遞方式能夠降低受眾的抵觸性，能激起受眾的關注興趣。因此，高校黨建宣傳工作的革新必須順應時代與環境的變化，利用好新媒體與“植入式廣告”宣傳方式，掌握黨建宣傳的主動權。

三、“植入式廣告”在高校黨建宣傳中的創新性應用

在互聯網媒介的大時代背景下，高校黨建宣傳廣告化處理，無疑是對“互聯網+”模式的合理運用，其發展有例可循，有新可創，有意可明。明學生所想，應學生所需，植入式廣告化的處理方式之于高校黨建宣傳工作，猶如伯樂之于千里馬，高山之于流水。“植入式廣告”在高校黨建宣傳中的創新性應用，是高校黨建宣傳工作未來的一種發展趨勢。

1.充分運用互聯網，拓寬“植入式廣告”在高校黨建宣傳工作中的范疇

（1）讓“植入式廣告”成為互聯網宣傳工作的一種主要手段。隨著智能手機逐漸在大學生群體中普及，以及手機逐漸變成移動互聯網終端，“植入式廣告”在互聯網宣傳中的地位可謂舉足輕重，其時效性更強，傳播范圍更廣，傳播效果更好。“植入式廣告”通過互聯網技術創新了黨建宣傳工作的途徑，使黨建宣傳工作牢牢抓住了互聯網發展契機，并能夠進一步提升高校黨建宣傳工作的水平和質量，為高校黨建宣傳工作注入新鮮血液。

（2）讓“植入式廣告”搭建黨建思想交流平臺。要充分利用插入“植入式廣告”的微信、微博、論壇等網絡社交媒體，開辟黨建思想交流平臺，并融入課堂討論中，為廣大師生提供相互交流思想、學習黨建知識、分享黨建心得的舞臺。同時，可以邀請優秀黨員作為顧問，解答問題，與師生交流思想，進而增強黨組織的人才凝聚作用，加強黨的后備力量建設。

（3）讓“植入式廣告”提升高校黨建軟實力。比如，可以將培養社會主義核心價值觀的“植入式廣告”軟件植入師生的手機系統，在增加手機服務端功能的同時，實施更為全面的思想宣傳教育。宣傳內容可以包括初級黨課、高級黨課的PPT和趣味測驗，以及開展黨建活動的倡議、對紅色旅游景區的介紹等。為了提升黨課學習效果，教師可以增強其競技性，讓大學生圍繞黨建知識開展對抗答題比賽活動，使大學生通過參加比賽受到教育，獲得學習的成就感。對于獲勝者，應該給予適當的獎勵，如獎勵紅色旅游景區免費門票或黨建書籍、與黨建有關的文創產品等。

2.加強高校黨建宣傳人員的“植入式廣告”知識教育

（1）建設專業的高校黨建宣傳隊伍，培養一支為高校黨建宣傳服務的并具有高度專業性的隊伍。要設置“植入式廣告”創意相關職位，并挖掘“植入式廣告”專業人才，深入研究“植入式廣告”運行模式，探討“植入式廣告”相關理論，以便為黨建宣傳工作合理運用“植入式廣告”提供專業的指導。

（2）號召全體師生關注校園黨建工作，開展“植入式廣告”知識教育活動以及黨建知識的講座與座談會，建設黨建學習相關課程，舉行黨建知識競賽。這樣做，可以營造積極向上的學習氛圍，激發廣大師生的學習興趣，使每位師生都能投身于基層黨組織建設工作中。

3.積極挖掘“植入式廣告”素材，制作高品質“植入式廣告”作品

（1）制作創意微電影，激發大學生了解黨建知識的興趣。創意微電影通過互聯網的廣泛傳播，可以讓被動的信息傳送轉變為主動的信息接收，可以吸引更多人關注校園黨建，使廣大師生更加深刻地了解黨的歷史、發展、政策等，從而強化其對黨的宗旨、觀念的認識，在校園中營造良好的黨建學習氛圍。

（2）制作專題校園廣播節目，每天更新播報時事新聞，使廣大師生能夠在校園中隨時了解時事新聞，了解黨中央的方針政策，從而不斷給校園注入新活力、新思想、新動力，讓校園與黨建工作密切接軌。制作專題校園廣播節目時，可以針對黨的相關方針政策收集廣大師生的觀點，讓師生各抒己見，暢所欲言，形成良好的黨建學習氛圍。

（3）繪制黨建漫畫，繪制一系列故事性漫畫、敘事型漫畫。不僅可以舉辦線上黨建漫畫展覽，還可以在線下校園中制作專門的黨建漫畫欄目。此外，還可以舉辦校園黨建漫畫比賽活動，以吸引更多大學生參與其中。這樣，不僅能更好地建設校園文化，而且能吸引更多大學生認識黨建，強化其黨建意識，讓黨建更加貼近大學生的生活，而不是高高在上。

四、結束語

高校要充分運用互聯網，拓寬“植入式廣告”在高校黨建宣傳工作中的范疇;加強高校黨建宣傳人員的“植入式廣告”知識教育;積極挖掘“植入式廣告”素材，制作高品質“植入式廣告”作品。高校要不斷創新黨建宣傳途徑，挖掘貼合大學生發展的好方法、好做法，以提升高校黨建宣傳工作的軟實力，講好中國故事，讓高校黨建工作成為高校基層黨支部培養英才的重要抓手，更好地為國家培養德才兼備的優秀人才。

參考文獻：

[1]吳鳴鴻.基于人才培養視角下的高校黨建工作路徑探索[J].福建教育學院學報，2017（10）.

[2]杜華.高校黨建工作考核評價體系設計探討[J].思想教育研究，2017（07）.

[3]林曉燕，梁娟.大數據時代高校學生黨建工作有效路徑探析[J].學校黨建與思想教育，2016（14）.

[4]遲維意.人才培養視角下高校黨建工作的認識與實踐[J].高等農業教育，2015（04）.

[5]高輝慶，陳毓謙.提高高校黨建網站訪問量的探索及其對策[J].思想政治教育研究，2006（06）.

[6]盧寧.論我國高校黨建網站建設[J].高教探索，2004（02）.