素質教育理念下的高校鋼琴教學改革實踐

李雪蓮

【摘 要】在素質教育不斷推進的背景下，各個高校都在對各個學科進行改革。其中，鋼琴教學的改革也是十分必要的。本文首先分析了目前高校鋼琴教學中存在的問題，然后針對如何在素質教育理念下進行高校鋼琴教學改革提出了幾點策略。

【關鍵詞】素質教育理念；高校鋼琴教學；改革實踐

中圖分類號：G624.0 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）13-0204-01

在目前的高校鋼琴教學中，由于受到多種因素的影響，課堂教學的現狀并不樂觀。在素質教育背景下，高校鋼琴教學得到了越來越多的重視，如何對鋼琴教學進行有效改革是各大高校需要思考的問題。因此，各大高校應該采用有效的措施對鋼琴教學進行改革，從而有效提升鋼琴教學的效率。

一、目前高校鋼琴教學中存在的問題

（一）教學內容上不平衡。在目前的高校鋼琴教學中，教學內容主要包括兩個方面，一方面是鋼琴演奏技術的教學，另一方面是對鋼琴作品的分析和理解。但是在實際教學中，教師更側重于培養學生的鋼琴演奏技術，在專業考核中沒有將學生的樂感和樂思包括在內，不注重對學生分析能力和理解能力的培養，使得學生只懂得鋼琴演奏的技術，但是卻缺乏感情，難以達到打動人心的效果。

（二）教學方式比較單一。在實際的高校鋼琴教學中，主要的教學過程就是讓學生進行實際演練，沒有將現代信息技術融入到教學中，不利于學生綜合素質的提升。在鋼琴演奏過程中，演奏者的所有感官都要全部被調動起來，教師在教學時的單一教學方式不利于激發學生的學習興趣[1]。在長期機械的練習中，學生會認為鋼琴課非常枯燥，容易降低學生的學習積極性。

二、素質教育理念下高校鋼琴教學改革的策略

（一）創新教學內容。在高校鋼琴教學改革中，教師需要對教學的內容進行創新，在素質教育目標的指引下來設計教學內容。在鋼琴教學中，教師不僅要培養學生的鋼琴演奏能力，還要培養學生的鋼琴思維[2]。在教學過程中，教師要將演奏技巧和情感表達有機結合在一起，對知識結構進行總結和歸納，除了培養學生的演奏技巧外還要加強對學生讀譜能力、情感表達能力以及理解思維能力的培養，使學生形成良好的樂感，讓學生不僅能夠學到知識，還能夠體會到學習中的樂趣，激發學生的學習興趣。

（二）提高教師的綜合素質。在鋼琴教學中，教師要轉變自己的教學觀念，分析素質教育的理念，在教學中落實素質教育的目標。在教學過程中，教師要加強對培養學生綜合素質的重視程度[3]。教師的專業素質對于鋼琴教學的質量也有非常重要的影響，因此，高校的鋼琴教師要有一種終身學習的意識，在課余時間不斷提升自己的專業技能和教學能力。教師要不斷提高自身的職業道德修養，在鋼琴教學中始終保持認真、負責的教學態度，在潛移默化中影響學生的情感。學校應該為教師提供培訓的機會，組織教師進行經驗交流會，從而促進教師綜合素質的不斷提升。

（三）調動學生的學習積極性。在鋼琴教學中貫徹素質教育理念時，調動學生的學習積極性是非常重要的。教師應該轉變自己的教學思維方式，充分發揮自己在課堂上的引導作用和學生的主體作用，轉變以往填鴨式的教學方式，在教學中采用啟發式教學的模式，將學生的主觀能動性充分發揮出來。隨著科學技術的發展和互聯網技術的普及，教師在教學時可以發揮多媒體技術的優勢，將圖片、文字、聲音、視頻等融入到鋼琴教學中，為學生創設良好的課堂教學情境，從而有效激發學生的學習積極性。比如，在讓學生演奏《天空之城》這首鋼琴曲時，教師可以在教學中運用多媒體為學生播放動畫片中的片段，使學生在情感上產生一種共鳴，對鋼琴曲中所表現出來的形式美和意蘊美有更深的體會。同時，教師還可以為學生布置一些風格相近的練習曲目，引導學生通過網絡途徑搜索這些曲目的信息，讓學生在動手操作的過程中樹立音樂審美觀念。

（四）加強鋼琴演奏能力在其他學科中的運用。鋼琴這種樂器具有很強的獨奏性，但這并不代表鋼琴只適合獨自演奏。在學生掌握了良好的鋼琴演奏理論之后，教師還應為學生創造實踐的機會，讓學生將理論和實踐有機結合在一起。鋼琴可以和其他樂器一起為樂隊進行伴奏，這對鞏固學生的鋼琴技能，培養學生的團隊協作能力十分有利。比如，教師可以組織鋼琴專業的學生和聲樂專業以及舞蹈專業的學生進行合作，在聲樂專業的學生演唱和舞蹈專業的學生跳舞時，鋼琴專業的學生可以為其進行現場伴奏。通過這樣的實踐活動，學生的綜合素養能夠得到有效提升，同時也有利于將學生培養成為社會真正需要的人才。

總而言之，在素質教育理念下，高校鋼琴教學中仍然存在著很多問題，同時也具有很大的探索空間。因此，高校音樂教師應該轉變傳統的教學理念，對鋼琴教學的教學方法進行創新，根據學生的實際需要來設計教學內容，激發學生學習鋼琴的積極性，為學生創造實踐的機會，教師還要不斷提升自己的綜合素質，為學生做出更有效的指導，從而有效提升學生的鋼琴技能和音樂素養，推動高校鋼琴教學改革的發展。

參考文獻：

[1]張靈滕.素質教育理念下的高校鋼琴教學改革實踐分析[J].北方音樂，2018，38（18）：103-104.

[2]周勇.素質教育理念下的高校鋼琴教學改革實踐[J].北方音樂，2018，38（17）：111-112.

[3]潘利紅.試論素質教育理念下的高校鋼琴教學改革實踐[J].北方音樂，2017，37（23）：134+136.