有效提高高中體育教學(xué)有效性的方法

王紅玉

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，高中體育教學(xué)逐漸引起大家的重視，在體育教學(xué)中積極進行對學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，實施有效的體育教學(xué)方法，促進體育課堂的有效性教學(xué)。因此在體育教學(xué)中教師需要加強對教學(xué)方法的研究，改變過去教學(xué)中單一的教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)生的身體特點，進行對學(xué)生的體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生的體育積極性，引導(dǎo)學(xué)生進行體能素質(zhì)的提高，促進體育教學(xué)有效性的提高。本文首先對有效提高高中體育教學(xué)有效性的重要性進行簡單的分析，然后重點對有效提高高中體育教學(xué)有效性的方法進行探究，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：高中體育；有效性；重要性；方法

在高中體育課程中提高教學(xué)的有效性，適應(yīng)了新課程改革的教學(xué)觀念，有利于促進學(xué)生個人素質(zhì)的培養(yǎng)，因此需要加強教師對傳統(tǒng)教學(xué)方法的改變，采用各種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極參與體育活動，鍛煉學(xué)生的身體，磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣，促進學(xué)生身體素質(zhì)和心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，實現(xiàn)對學(xué)生的全面教育和發(fā)展。

一、有效提高高中體育教學(xué)有效性的重要性

近些年來體育教學(xué)在高中教育中逐漸受到社會和學(xué)習(xí)的關(guān)注，對體育教學(xué)的要求也在不斷提高，促使教師及時轉(zhuǎn)變體育教學(xué)的觀念，推動體育教學(xué)方法方式的創(chuàng)新建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的課堂熱情，提高教學(xué)的效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣，促進學(xué)生的素質(zhì)教育，實現(xiàn)對體育教學(xué)有效性的提高。

1.有利于緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

在高中階段學(xué)生由于要面臨高考，需要學(xué)習(xí)大量的知識，在日常生活中爭分奪秒，很多學(xué)生都有很大的壓力，嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而通過對高中體育教學(xué)有效性的提高，可以促使教師進行對體育教學(xué)的創(chuàng)新改革，堅持以學(xué)生為核心，優(yōu)化體育教學(xué)的方法策略，適應(yīng)新的教學(xué)觀念，調(diào)動學(xué)生的體育積極性，提高學(xué)生的體育鍛煉效果，有效的緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2.有利于形成良好的教學(xué)評價方式

在過去的體育教學(xué)中很多教師對學(xué)生的課堂評價不夠重視，使得教師對學(xué)生在課堂上進行運動中存在的問題不能夠及時發(fā)現(xiàn)，影響了對學(xué)生的體育教學(xué)，而通過對學(xué)生體育教學(xué)有效性的提高，可以促使學(xué)生利用教學(xué)評價方法，對學(xué)生的體育鍛煉進行分析，彌補各種體育運動中的不足，提高體育教學(xué)的有效性，實現(xiàn)理想的教學(xué)目標(biāo)。

二、有效提高高中體育教學(xué)有效性的方法探究

1.加強師生交流互動，合理選擇體育項目

在高中體育教學(xué)中師生關(guān)系對學(xué)生的體育鍛煉效果具有極大影響，教師在課堂上不能單純的指導(dǎo)教學(xué)，還需要加強對學(xué)生的關(guān)懷幫助，同時學(xué)生也需要積極與教師進行互動交流，形成良好的師生互動關(guān)系，教師就可以清楚的了解學(xué)生的具體情況，從而合理選擇體育項目，指導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉，促進體育教學(xué)的有效性提高。

例如，在學(xué)習(xí)關(guān)于排球運動的過程中，教師可以在課前就引導(dǎo)學(xué)生進行對排球運動的討論分析，讓學(xué)生說出自己的看法，形成活躍的課堂氛圍，然后就可以指導(dǎo)學(xué)生對關(guān)于排球運動中的技巧：扣、發(fā)、墊、傳等方面知識，學(xué)生可以根據(jù)自己的疑惑問題進行提問，教師可以根據(jù)需要進行示范解釋，從而提高學(xué)生對排球運動的認識，組織學(xué)生進行排球技巧的練習(xí)，教師在旁邊進行指導(dǎo)，糾正其中的錯誤，促進學(xué)生對排球運動的有效學(xué)習(xí)。

2.創(chuàng)新體育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在高中體育課程中教師需要堅持以學(xué)生作為課堂主體，教師進行課堂指導(dǎo)，促進學(xué)生對體育項目的高效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。因此在教學(xué)中需要教師創(chuàng)新體育教學(xué)的方法，豐富體育課程的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，促進學(xué)生身心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

例如，在學(xué)習(xí)關(guān)于籃球運動的知識時，教師可以根據(jù)學(xué)生對籃球的了解進行教學(xué)，現(xiàn)在很多高中學(xué)生都喜歡國外的籃球巨星，教師可以根據(jù)這種情況，創(chuàng)設(shè)課堂情境進行導(dǎo)入，將NBA的比賽視頻進行課堂播放，激發(fā)學(xué)生的興趣，將科比等人的動作作為教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生了解各種運動技巧，提高學(xué)生的籃球技能，實現(xiàn)對體育教學(xué)的有效性發(fā)展。

3.制定有效評價方式，引導(dǎo)學(xué)生綜合發(fā)展

在體育教學(xué)中制定有效的評價方式，是提高體育教學(xué)有效性的重要保證，也是學(xué)生綜合發(fā)展的關(guān)鍵，因此在體育教現(xiàn)狀教師需要對學(xué)生進行科學(xué)合理的教學(xué)評價，指導(dǎo)學(xué)生在體育運動中的各種不足，進而引導(dǎo)學(xué)生進行改正。同時也要加強對學(xué)生的鼓勵和支持，尤其是對于一些體能素質(zhì)不足，或者心理比較自卑，對體育運動不擅長的學(xué)生，更是需要教師的評價和指導(dǎo)，幫助這些學(xué)生進行體育鍛煉，促進學(xué)生體能素質(zhì)的培養(yǎng)。

比如，在體育鍛煉中每一學(xué)生的表現(xiàn)和能力都是不一樣的，有些學(xué)生的體能不足，但是一直都有所進步，這就需要教師的鼓勵和支持，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，對于哪些總是敷衍了事的學(xué)生，就需要加強對他們的監(jiān)督和教育，促使學(xué)生重視體育鍛煉，在體育課堂上能夠按時完成教學(xué)任務(wù)，不斷的堅持和磨煉自己，培養(yǎng)學(xué)生的體能素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

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